??? 這個春節(jié),家長林女士過得有些郁悶。大年初二,林女士和妹妹兩家人團聚在娘家過年,自己6歲的女兒和3歲的小外甥自然成為全家人的“焦點”。吃飯時,家人們逗兩個小孩子背唐詩,沒想到3歲的小外甥一下子給大家背誦了多首唐詩,給大家講起故事來有聲有色,立即贏得了全家人的掌聲。但是令林女士“尷尬”的是,自己已經(jīng)讀幼兒園的6歲的小女兒卻“什么都不會”,最后還是在她的啟發(fā)下,背了幾段三字經(jīng)。?? 林女士說:“別的孩子都會的東西,自己的孩子卻不會,再有半年,孩子就要上小學了,這個水平怎么行?必須找個地方好好補補?!庇浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn),和林女士有著一樣想法的家長不在少數(shù),如何為進入小學打好基礎(chǔ)讓他們心急如焚,而報銜接班成為應(yīng)對今年秋季小學入學的不二法門。 現(xiàn)象: 幼小銜接小學化 如今,跟林女士持有相同觀點的家長越來越多。雖然距離幼兒園開學還有段日子,但是不少將于今年秋季邁入小學校門的“準”小學生們,就被家長送到了“幼小銜接班”,利用余下的半年時間“惡補”拼音以及一些基本文化課知識,提前適應(yīng)小學生角色。春節(jié)長假過后,榕城一些“幼小銜接班”開始進入咨詢報名的高峰期。 記者通過走訪發(fā)現(xiàn),幼小銜接班的報名非?;鸨瑐€別知名培訓機構(gòu)的幼小銜接班甚至出現(xiàn)了報不上名的現(xiàn)象。數(shù)學、拼音、英語、識字是每個幼小銜接班共有的教學內(nèi)容。還有一些培訓機構(gòu)加入了舞蹈、唱歌、跆拳道等興趣課程。大部分家長為孩子選擇的是“周末班”,一般早上8點半開始上課,一節(jié)課40至45分鐘,下午5點左右放學,而培訓費用從數(shù)百元到幾千元不等。 還有個別家長為孩子選擇了“全日制班”,“小學入學不是一件簡單事,我看比中考、高考還重要。只有把基礎(chǔ)打好了,才可能有今后的成績。距離小學開學只剩下幾個月的時間,多學點東西沒壞處?!币幻蛩憬o孩子報名“全日制”幼小銜接班的家長說。 記者也以家長身份電話咨詢了一些開設(shè)幼小銜接班的培訓機構(gòu),發(fā)現(xiàn)這些機構(gòu)在招生時會向家長承諾教授孩子認識多少漢字,保證孩子在幼兒園期間學會多少英語單詞等。“現(xiàn)在家長都希望自己的孩子能提前學小學的內(nèi)容。”一位不愿透露姓名的民辦幼兒園負責人告訴記者。 提醒: 提前起跑危害多 那么,“被搶跑”的孩子會快樂嗎?采訪中記者發(fā)現(xiàn),“小學化”現(xiàn)象并不只是出現(xiàn)在幼小銜接之時,目前“小學化”現(xiàn)象正在不斷“前移”,向低齡兒童蔓延。而導(dǎo)致低齡兒童提前“跑”進小學生世界的背后,是家長和幼兒園的無奈。 據(jù)了解,目前,不少小學的一年級都出現(xiàn)了“兩極分化”現(xiàn)象,即同是一個班里的學生,許多孩子在幼兒園就已經(jīng)學完了一年級的基本課程,認識所有拼音字母,會計算100以內(nèi)的加減法,甚至會背誦乘法口訣和簡單的英語單詞,而有的孩子卻需要從頭學起。這樣的“兩極分化”,不僅讓授課老師頭疼,也很容易讓那些已經(jīng)學過的孩子產(chǎn)生厭學情緒。 市區(qū)一位小學一年級教師在接受記者采訪時表示,孩子在什么年齡就該做適合這個年齡的事,“如果孩子們在幼兒園把小學一年級的課程都學完了,而小學老師卻要從頭教起,那么孩子們哪來的新鮮感?剛一上學就沒了新鮮感,以后還談什么靠興趣學習?千萬別因為家長的原因而扼殺了孩子的學習興趣?!边@位老師表示,幼兒園的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,而學習習慣的養(yǎng)成則是小學教育的主要目標。過早地讓孩子接受“小學化”的教育,容易增加厭學情緒,更會錯過養(yǎng)成良好行為習慣的最佳時期。 那么,怎么樣的幼小銜接會更適合孩子的身心?不少有過幼小銜接經(jīng)驗的家長則建議,帶孩子到即將進入的小學參觀一下,認一認校名和門牌號,和孩子模擬小學生上學的情景……家長需要向孩子描繪的是上學后的美好遠景。此外,在保證孩子每天睡足10小時的前提下,縮短孩子午睡時間,對于即將步入小學生活的孩子來說,也越來越重要。 “現(xiàn)在每個學校小一新生,都設(shè)了2-4周的學期準備期,幫助孩子很好地從幼兒園過渡到小學生活里,”有小學教師告訴記者,家長只要提前和老師溝通好,多告訴老師一些孩子平常的習慣,鼓勵孩子在校期間向老師表達自己的想法意見,以便老師在開學后開展更有針對性的教學。 本報記者林超連 |