??? 坊間，流傳著這樣一種育兒理念：“兒子要窮養(yǎng)，女兒要富養(yǎng)?！倍罱W上一則新聞更是引起了人們對應該窮養(yǎng)孩子還是富養(yǎng)孩子的熱議：一位80后父親在剛剛過去的這個春節(jié)長假里，給女兒買名牌服裝、買iPad2，帶女兒旅游，幾天下來花掉了3萬元年終獎，這位父親認為很值得，他說，“女兒一定要富養(yǎng)，全部給她最好的”。家有女兒，到底該不該富養(yǎng)？導報記者進行了相關采訪。

　　事件

　　80后父親陪4歲女兒7天花3萬

　　今年31歲的萬先生就職于漢口一家廣告公司，月薪5000元左右，4歲的女兒彤彤 (化名)在上幼兒園。萬先生非常寵女兒，平時在家都是跪著和女兒交流，對女兒從來是有求必應，要什么就買什么。

　　有一次女兒說想吃冰淇淋，就把哈根達斯店里8種不同口味的單球都買了回來；女兒喜歡玩小游戲，買了iPad還不夠，過年又把一部iPad2領回了家。

　　“女兒要富養(yǎng)，把她寵得和小公主一樣，要讓她有優(yōu)越感，將來長大了才不會吃虧?！比f先生對女兒如此溺愛，讓妻子胡女士有些擔憂，她曬出了春節(jié)假期的消費清單：一家三口去海南自助游花費2.1萬元，給女兒上商場買衣服、鞋子花費4000多元，買部iPad2花了4000元，不算其他，這幾項開支加起來就近3萬元。

　　家有女兒，到底該不該選擇富養(yǎng)？一時間，這個話題引起了人們的熱議。

　　口水

　　富養(yǎng)女兒更不易受外界誘惑

　　林女士(3個月的寶寶媽)

　　女兒就是需要富養(yǎng)，不然將來眼光太低，容易受到外界的誘惑。經濟富足才能不貪小利，見多識廣才有超人睿智。富養(yǎng)的女兒更不易被花言巧語所虜獲。

　　富養(yǎng)包含物質和精神兩個層面。從精神層面來說，富養(yǎng)的女兒將來更不容易出現早戀。我認為孩子早戀很大原因是家庭給予的溫暖不夠、關愛不夠，才會去尋求外在的心靈寄托和安慰。

　　女孩生性就比較柔弱，像花朵，需要盡心呵護。從女人的角度出發(fā)，我也覺得女兒該富養(yǎng)。女人肩挑事業(yè)和家庭的兩副擔子，很辛苦。我不想讓女兒將來再承受我經歷的辛苦。所以現在我就在想：將來等女兒生寶寶，我一定要為她請菲傭。

　　在物質上，我們會盡力為女兒提供她所需要的一切?，F在，我們每月定投2000元黃金，到女兒18歲的時候會有40多萬元，這將成為女兒的教育基金或出國資金。當然，我也認同富養(yǎng)是富足、是豐裕，它不光是金錢上的培育，錦衣玉食，更是愛的呵護、品質的精心培育。

　　富養(yǎng)女兒父母都“居心叵測”

　　敏秀(女，23歲，公司職員)

　　當女兒小的時候，很多父母害怕自家女兒沒有別人家孩子考得好，女兒大了則害怕女兒沒別人家孩子嫁得好。父母終其一生其實都在把自己的孩子跟“別人家孩子”做比較。關于面包和愛情，父母不是當事人，體會不到孩子在愛情中感受到的東西，他們只能看到最直觀的“面包”的大小。

　　富養(yǎng)女兒，父母都“居心叵測”。他們故意用很好的物質條件把女兒養(yǎng)大，然后就要求女兒以后嫁的人家必須有比自家更好的物質條件才可以。說女兒要富養(yǎng)，其實是為了防止以后有人給一顆糖果，女兒就跟人跑了。

　　可是，即使是受過教育的女兒，也很可能跟著一個連糖果都給不起的窮小子跑了。因為窮小子展現在她面前的生活是她前所未見的，而女兒又沒經歷過窮苦日子，自然不知道其中艱辛，意氣用事不是不可能的，這就跟父母最初要富養(yǎng)女兒的目的相背離了，比如，《裸婚時代》里的童佳倩。所以，富養(yǎng)的結果未必都能如父母的愿。

　　別刻意富養(yǎng)出一個大的包袱

　　陳輝(工行廈門分行)

　　培養(yǎng)孩子的出發(fā)點和著眼點應該放在對孩子的德行和自食其力能力的培養(yǎng)上，而不應放在經濟上的窮養(yǎng)或富養(yǎng)上。每個家庭的經濟狀況不一樣，養(yǎng)育孩子要在經濟條件許可的范圍之內，掌握好度，不可盲目攀比。

　　刻意追求孩子的富養(yǎng)，而不重視孩子德行教育和自食其力能力的培養(yǎng)，孩子所擁有的物質上的享受就會逐漸形成慣性，將來成人了走向社會，就可能出現德行、能力與所享受的物質欲求不配位，導致好逸惡勞，從事不良職業(yè)甚至走上犯罪道路，與父母預期的結果恰恰相反。錢堆不出孩子的前途，單純追求富養(yǎng)改變不了孩子的命運。

　　經濟條件許可的家庭，在課業(yè)之余，可以鼓勵孩子參加慈濟和各種社會公益活動，培養(yǎng)孩子的社會責任感，這樣，孩子好的品格和大的人生格局就能逐步形成，就能立志奮發(fā)向上，將來才可能做大事。

　　另外，可以鼓勵孩子在課業(yè)之外，多到國內外旅游，考察各地人文和自然景觀，讓孩子長見識、開眼界。

　　孩子愿意出國留學的，初期可以在經濟上給予一定支持，但出國留學的目的是學習西方先進的文化。西方國家的孩子到了18歲，是靠自己兼職打工賺學費和生活費的。若我們送孩子出國，不但供給學費、生活費，還提供買名牌包、日常下餐館、走豪華游甚至買名車的費用，恐怕留學的真正目的是不能達到的。這樣的富養(yǎng)，對很多家庭而言，到老了，只能落得不但連自己的養(yǎng)老錢都沒了，還可能“富養(yǎng)”出一個大的包袱。

　　物質上富養(yǎng)不如精神上富養(yǎng)

　　王中偉(集美中學教師)

　　關于女兒的富養(yǎng)問題，有許多誤區(qū)。

　　其一，富養(yǎng)的女兒一定能抵御住物質的誘惑嗎？人生之路遙遠而漫長，其間充滿坎坷和艱辛，花花世界亂人眼，隨時在給人生出選擇題。富養(yǎng)的女兒可能過不了清貧的生活，為了追求富裕的生活，反而可能在人生的選擇題面前選擇了錯誤的答案，違背了父母富養(yǎng)的初衷。

　　其二，富養(yǎng)的女兒一定就有高雅和高貴的氣質嗎？也可能養(yǎng)出一個刁蠻任性的小公主，衣來伸手、飯來張口，不能為父母分憂解愁，沒有生存的本領，長大了還是一個啃老族。富養(yǎng)的女兒可能像溫室里的花朵一樣，經不起風霜雷雨，人生不如意事十之八九，挫折和打擊是人生的?？?，抗打擊和耐挫折的堅強心理能力是富養(yǎng)不出來的。

　　《戰(zhàn)國策》中的名篇《觸龍說趙太后》中說“父母愛子則為之計深遠”，就是說父母愛子女要為他的一生考慮，而不是使他眼前錦衣玉食，當父母老了，孩子終歸要在社會上獨立，積財萬貫不如薄技在身，培養(yǎng)孩子的生存技能才是長遠之計。

　　對女兒，物質上的富養(yǎng)不如精神上的富養(yǎng)，要教給女兒遠大的人生目標，使她不會在人生之路上偏離了方向；要教給女兒堅定的信念，培養(yǎng)她堅守信念的品質，為了人生的目標不會受各種誘惑；要教給女兒自立自強，小時候父母養(yǎng)，大了要自己養(yǎng)自己，還要有能力養(yǎng)父母，通過自己的奮斗來實現人生的價值；要教給女兒正確的審美觀和人生的選擇能力，明辨是非，知書達理，溫文爾雅；在教育上要舍得投資，鋼琴，美術都可以學一學。

　　總之，不要培養(yǎng)一個追求物質生活的拜金女，而要培養(yǎng)一個有高雅修養(yǎng)的精神上的貴族女。

　　專家

　　養(yǎng)之有道育佳人

　　任勇(廈門市教育局副局長、特級教師)

　　窮養(yǎng)，可能是家窮，富養(yǎng)不起，也可能是家富而有意窮養(yǎng)；富養(yǎng)，可能是家富，自然富養(yǎng)，也可能是家窮而有意富養(yǎng)。基于這種理解，我對女孩之養(yǎng)，談三個觀點。

　　第一，小時宜窮養(yǎng)，大時略富養(yǎng)。

　　窮養(yǎng)富養(yǎng)看時機。女孩在認知水平較低時，富養(yǎng)不利于女孩身心正常發(fā)展，大多富養(yǎng)的女孩成了胖妞，失去生活的基本能力。隨著女孩的長大，可以逐步富養(yǎng)，可以讓女孩了解“富有”的世界：打車的省時便利，佳肴的美味可口，時尚的流行品牌……“富養(yǎng)”之意不在于“富”，而在于讓女孩了解世界的全部，了解生活的全部。

　　第二，窮養(yǎng)是根基，富養(yǎng)為偶一。

　　窮養(yǎng)是家教的根基，家長要銘記在心。我從事教育工作三十多年，有很多學生，我試圖找到一個富養(yǎng)女孩成功的案例，但我一直沒找到。而窮養(yǎng)成功的案例比比皆是?？忌媳贝蟮男∞?，讀中學時是班上一名極普通的女生，直到她向父親借1000元捐給班上一名貧困生時，大家才知道她父親就是當地有名的富者。當然，在女孩成長的過程中，不妨偶一“富之”。

　　第三，窮養(yǎng)有尺度，富養(yǎng)不過度。

　　我不是說，窮養(yǎng)要一窮到底，窮養(yǎng)也要有尺度。窮養(yǎng)，不能窮養(yǎng)到女孩失去尊嚴。富養(yǎng)，看時機，要偶一，還要不過度。過度的富養(yǎng)，只能帶來負面效應。我兒時左鄰家有三女孩，窮養(yǎng)；右鄰家也有三女孩，過度富養(yǎng)。父親只允許我們到左鄰家玩，擔心右鄰家的富養(yǎng)與我家之養(yǎng)反差太大。若干年后，左鄰三女“兩碩一博”，右鄰三女皆平平。

　　值得一提的是，中國父母總體說來，養(yǎng)之有余，育之不足。要知道，養(yǎng)是育的物質基礎，育是養(yǎng)的目標導向。不論窮養(yǎng)富養(yǎng)，總還是養(yǎng)。養(yǎng)育養(yǎng)育，理應包括育。“再富不能富孩子，再窮不能窮教育。”我以為，前半句絕對適用于女孩，后半句也適合于家庭教育。也就是說，我們更應該在“育”字上做足文章，在家庭條件允許時“富育”之：多一些德行修煉，多一些智力投資，多一些身體鍛煉，多一些藝術熏陶，多一些禮儀塑造，多一些親子活動。

　　養(yǎng)之有道，育之科學，就能“養(yǎng)育”出秀外慧中之佳人。