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畫(huà)家王穎生:濃墨重彩塑造周口人

2015-01-30 08:28:27 | 來(lái)源: 周口日?qǐng)?bào)
 

王穎生在畫(huà)室指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作

王穎生的代表作《踱步二》

  

?? 記者 杜少華 /文 朱海龍/圖

王穎生簡(jiǎn)介:

  1963年生于河南沈丘,1983年畢業(yè)于河南大學(xué)美術(shù)系,后任教于該系。1995年考取中央美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)系研究生,1997年畢業(yè)獲碩士學(xué)位。2003年~2004年被國(guó)家基金委選派至俄羅斯圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院梅里尼可夫工作室訪問(wèn)學(xué)習(xí)?,F(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)壁畫(huà)藝委會(huì)委員,中國(guó)美術(shù)學(xué)院壁畫(huà)系副主任、教授、博士和碩士研究生導(dǎo)師。

  其代表作品有《潮》、《苦咖啡》、《靜靜的時(shí)光》、《事業(yè)》、《踱步》等,作品曾獲第八屆全國(guó)美展優(yōu)秀作品展最高獎(jiǎng)。2005年王穎生被北京市委宣傳部評(píng)為“德藝雙馨藝術(shù)家”。作品被中國(guó)美術(shù)館、中央美院美術(shù)館、中國(guó)奧委會(huì)、深圳美術(shù)館等多家機(jī)構(gòu)收藏。

  著名美術(shù)評(píng)論家范迪安這樣評(píng)價(jià)他的畫(huà):兼有具體與抽象、寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)意兩方面的特點(diǎn),努力把握工筆繪畫(huà)精雕細(xì)刻的造型手法和寫(xiě)意繪畫(huà)水墨渲染的表現(xiàn)手段,將它們?nèi)诤献鳛樽约褐铝Φ哪繕?biāo),由此,他的畫(huà)有了與眾不同的綜合面貌。他的畫(huà)造型是第一位的,他以自己經(jīng)過(guò)學(xué)院訓(xùn)練的造型能力嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜坍?huà)形象的具體狀貌,用精微的高古線條塑造人物和景致,線條成為物象生成的基礎(chǔ),也構(gòu)成作品結(jié)構(gòu)的骨架。與此同時(shí),他注重發(fā)揮工筆敷色的效果,同樣精細(xì)地用色彩塑造物象的體感和質(zhì)地,使工細(xì)的語(yǔ)言成為畫(huà)面確立的主導(dǎo)語(yǔ)言。

  他就是從周口走出的我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)名家王穎生。

  幼小學(xué)畫(huà) 父親是啟蒙老師

  王穎生繪畫(huà)師從父親。父親也是他的啟蒙老師。王穎生說(shuō),父親是一位優(yōu)秀的美術(shù)老師。在一次偶然的機(jī)會(huì),他的繪畫(huà)天賦被父親發(fā)現(xiàn)。記得是7歲那年的一天,閑來(lái)無(wú)事,父親把正在玩耍的王穎生叫過(guò)來(lái),突發(fā)奇想般地讓王穎生畫(huà)畫(huà)。很少摸畫(huà)筆的王穎生,雖有一點(diǎn)不情愿,但還是聽(tīng)從父親的安排,稚嫩的小手拿起來(lái)畫(huà)筆稍作停頓后,很快完成了一幅水墨畫(huà)。父親看后連聲說(shuō)好。隨后父親思忖良久,作出一個(gè)決定,讓王穎生學(xué)繪畫(huà)。

  深受父母的影響,從此以后王穎生就對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,也開(kāi)始了他的繪畫(huà)生涯。 “當(dāng)初父親讓我學(xué)畫(huà)畫(huà),是為了讓我有一技之長(zhǎng),將來(lái)好在社會(huì)上立足?!?王穎生說(shuō)。不曾想,一枝小畫(huà)筆改變了他的人生軌跡。從此,王穎生帶著父母的希望、帶著自己的夢(mèng)想,暢游在藝術(shù)的王國(guó)里。

  學(xué)習(xí)繪畫(huà)是一件苦差事。畫(huà)物體,形體準(zhǔn)不準(zhǔn)是衡量一個(gè)畫(huà)者基本功扎實(shí)與否的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。扎實(shí)的基本功來(lái)自勤學(xué)苦練。王穎生從基礎(chǔ)的靜物素描開(kāi)始練習(xí),一幅畫(huà)下來(lái),一坐就是幾個(gè)小時(shí)。之后是人物頭像素描練習(xí),后來(lái)就是外出寫(xiě)生,這期間還要學(xué)習(xí)色彩。冬去春來(lái),經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí),1979年,王穎生以優(yōu)異的成績(jī)考入河南大學(xué)美術(shù)系。

  刻苦深造 甘做藝術(shù)苦行僧

  四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),王穎生的繪畫(huà)專業(yè)理論和技巧都有了較大的提升。1983年,王穎生大學(xué)畢業(yè)回到周口師專任教。王穎生說(shuō):“周口文化底蘊(yùn)深厚,作為周口人覺(jué)得特別自豪。從這個(gè)文化氣息很濃的環(huán)境里得到過(guò)鍛煉,當(dāng)時(shí)又回到周口工作更覺(jué)幸福。”

  參加工作后,王穎生沒(méi)有放松自己的藝術(shù)追求。上完課,他時(shí)常帶學(xué)生一起或單獨(dú)外出寫(xiě)生?!爱?dāng)時(shí)覺(jué)得自己專業(yè)還不夠好,沒(méi)有達(dá)到自己的理想水平,所以要求自己一定要努力?!蓖醴f生說(shuō)。為練就扎實(shí)的基本功,他常常帶著學(xué)生去火車站畫(huà)速寫(xiě),因?yàn)槟抢镉袦舻某丝?,王穎生就以他們?yōu)槟L禺?huà)人物頭像。每天下午一直畫(huà)到晚上9點(diǎn)多,一天下來(lái)要畫(huà)幾張甚至十幾張人物頭像或人物速寫(xiě),就這樣堅(jiān)持了3年?!拔以鷮?shí)的基本功,就是在那幾年密集訓(xùn)練中打下的?!蓖醴f生說(shuō)。

  天道酬勤。1984年,第一次參加全國(guó)美展的王穎生獲得大獎(jiǎng),創(chuàng)造了全票通過(guò)的記錄。在美術(shù)界嶄露頭角的王穎生,在周口師專任教3年后,1986年被河南大學(xué)“挖走”,成為河南大學(xué)的一名美術(shù)教師。

  藝無(wú)止境。對(duì)藝術(shù)充滿渴求的王穎生在河南大學(xué)執(zhí)教9年后,再次踏上求學(xué)之路。1995年,王穎生考上中央美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)系研究生。自費(fèi)生的生活是很苦的,生活費(fèi)、畫(huà)材費(fèi)、住宿費(fèi)等都需要自己想辦法解決,但王穎生沒(méi)有被困難嚇住,他頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)了。王穎生說(shuō),自己是在家人和老師的鼓勵(lì)下完成的學(xué)業(yè),艱苦歲月的磨練使他在藝術(shù)道路上走得更加堅(jiān)定?!巴瑢W(xué)30年聚會(huì)時(shí)得知,我是唯一一個(gè)沒(méi)有轉(zhuǎn)行的人?!蓖醴f生說(shuō)。

  1997年,王穎生從中央美院國(guó)畫(huà)系工筆人物專業(yè)畢業(yè),留校任教,到中央美院壁畫(huà)系工作室,從事中國(guó)傳統(tǒng)重彩壁畫(huà)教學(xué)。2003年,王穎生被選派至俄羅斯做訪問(wèn)學(xué)者?!半m說(shuō)當(dāng)時(shí)自己有一定成就,獲過(guò)不少國(guó)內(nèi)外的大獎(jiǎng),在業(yè)界也有了一席之地,但到俄羅斯以后,我還是很虛心學(xué)習(xí),潛心鉆研。我當(dāng)時(shí)想既然來(lái)了,就一定要把該學(xué)的東西學(xué)到,我就經(jīng)常參觀博物館、與當(dāng)?shù)禺?huà)家交流、進(jìn)行文化考察等,收益很大?!蓖醴f生說(shuō)。

  十年磨劍 傳統(tǒng)壁畫(huà)創(chuàng)作成果豐

  從1997年王穎生在中央美院從事中國(guó)傳統(tǒng)重彩壁畫(huà)教學(xué)后,他的個(gè)人創(chuàng)作就與傳統(tǒng)壁畫(huà)結(jié)下了不解之緣。王穎生在教學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作上曾經(jīng)多方探索,嘗試用多種手法和材料設(shè)計(jì)制作壁畫(huà)、雕塑及環(huán)境藝術(shù),盡自己所能努力進(jìn)取,以求能夠成為壁畫(huà)專業(yè)需要的合格教師。

  在讀研之前,王穎生已有10年高校任教的經(jīng)歷,在教學(xué)上不是生手。但壁畫(huà)系工作室是一個(gè)兼顧中、外兩大傳統(tǒng)的大型繪畫(huà)工作室,首任工作室主任是侯一民先生,繼任者是孫景波先生,兩位先生都是中外兼修。王穎生對(duì)自己承擔(dān)的傳統(tǒng)工筆重彩課程進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,結(jié)合壁畫(huà)臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作取得了一定的教學(xué)效果。課程被評(píng)為中央美術(shù)學(xué)院精品課程,培養(yǎng)了一批初步掌握傳統(tǒng)重彩壁畫(huà)保護(hù)、繪制的畢業(yè)生,并陸續(xù)分配在全國(guó)各地文化機(jī)構(gòu)和博物館。

  2005年歲末,鄂爾多斯成吉思汗陵管委會(huì)一行拜訪孫景波先生,給壁畫(huà)系工作室?guī)?lái)了一次大型壁畫(huà)的實(shí)踐活動(dòng)。王穎生受孫景波先生委托,帶領(lǐng)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)師生入內(nèi)蒙走沙漠,沿成吉思汗征戰(zhàn)之路,觀天象察地貌,考證掌握第一手資料,為創(chuàng)作做足了功課。王穎生選擇了用自己所擅長(zhǎng)的工筆重彩進(jìn)行創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)半年的準(zhǔn)備、3個(gè)月的繪制,高4.3米、長(zhǎng)157米的超大壁畫(huà)《一代天驕——成吉思汗》終于完成。該作品在第十一屆全國(guó)美展中評(píng)為壁畫(huà)金獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)正值酷暑,沒(méi)有空調(diào),王穎生揮汗如雨,幾個(gè)月下來(lái)瘦了十幾斤。

  2009年,王穎生與孫景波先生申報(bào)的中國(guó)傳統(tǒng)壁畫(huà)教學(xué)、修復(fù)與保護(hù)課題獲得教育部立項(xiàng)并獲得課題設(shè)備經(jīng)費(fèi)支持。此時(shí),適逢大同市政府來(lái)談合作,大同市由煤炭城市向文化城市轉(zhuǎn)型,在華嚴(yán)寺、善化寺、靈巖寺進(jìn)行寺觀壁畫(huà)的再造與重光。王穎生的團(tuán)隊(duì)10月進(jìn)入華嚴(yán)寺。華嚴(yán)寺為遼金皇室家廟,規(guī)模格局宏偉。為達(dá)到與建筑及遼、金、明、清雕塑、壁畫(huà)協(xié)調(diào)的效果,王穎生等人遍訪山西遼金遺存,尋查寺觀古墓,取得充實(shí)的資料與依據(jù)進(jìn)行創(chuàng)作,對(duì)傳統(tǒng)重彩壁畫(huà)的語(yǔ)言形式,特別是遼金時(shí)期佛教壁畫(huà)的造型、構(gòu)圖、設(shè)色、勾線等表現(xiàn)手法進(jìn)行深入地探討研究,數(shù)易其稿,耗時(shí)半年終于上墻。壁畫(huà)完成后觀者如云,市民專家好評(píng)如潮。專業(yè)評(píng)價(jià)說(shuō):“不讓古人。”信任的建立讓以后的繪制一路順風(fēng)。隨后王穎生所繪《善才童子五十三參》背屏《水月觀音》又被廣泛贊譽(yù)。在12米高的腳手架上,王穎生師生們攀高踞險(xiǎn)勾畫(huà)如儀,猿臂輕舒手繪五彩祥云。

  2009年至2012年,王穎生等人在3年的時(shí)間內(nèi)手繪完成了近3000平方米、100多幅約8000多個(gè)人物的傳統(tǒng)重彩壁畫(huà)。這是傳統(tǒng)重彩壁畫(huà)沉寂三百年后的最大規(guī)模的壁畫(huà)群,前后有150人次參與,壁畫(huà)系工作室?guī)熒斑x修中國(guó)畫(huà)和雕塑、油畫(huà)等專業(yè)的同學(xué)有了教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合,獲得了臨場(chǎng)繪制的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),課堂所學(xué)不再是紙上談兵。

  2013年,洛陽(yáng)隋唐遺址重建武則天禮佛之天堂,來(lái)自家鄉(xiāng)的邀請(qǐng)讓王穎生所在工作室又有了追夢(mèng)大唐的機(jī)緣,由王穎生主筆設(shè)計(jì)繪制的《萬(wàn)國(guó)來(lái)朝》,在第十二屆全國(guó)美展中獲得銅獎(jiǎng)。

  回顧十年來(lái)完成大型重彩壁畫(huà)的過(guò)程,王穎生感慨良多,收獲頗豐。他說(shuō):“我們建立美術(shù)學(xué)院符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室,使我們保護(hù)、繪制重彩壁畫(huà)有了與國(guó)際接軌的可能。新型的繪制材料也在壁畫(huà)系師生30年來(lái)的試驗(yàn)與改進(jìn)中不斷提升,現(xiàn)在,異地繪制安裝輕捷便利,維護(hù)方便,一改傳統(tǒng)壁畫(huà)墻毀畫(huà)亡的慘痛歷史?!?/p>

  王穎生說(shuō),中國(guó)傳統(tǒng)重彩壁畫(huà)很多,包括敦煌壁畫(huà),還有陜西、河南等地的墓室壁畫(huà)。這些畫(huà)一旦被打開(kāi)人們就控制不了,顏色會(huì)迅速老化,這個(gè)時(shí)候的保護(hù)揭取,中國(guó)還處在很業(yè)余的水平。這個(gè)專業(yè)在中國(guó)整個(gè)美術(shù)教育里是一項(xiàng)空白。近十年來(lái),王穎生一直在致力于這項(xiàng)科研工作。目前,他把這項(xiàng)工作當(dāng)作一個(gè)專項(xiàng)課題研究,并獲國(guó)家專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi),在他的實(shí)驗(yàn)室內(nèi),多臺(tái)儀器都是國(guó)際一流的。我們期待王穎生和他的團(tuán)隊(duì)早日填補(bǔ)這項(xiàng)空白。

責(zé)任編輯: 孫艷  

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