????[主持人]:

????各位好，歡迎大家收看人民網(wǎng)訪談節(jié)目。明天（23日），北京等省市考生開始查詢高考成績(jī)、各批次錄取分?jǐn)?shù)線。各地一年一度的高考志愿填報(bào)即將開始，今后一個(gè)月時(shí)間，大家如果有志愿填報(bào)方面的疑問，可以在人民網(wǎng)高考志愿幫幫團(tuán)專題頁面上提問，9位專家將竭誠(chéng)為廣大考生及家長(zhǎng)做好服務(wù)。今天，我們的演播室特別榮幸地邀請(qǐng)到高考志愿填報(bào)高級(jí)指導(dǎo)師孫成先生，和大家一起分享志愿填報(bào)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。[15:00]

????[孫成]:

????人民網(wǎng)的各位網(wǎng)友，大家好。主持人好。[15:01]

????[主持人]:

????作為一名高考志愿填報(bào)指導(dǎo)師，可以先用幾個(gè)關(guān)鍵詞描述一下志愿填報(bào)的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？[15:01]

????[孫成]:

????作為志愿填報(bào)的一個(gè)前奏來講，我認(rèn)為首先要確定一個(gè)專業(yè)方向，專業(yè)方向要明確。第二，院校定位要準(zhǔn)確，才能達(dá)到人生道路正確的目標(biāo)。[15:01]

????[主持人]:

????您說過，志愿填報(bào)就是一個(gè)不斷平衡分?jǐn)?shù)、專業(yè)、院校、城市的過程。對(duì)于首次接觸志愿填報(bào)的家長(zhǎng)，在查分到填報(bào)志愿這較為短暫的時(shí)間里，怎樣才能高效地做好這個(gè)平衡？[15:02]

????[孫成]:

????各位家長(zhǎng)就要做好取舍，是要院校，還是要專業(yè)。其實(shí)，志愿填報(bào)是一個(gè)不平衡的工作，無論是分?jǐn)?shù)、院校、地域、專業(yè)，不可能魚和熊掌兼得。所以，我們?cè)谌∩岬臅r(shí)候，如果想保證院校進(jìn)校的話，可能專業(yè)就會(huì)出現(xiàn)選擇非常小的情況。如果想保證專業(yè)的話，院校層次一定要降檔，也就是本來我可以進(jìn)入某所985院校，但是這個(gè)專業(yè)是非常強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)，你在報(bào)考的時(shí)候就去不了985，或許選擇211院校某個(gè)專業(yè)。[15:03]

????[孫成]:

????所以，平衡之前一定要想清楚我要什么。要么要專業(yè)，要么要大學(xué)。當(dāng)然，作為平衡來講是更好的，如果家長(zhǎng)做更多的功課，我相信也會(huì)做出一個(gè)很好的答案，但是這個(gè)答案需要我們家長(zhǎng)作出更多的努力，對(duì)于院校、對(duì)于專業(yè)、對(duì)于歷年的錄取分?jǐn)?shù)，包括我們自身的條件，都要做一個(gè)充分的平衡，這樣才能使報(bào)考對(duì)我們自己有利，無論是未來的就業(yè)、考研，還是出國(guó)，都是有方向、有目的，最終有效果。[15:03]

????[主持人]:

????其實(shí)還是要做很多的功課。剛剛我們還說到一個(gè)城市的選擇，現(xiàn)在很多我覺得比如周邊有些親戚朋友的孩子，可能他們?cè)谶x擇城市的時(shí)候，有時(shí)候把城市放在一個(gè)非常重要的位置，比如北方的我不太愿意去南方，南方的覺得北方冷，我不太愿意過來，您怎么看待有時(shí)候他們這樣考慮？[15:04]

????[孫成]:

????實(shí)際上我認(rèn)為，家長(zhǎng)這種想法，完全可以理解。其實(shí)，我們未來一定是選擇一所大學(xué)、一個(gè)專業(yè)來學(xué)習(xí)的。你是去學(xué)習(xí)，而不是去某個(gè)地點(diǎn)或者城市生活。當(dāng)然，四年的生活會(huì)陪伴你，但是從另一個(gè)角度說，最終目的是要獲取知識(shí)、提升能力，為未來做準(zhǔn)備的。所以，在平衡地域上，我把它放到第四位。[15:05]

????[孫成]:

????為什么這么講呢？一個(gè)是分?jǐn)?shù)的問題。如果分?jǐn)?shù)才能決定你去哪個(gè)層次的學(xué)校，這是第一個(gè)，你也改變不了，因?yàn)槟愦鹜昃碜又?，分?jǐn)?shù)一旦公布，就已經(jīng)是決定的，你改變不了了。第二個(gè)層次，就應(yīng)該是專業(yè)了。因?yàn)閷I(yè)決定一個(gè)人的未來，決定一個(gè)人未來的發(fā)展方向，或者職業(yè)領(lǐng)域。第三個(gè)維度是院校，院校決定一個(gè)人的發(fā)展深度和廣度，它是我們?cè)谌松缆飞吓惆槟闼哪甑囊粋€(gè)歷程，這個(gè)歷程非常之重要，所以我把它放在第三個(gè)維度，第四個(gè)維度才是地域的問題，我認(rèn)為在取舍上，有些時(shí)候，不妨可以考慮離開你所在地的城市，去遠(yuǎn)一點(diǎn)城市求學(xué)。我倒覺得沒有什么不可以。[15:05]

????[主持人]:

????年輕的小孩四處去看一看，闖一闖，其實(shí)非常歷練他的身心發(fā)展。[15:05]

????[孫成]:

????對(duì)他自身未來的成長(zhǎng)是有利的。因?yàn)楸旧碓谝粋€(gè)環(huán)境當(dāng)中時(shí)間長(zhǎng)了以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有一種習(xí)慣，或者是說，有好的，也有不好的。那么到另一個(gè)城市，你適應(yīng)另一個(gè)城市的生活和節(jié)奏，我相信能夠使你未來的成長(zhǎng)多一些歷練，使自己能夠經(jīng)驗(yàn)更豐富一些。我覺得對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。[15:08]

????[主持人]:

????今年遼寧、河北等省二本三本合并。此前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)二本三本合并的那些省份，可以為今年面臨這種變化的考生提供怎樣的經(jīng)驗(yàn)借鑒，如何規(guī)避合并帶來的新風(fēng)險(xiǎn)？[15:08]

????[孫成]:

????隨著教育體制改革、高考制度的改革，這幾年來陸續(xù)出現(xiàn)了二本和三本合并的狀況，未來二本和一本也會(huì)要合并，打破這種層級(jí)關(guān)系。目前來講，像河北、遼寧把二本、三本合并之后，最重要的一點(diǎn)就是考生要了解在報(bào)考的過程，給自己的定位問題。定位之后，你上年二三本是分開的，二三本合并之后，對(duì)哪批孩子影響最大呢？[15:09]

????[孫成]:

????首先對(duì)二本末端的孩子影響比較大，其次才是三本上面的孩子影響比較大。需要考生和家長(zhǎng)了解一條線的問題，隱性二本線，什么叫隱性二本線呢？也就是說盡管二三本合并了，但是我們分析的時(shí)候一定要把這條線找到，盡管不是絕對(duì)值，也是我們參考的分?jǐn)?shù)線。[15:10]

????[孫成]:

????用你的分?jǐn)?shù)和你的一本線或者和你的二本線做出一個(gè)計(jì)算差值，知道你的定位之后，然后怎么計(jì)算隱性二本線呢？用歷年或者前三年的一本線減掉二本線的差值，求一個(gè)平均值，再把你省的，用你現(xiàn)在的一本線減掉這個(gè)差值，得出的數(shù)據(jù)就是一個(gè)隱性的二本線，然后再看你的分?jǐn)?shù)和二本線有多大差距，特別是二本末端和三本上端的孩子，這時(shí)候再找上一年度這些定位的學(xué)校有哪些，這些更精準(zhǔn)一些。[15:10]

????[主持人]:

????明天中午（23日），北京等地考生開始查詢高考成績(jī)，隨即將迎來志愿填報(bào)的緊張時(shí)刻。請(qǐng)為我們介紹一下，設(shè)計(jì)志愿填報(bào)方案的核心流程是什么?[15:11]

????[孫成]:

????我們做志愿填報(bào)事前要掌握這個(gè)流程，我認(rèn)為有五步。第一個(gè)步驟，要明確專業(yè)方向。剛才我講專業(yè)決定未來的職業(yè)方向的問題。專業(yè)本身在未來生活當(dāng)中，一定會(huì)越來越重視這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。[15:13]

????[孫成]:

????因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)屬于后工業(yè)化時(shí)代，細(xì)分化會(huì)越來越嚴(yán)重。我前兩天出了一本書，原來我以為只把書稿交給出版社就OK了，就直接出版了，但是我發(fā)現(xiàn)不是這樣子，設(shè)計(jì)有設(shè)計(jì)的公司，校對(duì)有校對(duì)的公司，印刷有印刷廠，出版有出版方，都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，每個(gè)點(diǎn)他們都做得很好，但是原來的時(shí)候就給我一個(gè)感覺，都是統(tǒng)一的，分開之后我發(fā)現(xiàn)每個(gè)點(diǎn)都做得特別好，這給我一個(gè)啟示，未來我們選擇專業(yè)上，也是一定要細(xì)分化的。[15:14]

????[孫成]:

????你在某個(gè)點(diǎn)上的能力體現(xiàn)越強(qiáng)，未來獲取成功的機(jī)率越大。所以，專業(yè)一定要非常明確。我們要選擇專業(yè)的時(shí)候，怎么來明確？我認(rèn)為有兩種方法。[15:15]

????[孫成]:

????第一種方法就是用學(xué)科特長(zhǎng)法，所謂的學(xué)科特長(zhǎng)法就是在高中階段，我們哪個(gè)科目比較擅長(zhǎng)，比如說語文比較好，我們可以考慮的是像語言文學(xué)類的、漢語言、新聞傳播類，比如說廣告學(xué)、廣播電視學(xué)，像您應(yīng)該是學(xué)廣播電視學(xué)的，新聞?lì)惖?，包括廣告學(xué)的，網(wǎng)絡(luò)與新媒體這是新興的一個(gè)專業(yè)，還有一些小語種，比較熱的像西班牙語、葡語、法語、德語等等，特別是一帶一路，我們國(guó)家提出了一帶一路戰(zhàn)略，把一帶一路沿線的語種又熱起來了，比如俄語，都是一個(gè)發(fā)展的過程。這是語文或者是外語比較強(qiáng)的可以去這樣考慮。[15:15]

????[孫成]:

????如果數(shù)學(xué)比較強(qiáng)的，我們可以考慮學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)的，基礎(chǔ)性學(xué)科，比如數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)或者是和數(shù)學(xué)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)類，比如說經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、金融工程，還有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，相關(guān)的計(jì)算機(jī)，還有財(cái)政學(xué)，像這樣和經(jīng)濟(jì)類相關(guān)的，與數(shù)學(xué)緊密相連的專業(yè)，和數(shù)學(xué)緊緊相關(guān)。[15:16]

????[孫成]:

????比如物理比較好，這個(gè)選擇面比較寬了，在國(guó)家專業(yè)名錄里面專業(yè)氛圍十二大門類，不含軍事學(xué)，92個(gè)專業(yè)類，506個(gè)專業(yè)，工科類專業(yè)類達(dá)到了31個(gè)，是比較多的，而且專業(yè)分為169個(gè)，那么，實(shí)際上大多數(shù)都和物理相關(guān)，物理相對(duì)較好的孩子，選擇面比較寬的。[15:16]

????[孫成]:

????比如說化學(xué)比較好的，可以向化學(xué)方面，包括制藥方面、生物方面去考慮的，當(dāng)然，學(xué)化學(xué)和應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)都可以，都沒有問題。比如說地理比較好，一般是高中文科學(xué)地理，而理科是不學(xué)的，將來考試的時(shí)候，往地理方向考應(yīng)該是理科考取的。所以，考地理科學(xué)，包括大氣、環(huán)境，都是可以的。如果是歷史好，可以考慮歷史學(xué)、考古學(xué)、博物館等等，從學(xué)科角度來幫助我們選擇專業(yè)方向的。這也是目前家長(zhǎng)共性的選擇方式。[15:17]

????[主持人]:

????這是最科學(xué)、最基本的。[15:17]

????[孫成]:

????第二種方式就是學(xué)科測(cè)評(píng)法，或者叫科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)方式。這種方式，我們把它稱為霍蘭德興趣測(cè)試、MBTI的性格測(cè)試、還有職業(yè)能力傾向測(cè)試。職業(yè)規(guī)劃本身傳入中國(guó)時(shí)間并不長(zhǎng)，在2003年才開始做職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)，目前已經(jīng)十幾年的時(shí)間。[15:18]

????[孫成]:

????霍蘭德的興趣類型把人分為六種興趣類型：企業(yè)型、社會(huì)型、常規(guī)型、實(shí)踐型、研究型、藝術(shù)型這六種類型。這六種類型每一種類型的反應(yīng)和表現(xiàn)是不同的，興趣點(diǎn)是不同的。[15:18]

????[孫成]:

????企業(yè)型的孩子，特點(diǎn)是善于協(xié)調(diào)，善于溝通。簡(jiǎn)單一點(diǎn)講，有點(diǎn)官迷，但是，他協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，另外，善于用他的語言行動(dòng)影響他人，也善于把控，像這樣的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)就是善于冒險(xiǎn)，敢于擔(dān)當(dāng)，做了一件錯(cuò)事之后，他一定不會(huì)說這是別人做的和我無關(guān)，他一定擔(dān)當(dāng)過來，說這是我做的。這種孩子，未來可以適合往管理方向走，管理類的，像管理科學(xué)與工程、物流管理、人類資源管理，偏于和人打交道。[15:20]

????[孫成]:

????像社會(huì)型孩子的特點(diǎn)，愿意交流和溝通，在群體當(dāng)中一定是一個(gè)很好交往的人，適應(yīng)環(huán)境能力極強(qiáng)，同時(shí)，這樣的人比較有善心、愛心，善于去幫助他人，樂于助人，適合和人打交道的，比如教育學(xué)，當(dāng)老師。但是教育學(xué)未來不一定當(dāng)老師，有研究教育理論的和規(guī)律的。還有像人類資源管理、心理學(xué)都是可以考慮的。[15:20]

????[孫成]:

????藝術(shù)型的孩子的特點(diǎn)就是情緒化比較重一些，或者藝術(shù)感染力比較強(qiáng)一些，思維非常跳躍，也非常聰明，適合做一些藝術(shù)類的工作。而研究型的孩子就不同了，研究型的孩子的特點(diǎn)是探究能力極強(qiáng)，善于思考，邏輯性比較強(qiáng)，能夠獨(dú)處，我覺得，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。對(duì)他來講可以做得到，他可以在自己的空間里面享受他自己學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)對(duì)他們來講是樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。這樣的孩子適合于做未來的研究性工作，做往“家”方向發(fā)展，就是科學(xué)家方向發(fā)展，或者學(xué)者、教授，這個(gè)方向發(fā)展是比較合適的。[15:21]

????[孫成]:

????實(shí)踐型的孩子，動(dòng)手能力較強(qiáng)，對(duì)機(jī)械、工具非常敏感，凡是這樣的孩子，在小的時(shí)候就可以看出來，對(duì)你的手表、鐘、小玩具，都給你拆開，他覺得保證能裝上，但是拆完之后就裝不上，像這樣的孩子適合學(xué)和機(jī)械工具打交道的專業(yè)，機(jī)械工程、車輛工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造、機(jī)械自動(dòng)化，包括電氣等等，電子信息類的。[15:22]

????[孫成]:

????還有一些孩子是常規(guī)型，剛才我和主持人在聊天的時(shí)候說，孩子想學(xué)會(huì)計(jì)，學(xué)會(huì)計(jì)的孩子一定要具有常規(guī)性較強(qiáng)的能力。因?yàn)檫@個(gè)孩子尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從權(quán)威，坐得住，做事有板有眼，盡管是事務(wù)性的簡(jiǎn)單重復(fù)性的工作百做不厭，做起來之后他感覺會(huì)有成就感，這樣的孩子適合學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、工程造價(jià)、編輯出版、秘書、文字校對(duì)這樣的工作是比較合適的。[15:22]

????[孫成]:

????所以，每種興趣類型不同，適合學(xué)習(xí)的專業(yè)方向不一樣。我們把得分前三項(xiàng)比較高的，叫霍蘭德代碼，通過這種測(cè)評(píng)，就可以獲知孩子的興趣點(diǎn)究竟在哪里。可能家長(zhǎng)在和孩子聊天的時(shí)候，對(duì)他的某種行為習(xí)慣比較了解，但對(duì)他的內(nèi)在的興趣，不一定清楚。所以，就需要一個(gè)科學(xué)工具。當(dāng)然你問我到哪力測(cè)試，在網(wǎng)上可以搜得到，很多要把專業(yè)結(jié)合起來，真就得找一些專業(yè)機(jī)構(gòu)或者老師來幫你分析。[15:23]

????[孫成]:

????第二種測(cè)評(píng)的方式叫MBTI的性格測(cè)試，我們把人的性格分為四個(gè)維度、八個(gè)方面、16種類型，每種類型的人的興趣點(diǎn)、性格特點(diǎn)都不相同。[15:24]

????[孫成]:

????八個(gè)方面指的是內(nèi)向、外向、現(xiàn)實(shí)、直覺、感性、理性、判斷、認(rèn)知。各種類型的人適合選擇專業(yè)方向都不同。這種性格測(cè)試，盡管進(jìn)入中國(guó)時(shí)間不長(zhǎng)，但是，被廣泛應(yīng)用到像五百強(qiáng)企業(yè)、大學(xué)生的測(cè)試，作為高中生職業(yè)規(guī)劃者來講，推動(dòng)中國(guó)職業(yè)規(guī)劃的進(jìn)程，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。[15:25]

????[孫成]:

????我們古語講，秉性難移，性格在十七八歲、二十歲之間形成，形成之后就很難改變。拿法學(xué)來舉例，一個(gè)孩子是內(nèi)向的，不善言談的，未來的想象的抽象概念理解非常強(qiáng)，感性化的，同時(shí)，只要過程不要結(jié)果的，判斷力不強(qiáng)的，讓他學(xué)法學(xué)是否合適？那需要我們做思考。學(xué)法學(xué)需要的是公正、客觀、理性、有判斷力，所以，在性格上也可以看出這個(gè)孩子的特質(zhì)能否學(xué)習(xí)這方面。[15:26]

????[孫成]:

????這是性格的測(cè)試方式，還有一種需要我們家長(zhǎng)要做的一些功課就是職業(yè)能力的測(cè)試，每個(gè)孩子的能力不同，術(shù)業(yè)有專攻，能力不同，未來學(xué)習(xí)的專業(yè)方向也不一樣，我們把人的能力分為九種，比如說，語言表達(dá)能力。第二個(gè)，數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、空間判斷能力，也包括察覺細(xì)節(jié)的能力、文字表達(dá)或者校對(duì)能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，包括企業(yè)管理能力、受教育能力，九種能力組成一個(gè)人的能力。能力不同，適合的方向也不一樣。所以，要想把專業(yè)方向非常明確地確定下來的話，不僅要用學(xué)科特長(zhǎng)法，還要用科學(xué)的測(cè)評(píng)方式，來真正了解孩子的素質(zhì)特點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷他的能力點(diǎn)在哪里，三者結(jié)合幫助你選擇專業(yè)方向。[15:27]

????[主持人]:

????沒想到選擇專業(yè)方向還有這么多的科學(xué)方法，有從性格、能力方面評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。[15:28]

????[孫成]:

????第二個(gè)流程，叫明確批次布局。所謂的明確批次布局，在國(guó)家高考制度當(dāng)中和報(bào)考當(dāng)中，分為提前批次，還有特殊批次，也是這幾年才設(shè)定的，再是本科、一批、二批或者是三批，然后是專科批次。當(dāng)然，目前也有一些國(guó)家的專項(xiàng)，省級(jí)專項(xiàng)，主要向中西部地區(qū)傾斜，這樣的報(bào)考方式也都是有的。[15:29]

????[孫成]:

????在了解這些批次設(shè)置之后，就要清楚地知道，我們到底應(yīng)該選擇哪個(gè)批次來報(bào)考。比如提前批次，提前批次招生的院校都非常有特點(diǎn)，比如軍事、公安、司法、海關(guān)、警察、小語種、免費(fèi)師范生、國(guó)防生，還有幾所特殊的院校。所謂特殊類院校，像香港城市大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港中文大學(xué)深圳校區(qū)、上海科技大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、南方科技大學(xué)，也包括上海紐約大學(xué)，都是在提前批次招生，還有幾所對(duì)國(guó)內(nèi)培養(yǎng)一些中青年政治方向比較明確的孩子，像中國(guó)青年政治學(xué)院，隸屬于團(tuán)中央，北京電子科技學(xué)院隸屬于中央辦公廳，外交學(xué)院隸屬于外交部，這些學(xué)校都有特點(diǎn)，報(bào)這幾所學(xué)校都需要政審和面試。[15:31]

????[孫成]:

????這些專業(yè)或者院校，到底報(bào)考還是不報(bào)考，在事前要思考清楚，不要因?yàn)樘崆芭菈K肉，誰吃不著誰難受，這是不合適的。如果沒有明確的專業(yè)意向或院校意向不要報(bào)考，如果報(bào)考被錄取的話，將影響下一個(gè)批次的錄取。所以，在報(bào)考提前批的時(shí)候，各位考生和家長(zhǎng)一定要分清目的是什么，未來要什么。[15:32]

????[孫成]:

????當(dāng)然也有一些國(guó)防生，很多家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)觀念，發(fā)現(xiàn)國(guó)防生招分比較低，能不能通過這種方式進(jìn)名校，但是如果咱們的孩子身體條件并不十分優(yōu)秀，孩子并不想從事國(guó)防投筆從戎，我也不大建議去報(bào)考，盡管分?jǐn)?shù)較低，但是，進(jìn)去之后，孩子不喜歡，不愿意，也會(huì)造成厭學(xué)或者出現(xiàn)一些狀況，這是提前批。[15:32]

????[孫成]:

????特殊批次，主要解決的是高水平運(yùn)動(dòng)員、高水平藝術(shù)團(tuán)和當(dāng)下比較流行的自主招生。這個(gè)點(diǎn)上，我們可以報(bào)考，當(dāng)然得需要高校給你優(yōu)惠分?jǐn)?shù)才能報(bào)考。一批次報(bào)考主要就是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，985、211，985有39所，211有116所，還有一些省考試辦和招辦，允許在一本報(bào)考的院校。二批次主要就是省屬院校了，三批次主要就是民辦院校和獨(dú)立學(xué)院，三本院校。這些批次究竟怎么去安排，需要家長(zhǎng)理性思考，不要有投機(jī)的情況出現(xiàn)，盡量有目的地去做一些事情。這是關(guān)于明確批次布局的問題。[15:33]

????[孫成]:

????第三，就是確定院校范圍。明天各個(gè)省份會(huì)把高考成績(jī)公布，包括排名。公布之后，怎樣來圈定院校范圍，我覺得，需要和家長(zhǎng)做溝通的。分?jǐn)?shù)出來之后，就要了解我們自己的分?jǐn)?shù)，省級(jí)排名包括一本線，清楚之后，因?yàn)橐獔?bào)考的時(shí)候要圈定院校范圍，你要根據(jù)歷年的數(shù)據(jù)報(bào)考，不可能你想報(bào)哪個(gè)就去哪個(gè)，一定要根據(jù)歷年的報(bào)考數(shù)據(jù)，看前三年的，查閱一下上年我這個(gè)排名進(jìn)了哪些學(xué)校，可以有兩種方式，一種是排名法，一種是線差法。[15:35]

????[孫成]:

????排名法適用于招生人數(shù)比較少的省份和一本報(bào)考，如果說你是一本學(xué)生，考試假設(shè)三萬名，在某個(gè)省份，你可以去查找上年三萬名的同學(xué)去了哪些學(xué)校，然后從三萬名開始往后走，往下走，來圈定一些范圍，究竟我去還是不去，也得做功課。把這個(gè)范圍的排名找到之后，想去的留下，不想去的直接刪掉，重點(diǎn)研究你的目標(biāo)院校就可以了，這是用排名法。[15:36]

????[孫成]:

????如果用分?jǐn)?shù)的線差法，要做一個(gè)等效分的換算，比如今年我考了580分，千萬不要拿今年的580分去比對(duì)上年580分進(jìn)了哪些學(xué)校，因?yàn)榭碱}的難易程度不同，這580分和上年哪個(gè)分?jǐn)?shù)相當(dāng)你要換算出來，就是用線差，當(dāng)然高段的考生盡量不用線差。[15:36]

????[孫成]:

????怎么算呢？用你的分?jǐn)?shù)減掉一本線的分?jǐn)?shù)這就是線差，返回來找到上年和你同批次的批次線的分?jǐn)?shù)加上這個(gè)線差，那就相當(dāng)于等效上線的分?jǐn)?shù)，當(dāng)然這不是絕對(duì)值，這只是一個(gè)參考值，然后再看我這個(gè)分?jǐn)?shù)去了哪些學(xué)校，無論是2015年的、2014年的、2013年的都要這樣換算，這樣就要相對(duì)準(zhǔn)確一些。用這兩種方法院校范圍圈定之后，至少選出十幾所院校來，最后鎖定六所院校，當(dāng)然有的省份報(bào)考是五所，但實(shí)事求是講，我始終認(rèn)為，報(bào)考其實(shí)就是上一個(gè)大學(xué)、一個(gè)專業(yè)。[15:37]

????[主持人]:

????重點(diǎn)研究的就是一所院校。[15:38]

????[孫成]:

????在這六所院校當(dāng)中需要做一個(gè)決策，剛才在開始前，主持人問了一個(gè)問題，究竟怎么報(bào)考的問題，策略選擇問題，是沖學(xué)校還是保專業(yè)，還是那句話，魚和熊掌不能兼得，如果想沖學(xué)校，很多家長(zhǎng)在問我，孫老師，我這個(gè)分?jǐn)?shù)能去哪個(gè)大學(xué)，很少有人問我，孫老師，孩子580分，能去哪個(gè)大學(xué)，能去哪個(gè)專業(yè)。[15:41]

????[孫成]:

????大多數(shù)都是以學(xué)校為主的，如果有這樣的觀念出現(xiàn)，我的建議是如果想去保學(xué)校，一定要關(guān)注各高校招生簡(jiǎn)章當(dāng)中投檔比例，投檔比例越接近于100%你的風(fēng)險(xiǎn)越小，投檔比例越高，你的風(fēng)險(xiǎn)越高。[15:42]

????[孫成]:

????如果想沖學(xué)校，要關(guān)注三點(diǎn)，第一，投檔比例100%，第二，投檔比例較低，明確寫出進(jìn)檔不退，第三，投檔比例較低，某個(gè)高校在某個(gè)省份招生人數(shù)較少。[15:43]

????[孫成]:

????假設(shè)蘭州大學(xué)在北京就招三個(gè)人，投檔比例102%，有幾名同學(xué)進(jìn)檔呢，肯定不超過四個(gè)人，只有三個(gè)人進(jìn)檔，凡是這三點(diǎn)列出之后，有個(gè)前提，一定服從專業(yè)調(diào)劑，如果不服從，你報(bào)了六個(gè)專業(yè)，這六個(gè)專業(yè)肯定都是強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，強(qiáng)勢(shì)專業(yè)沒有達(dá)到它的錄取分?jǐn)?shù)，最后不服從，直接退檔，如果一旦退檔就進(jìn)入到征集志愿或者下一個(gè)批次，實(shí)際上報(bào)考就失敗了。[15:43]

????[孫成]:

????我們要在選擇院校報(bào)考策略的時(shí)候，要非常清楚地知道我要什么。當(dāng)然，能平衡的話，學(xué)校降點(diǎn)檔，專業(yè)提一提，這是可以接受的。所以，對(duì)我們來說，可能性價(jià)比更高一點(diǎn)，但是家長(zhǎng)，說實(shí)話，很多時(shí)候不研究到一定程度是很難把握的，希望家長(zhǎng)在這方面多做一些更多的功課。這是圈定院校范圍問題。[15:44]

????[孫成]:

????第四步就是明確專業(yè)排序。在報(bào)考的政策規(guī)定當(dāng)中，專業(yè)排序國(guó)家分為三種方式，一種是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，我認(rèn)為分?jǐn)?shù)優(yōu)先相當(dāng)于平行志愿，考生可以把專業(yè)志愿根據(jù)自己的興趣結(jié)合分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排序，但是有一點(diǎn)，第六個(gè)專業(yè)一定要保證被錄取，不能出現(xiàn)問題。[15:45]

????[孫成]:

????如果第六個(gè)專業(yè)再出現(xiàn)問題的話，直接掉下一個(gè)批次了，或者征集志愿了，就麻煩了。這是分?jǐn)?shù)優(yōu)先的錄取規(guī)則。第二種叫專業(yè)優(yōu)先的錄取規(guī)則，所謂的專業(yè)優(yōu)先的錄取規(guī)則也叫專業(yè)志愿清，相當(dāng)于順序志愿，專業(yè)優(yōu)先的錄取規(guī)則的高校，各位家長(zhǎng)一定要非常重視，第一個(gè)專業(yè)尤為重要，第一個(gè)專業(yè)要結(jié)合你的分?jǐn)?shù)、興趣點(diǎn)，包括高校的錄取的專業(yè)去填報(bào)，第一個(gè)專業(yè)盡量被錄取。[15:45]

????[孫成]:

????當(dāng)然后面的專業(yè)有沒有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)，但是我舉個(gè)例子，比如北京郵電大學(xué)，說通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程，這樣的專業(yè)都是學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，如果實(shí)行了專業(yè)優(yōu)先的錄取規(guī)則，每個(gè)學(xué)校會(huì)把我們學(xué)校招生這幾個(gè)專業(yè)報(bào)第一志愿的招來先排隊(duì)，比如32個(gè)專業(yè)，32個(gè)專業(yè)排成32排，報(bào)考這些專業(yè)的同學(xué)過來站排，分高到低往后排，如果第一輪這幾個(gè)專業(yè)都報(bào)滿了，你報(bào)的是第二個(gè)專業(yè)，你還有機(jī)會(huì)嗎？沒有機(jī)會(huì)了。[15:46]

????[孫成]:

????所以，第一個(gè)專業(yè)尤為重要，不能沖，要確保錄取。第三種方式叫專業(yè)級(jí)差，專業(yè)級(jí)差實(shí)際上我們高校既要結(jié)合考生的分?jǐn)?shù)，還要結(jié)合考生的專業(yè)志愿來進(jìn)行錄取的模式。更重視的是結(jié)合，所以，在報(bào)考的時(shí)候，第二個(gè)專業(yè)非常重要，第一個(gè)專業(yè)，我覺得也應(yīng)該去考慮被錄取，如果不被錄取到第二個(gè)專業(yè)，我們假設(shè)它的專業(yè)級(jí)差是三分，我們考了600分，第一個(gè)專業(yè)沒有被錄取，到第二個(gè)專業(yè)再檢索的時(shí)候你就變?yōu)?97分，那么，你考了600分，變成597分的時(shí)候，到第二個(gè)專業(yè)你要想有598的，有599的在和你競(jìng)爭(zhēng)，勢(shì)必優(yōu)勢(shì)就會(huì)弱化。[15:46]

????[孫成]:

????所以，在專業(yè)級(jí)差的前提下，我們也要重視第一個(gè)專業(yè)的考量，確保被錄取。當(dāng)然，我分?jǐn)?shù)足夠高，海到無邊天作岸.登山絕頂我為峰，我就高，那沒問題。但是，在三種方式下，一定要熟讀招生章程，知曉高校的專業(yè)錄取規(guī)則。對(duì)每個(gè)孩子尤為重要。[15:47]

????[孫成]:

????第五個(gè)步驟，就是要全面平衡，確定方案。在這里還要思索，未來是出國(guó)，還是考研，還是就業(yè)。如果你選擇的方向是不同的，最終你所報(bào)考的結(jié)果是不同的，比如想出國(guó)，可以去一些比較大的城市，和國(guó)外交流比較多的院校，或者說偏于和國(guó)外相對(duì)接的院?；蛘咝≌Z種，比如想就業(yè)，一定要接地氣，學(xué)一些技術(shù)性工作。[15:47]

????[孫成]:

????過去我們古有語，憑手藝吃飯，靠技術(shù)賺錢，實(shí)際上技術(shù)當(dāng)家，很重要。想就業(yè)一定要接地氣，選擇技術(shù)性工作。如果想考研，選擇一些基礎(chǔ)性學(xué)科，或者說工科類專業(yè)，當(dāng)然文科考生也不要著急，你所學(xué)的專業(yè)都沒有問題，我認(rèn)為沒有不好的專業(yè)，只有學(xué)不好專業(yè)的人，因?yàn)槿魏螌I(yè)就業(yè)都看你能力如何，只要你能力強(qiáng)，那沒有問題。你能力弱，什么好的專業(yè)給你，你也就不了業(yè)。[15:48]

????[孫成]:

????我始終和家長(zhǎng)交流，對(duì)專業(yè)選擇不要緊跟熱門，要結(jié)合孩子的興趣性格和能力，結(jié)合我們的特長(zhǎng)研究就業(yè)方向。當(dāng)下金融學(xué)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)很熱，但是分?jǐn)?shù)卻很高，我們不能匹配，高考的分?jǐn)?shù)達(dá)不到它的要求，適當(dāng)給自己降一下檔，然后去選擇你不排斥的。未來在考研的時(shí)候能不能做到曲線救國(guó)，我覺得也是比較合適的。[15:48]

????[主持人]:

????在填報(bào)志愿的時(shí)候，除了核心流程五個(gè)步驟之外，還有沒有其他的福利可以透露給學(xué)生。[15:48]

????[孫成]:

????對(duì)高考的政策，對(duì)于院校的把握，專業(yè)的探知，乃至于對(duì)于社會(huì)整體的經(jīng)濟(jì)情況的了解，在這樣的基礎(chǔ)上才有技巧可言，所以家長(zhǎng)一定要做更多的功課。我認(rèn)為是有技巧可言的。比如說，在選擇院校的時(shí)候，判斷這所學(xué)校今年分高還是分低，是漲還是跌，像買股票一樣，也要做出測(cè)算的。[15:49]

????[孫成]:

????怎么辦呢？去查閱或者去匡算它的大小年的問題。每年在測(cè)算的時(shí)候都會(huì)有一些學(xué)校出現(xiàn)這種問題，比如在北京，山東大學(xué)2014年的時(shí)候，它的最低分是560分，排名13000多，但是，在2015年，最終的錄取分?jǐn)?shù)達(dá)到了645分，排名是在4500名左右，實(shí)際上它上漲了9355名，2014年，山東大學(xué)就是一個(gè)小年，2015年就是一個(gè)大年，為什么出現(xiàn)波動(dòng)這么大？實(shí)際上家長(zhǎng)一個(gè)普遍心理，看上一年的情況，上一年的話，突然間今年不就高了嗎？看一年的情況，實(shí)際上我認(rèn)為要想探知大小年，一定要看前三年的情況，至少三年情況，找到它的規(guī)律，這樣我們?cè)趫?bào)考的時(shí)候會(huì)有空可鉆。這是一個(gè)方式。[15:50]

????[孫成]:

????第二，如果我們是一本邊緣的考生，那么你可以選擇既在一本招生又在二本招生的院校，當(dāng)然，二本高段的考生也可以這樣考慮。因?yàn)槟氵M(jìn)到這所學(xué)校之后，這所學(xué)校是在一本招生的，當(dāng)然一本招生的比例要高一些，超過60%-70%，這樣視同一本院校，你進(jìn)入院校之后，是二本院校的專業(yè)進(jìn)去的，但是你有機(jī)會(huì)通過努力轉(zhuǎn)專業(yè)，怎么轉(zhuǎn)呢？一年之后通過考試，前10%，前15%，是不是就可以轉(zhuǎn)到相對(duì)較優(yōu)勢(shì)專業(yè)上去。這是一個(gè)方式。[15:51]

????[孫成]:

????當(dāng)然，我們不要以轉(zhuǎn)專業(yè)為前提去報(bào)考，這里面也是技巧。像這樣的學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，我覺得是非常合適的。因?yàn)槟莻€(gè)畢業(yè)證是完全相同的，不寫一本二本，說你哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，北京建筑的。再問一句，你北京建筑一本專業(yè)進(jìn)的還是二本專業(yè)進(jìn)的？沒有這樣問的。[15:51]

????[孫成]:

????第三，選擇用距離換分?jǐn)?shù)。比如說，我們?cè)诰?，你可不可以出京，這樣你出京可以選到一個(gè)985和211，但是在北京只能選擇一個(gè)普通校，這個(gè)是事實(shí)，不可改變的，就要選擇地域的問題。比如說我在遼寧沈陽，覺得東北有幾個(gè)城市，長(zhǎng)春、吉林、哈爾濱都不錯(cuò)，但是你可否遠(yuǎn)一點(diǎn)走，比如我去甘肅，蘭州大學(xué)也很不錯(cuò)，我去貴州，貴州大學(xué)也是211，當(dāng)然從整體排名來講還不是很靠前，但是你上不了211，你能不能采用距離換分?jǐn)?shù)的方式，能夠去到211院校，畢業(yè)之后你至少背一個(gè)211的光環(huán)。[15:51]

????[孫成]:

????第四，選擇特色院校。所謂特色院校，某個(gè)高校從建校以來，某個(gè)專業(yè)就是他的強(qiáng)項(xiàng)，我舉個(gè)例子，南京審計(jì)學(xué)院，現(xiàn)在叫南京審計(jì)大學(xué)，今年在北京把審計(jì)學(xué)提到一本招生了，改名為南京審計(jì)大學(xué)，它的審計(jì)學(xué)絕對(duì)是非常厲害的。隸屬于審計(jì)署。[15:52]

????[孫成]:

????吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)有一個(gè)專業(yè)叫稅收學(xué)，其實(shí)原來有個(gè)名字叫長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院，它的稅收學(xué)是很強(qiáng)的，隸屬于稅務(wù)總局。還有中國(guó)計(jì)量大學(xué)、北京印刷學(xué)院、北京物資學(xué)院、上海立新會(huì)計(jì)，都很不錯(cuò)的。其實(shí)它這個(gè)專業(yè)相當(dāng)于211和985，學(xué)校不是，但是它的專業(yè)相當(dāng)于985、211，這也是一種方式。[15:52]

????[孫成]:

????用距離換分?jǐn)?shù)是我們的選擇范圍，用特色專業(yè)也可以考慮，還有一個(gè)，假設(shè)我們家庭條件較好，可以多花一點(diǎn)錢，有一些中外合作辦學(xué)的，這是一個(gè)很好的選擇，用我的話說就是用金錢換分?jǐn)?shù)，比如北京郵電大學(xué)，有北京郵電大學(xué)宏福校區(qū)中外合作項(xiàng)目，有三個(gè)專業(yè)，電信工程及管理、電子商務(wù)及法律、物聯(lián)網(wǎng)工程。按照在北京來講，北京郵電大學(xué)在排名三千名以內(nèi)的才可以有機(jī)會(huì)報(bào)考，但是，如果中外合作項(xiàng)目的話，8000名左右就可以考慮了。[15:53]

????[主持人]:

????接下來的時(shí)間我們花十分鐘時(shí)間，具體解答考生家長(zhǎng)的疑惑。[15:53]

????[主持人]:

????這位是來自安徽的家長(zhǎng)，他說有人說，報(bào)考時(shí)參考近三年的目標(biāo)學(xué)校的錄取線，也有人說省內(nèi)高考排名更有參考價(jià)值。這兩個(gè)數(shù)據(jù)可不可以交叉使用呢？[15:53]

????[孫成]:

????我們?cè)谘芯繄?bào)考數(shù)據(jù)的時(shí)候，三年的數(shù)據(jù)采用度，關(guān)鍵看三年，這個(gè)政策是否有延續(xù)性，比如都實(shí)行的是平行志愿的政策，是可以采用的，是沒有問題的。但是如果說像北京這種方式，2013年的時(shí)候，實(shí)行了順序志愿考前填報(bào)，2014年是實(shí)行了平行志愿組，2015年才實(shí)行平行志愿，你參考2013年，意義相對(duì)小一些，所以有一個(gè)延續(xù)性的問題，參考一定要參考上一年錄取數(shù)據(jù)，因?yàn)闆]有別的可參考。當(dāng)年的，上一年的數(shù)據(jù)是和你最接近的，但是這里面，數(shù)據(jù)要參考，但是要結(jié)合招生計(jì)劃、報(bào)考人數(shù)，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)、報(bào)考政策，乃至于國(guó)家的戰(zhàn)略政策，都需要結(jié)合起來，才能很好地幫助你選擇。[15:54]

????[主持人]:

????一位湖南的家長(zhǎng)說，有人有這樣一個(gè)說法，叫填報(bào)志愿的時(shí)候一本是要重學(xué)校，二本是重專業(yè)，三本就是重校名。您怎么來看待這樣一種說法？[15:54]

????[孫成]:

????我部分同意他的觀點(diǎn)。一本重院校，我覺得這個(gè)觀點(diǎn)還可以接受，但是，我倒認(rèn)為，如果說我們的孩子能夠進(jìn)211或者進(jìn)985的時(shí)候，盡量以學(xué)校為主，專業(yè)為輔，畢竟在我們國(guó)內(nèi)，985院校一共才39所，211院校一共112所，當(dāng)然不含幾個(gè)特殊類院校，比如中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)、中國(guó)礦業(yè)、華北電力，在其他地方都有辦學(xué)點(diǎn)。在選擇的時(shí)候，能上211、985盡量去，因?yàn)檫@樣的學(xué)校，教學(xué)水平整體都很強(qiáng)，進(jìn)去之后無論是考研、就業(yè)、出國(guó)，機(jī)會(huì)比較多。[15:55]

????[孫成]:

????至于他說的二本學(xué)生看專業(yè)，我覺得不僅僅二本學(xué)生要看專業(yè)，一本學(xué)生也要看，至少你要不排斥。二本學(xué)生不僅要看專業(yè)，同時(shí)還要看特色專業(yè)，二本里面你去選擇一些老牌子的、省屬的院校，比如長(zhǎng)春理工大學(xué)，它是省屬院校，當(dāng)然原來也是國(guó)防院校之一，它的光學(xué)工程、測(cè)控技術(shù)都很強(qiáng)的，比如沈陽工業(yè)大學(xué)，它的電機(jī)與電器是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，盡管牌子不硬，但是專業(yè)還是比較強(qiáng)的，還有離北京比較近的燕山大學(xué)的機(jī)械工程，都是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，可以這樣考慮的。[16:00]

????[孫成]:

????我倒覺得二本、三本都要重視專業(yè)，專業(yè)的選擇將影響我們未來的選擇，所以必須要考量。三本更應(yīng)該重視專業(yè)。特別是三本末端的考生，我的建議是這樣的，選擇專業(yè)一定要接地氣，畢業(yè)之后就可以就業(yè)和工作。給孩子規(guī)劃的時(shí)候要從技術(shù)方向考量。有的家長(zhǎng)跟我說，孫老師咱們孩子將來還想考研，實(shí)事求是講，三本學(xué)?？佳新适欠浅５偷模阋冻龈嗟钠D辛和努力才能做到的。我建議高段考生重視學(xué)校，中低段考生一定要專業(yè)為主。[16:00]

????[主持人]:

????一位北京的家長(zhǎng)說，填報(bào)志愿不想浪費(fèi)孩子的分?jǐn)?shù)，最好的結(jié)果就是能壓著線進(jìn)校，這是最棒的，您覺得如何預(yù)測(cè)減少這種失誤？[16:00]

????[孫成]:

????如果想保院校，或者不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)，剛才我提到的用那種方式，三種，看投檔比例100%的，有進(jìn)檔不退檔明確寫出的，還有投檔比例較低，招生人數(shù)較少的院校，但是前提是服從調(diào)劑。因?yàn)檫@三種方式，你就可以從高到低報(bào)考，風(fēng)險(xiǎn)就相對(duì)較少。但是第六個(gè)院校一定要保證兜住底。其實(shí)不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)這種方案好不好，我認(rèn)為未必可取，去年我送了一個(gè)學(xué)生，考了635分，送到了湖南大學(xué)，湖南大學(xué)635分錄取線，一分沒浪費(fèi)。但是，985院校，我是保證了，因?yàn)榧议L(zhǎng)有要求是保985的，我是保證了，但是專業(yè)呢？調(diào)劑到材料成型及控制工程，女孩子，冷門的，工科類專業(yè)，所以不適合。[16:01]

????[孫成]:

????但是，好在我有一個(gè)防水墻，在事前幫她選擇了澳門大學(xué)的考慮，澳門大學(xué)也發(fā)來了通知書，雙向可以選擇，去了澳門大學(xué)學(xué)了新聞傳播，這個(gè)女孩子也很好。所以，想保院校不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)，如果你非想進(jìn)某院校，這個(gè)無可厚非，但是我覺得，盡量不要這么做，一個(gè)是有風(fēng)險(xiǎn)，第二個(gè)專業(yè)沒有選擇性。[16:01]

????[主持人]:

????一位山西的家長(zhǎng)說，孩子模擬考試，模考的成績(jī)?cè)谝槐具吷?，哪種報(bào)考方案對(duì)他來說是上策？[16:01]

????[孫成]:

????很多學(xué)生處于一本邊緣或者二本邊緣的，像這樣的考生，我認(rèn)為可以采取兩種形式，第一種形式，如果想在本批次被錄取，尋找三種方法，第一個(gè)，去尋找每年都踏線進(jìn)的院校，第二個(gè)，每年可能都會(huì)有征集志愿出現(xiàn)情況的院校，第三，特別是二本里面各個(gè)省份會(huì)有降分錄取情況出現(xiàn)的學(xué)校。那么，如果服從調(diào)劑，選報(bào)這樣的院校，你的錄取機(jī)會(huì)是比較大的。[16:01]

????[孫成]:

????還有一些省份，有一些特殊招生方式，比如山東省，有校企合作，外包，中外合作，專業(yè)志愿，選擇這樣的方式，也有機(jī)會(huì)進(jìn)本批次，但是一定要服從調(diào)劑。如果說，專業(yè)意向比較明確，那我認(rèn)為，用我說的方式，在一本里面選擇幾個(gè)我認(rèn)為比較合適的院校，比較喜歡的專業(yè)，后面可以寫不服從調(diào)劑。如果沒有被我喜歡的院校和專業(yè)錄取，我到二批次里或者下一個(gè)批次里選擇好的學(xué)校和專業(yè)。但是，下一個(gè)批次一定要設(shè)計(jì)非常精準(zhǔn)，不能出現(xiàn)漏洞。這樣的方案我認(rèn)為是比較好的。[16:01]

????[主持人]:

????最后一位是來自河南家長(zhǎng)，他說學(xué)校給孩子發(fā)了一本高校招生手冊(cè)，很厚，我們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間里能夠摘取到對(duì)自己有利的信息？[16:02]

????[孫成]:

????還有的，報(bào)名是0，錄取是2個(gè)人，這2個(gè)人哪來，是調(diào)劑過來的。你看數(shù)據(jù)的時(shí)候，這個(gè)專業(yè)就不是很熱。你看專業(yè)報(bào)考人數(shù)，就可以看出這個(gè)專業(yè)是否強(qiáng)、熱門，人數(shù)越多，這個(gè)專業(yè)熱，同時(shí)，后面跟著的最高分、最低分、平均分一定會(huì)很高。然后看這個(gè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，一定要使我們的風(fēng)險(xiǎn)降低的話，一直以來我們強(qiáng)調(diào)是掐頭去尾取中間，看大多數(shù)同學(xué)集中在哪個(gè)分段上，你報(bào)的話可能風(fēng)險(xiǎn)較小。[16:02]

????[孫成]:

????目前隨著平行志愿改革深入，扁平化比較嚴(yán)重，選擇專業(yè)比較難，怎么辦呢？你就要看這所學(xué)校的錄取平均分。如果，想保證某所學(xué)校的專業(yè)一定要看錄取平均分，非要想學(xué)某個(gè)專業(yè)，要看這個(gè)專業(yè)的最低分和這個(gè)專業(yè)的錄取平均分，院校的最低分是保證你進(jìn)校的門檻，但平均分是你保證進(jìn)這所學(xué)校，中式專業(yè)之上的一個(gè)門檻，要想保某個(gè)專業(yè)，比如金融學(xué)、金融工程或者臨床醫(yī)學(xué)，一定看某個(gè)院校專業(yè)錄取最低分和平均分。所以看數(shù)據(jù)的時(shí)候一定要把核心關(guān)鍵點(diǎn)抓住。[16:02]

????[主持人]:

????今天非常感謝孫成老師和我們大家一起分享了這么專業(yè)、科學(xué)的高考志愿填報(bào)方式，剛剛您的這一番討論，想起了我十年前自己填報(bào)志愿時(shí)候的狀態(tài)，的確，我們每個(gè)人要跨進(jìn)大學(xué)校門那一刻都是充滿著激情和夢(mèng)想的。我們也祝福明天開始查閱到分?jǐn)?shù)的各個(gè)省市的考生能夠看到一份大的禮物，超出自己的驚喜，運(yùn)用剛剛孫老師告訴我們一些填報(bào)志愿的方式方法，能夠選擇一個(gè)自己喜歡的院校、喜歡的專業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。謝謝孫老師，感謝大家收看我們本期的節(jié)目，再會(huì)！[16:03]