??? 核心提示 進入寒假以后,不少孩子會徹底放松自己,雖然老師布置的有寒假作業(yè),不過放縱自我的狀態(tài)已經(jīng)呈現(xiàn),早上睡懶覺不讓叫,要求睡到自然醒,寫作業(yè)時應付了事,看電視玩電腦卻沉迷。特別是春節(jié)7天,有些孩子干脆一點課本也不碰,一點學習時間也沒有安排,整天忙著走親訪友,團圓熱鬧,幾乎完全打亂了平時主流的學生生活狀態(tài),患上了嚴重的“寒假綜合征”。 其實過完春節(jié)7天假期,寒假已經(jīng)接近尾聲,不少孩子的作業(yè)還有一半多,需要假期補習的功課還有很多,加上各種培訓班的陸續(xù)開課,孩子會很忙。如何提前把孩子的心拽回來,讓孩子真正“收心”,對于廣大家長來講,很關鍵,但也很令人頭疼。 現(xiàn)象 孩子收心媽媽為難 寒假放假前,班主任老師在班會和家長會上都特別交代,寒假期間,要讓孩子充分休息,過快樂寒假,主要是放松孩子身心,鍛煉孩子意志,培養(yǎng)孩子動手實踐能力,因此布置了一些閱讀理解、寫作和實踐的作業(yè),提高孩子靈活運用知識的能力,倡導素質(zhì)教育。“春節(jié)7天時間,盡量不讓孩子寫書面的作業(yè),而是指導孩子做做家務,寫寫日記,收集一些民俗知識,陶冶孩子的情操,開闊孩子的視野。”在家長會記錄本上,佳佳媽媽王女士認真記下了這些重要的內(nèi)容。 對于老師的特別交代,佳佳媽媽還是很認同的,她對過去的一大堆寒假作業(yè),放假比上課還忙還累,不太認同,覺得這并不符合素質(zhì)教育的要求。不過對于孩子的自我約束能力不強,不知道提前收心提神,也表現(xiàn)出了憂慮,甚至有些為難?!斑@次期末考試,佳佳的成績并不是特別理想,而她已經(jīng)上小學五年級,再有一年多時間就要面臨小升初的殘酷競爭,以她這樣的成績,或者上不了好的學校,或者在好的學校跟不上步伐。所以寒假期間,佳佳的學習不能像其他孩子一樣徹底放松,過了7天假期更需要早早地收心,投入到查漏補缺的學習中去。然而孩子并不知道這些,而是一味地強調(diào)老師是怎么交代的。對于家長的收心教育總是不以為然,甚至抵觸,很是讓人頭疼?!蓖跖扛嬖V記者。?? 調(diào)查 苦惱的家長真不少 據(jù)了解,寒假里像佳佳一樣的孩子占據(jù)了大多數(shù),像王女士一樣的家長也是數(shù)不勝數(shù)。琳琳是一名六年級的學生,小升初迫在眉睫,可她回信陽老家7天,作業(yè)本沒有帶,課本也沒有帶,打算把學習的事情徹底忘掉,清清靜靜地過新年。她的父親趙先生為此特別著急,他為孩子聯(lián)系的初中是一所很優(yōu)質(zhì)的學校,將來的入校測試,其中有奧數(shù)題,而數(shù)學是孩子本學期退步比較大的一門課,他本來打算借假期一對一輔導孩子,可是孩子的心從一放寒假就野了,學習心不在焉,春節(jié)7天更是一點也不考慮學習的事情,說“收心”哪有那么輕松。 明明是一名初中一年級學生,從放寒假開始到7天春節(jié)過完,作業(yè)還沒有寫多少?每天睡睡懶覺,看看電腦,爸爸媽媽焦慮,明明卻很平靜,稱只要自己愿意趕,很快就會把作業(yè)趕上來,保證開學時把各種作業(yè)完成,家長不用管。“假期眼看著要結束了,孩子作業(yè)卻剛寫了個開頭,看來得等到最后幾天突擊了。我總覺得孩子平時挺累,放個假就讓他好好玩玩吧。最后幾天寫作業(yè),也等于收心了,但這對孩子來講肯定不是什么好事,因為以前我們有這方面的教訓?!泵髅鲖寢屝芘拷榻B說。 “我的孩子寫作業(yè)倒是積極,放假后一周作業(yè)就寫完了,從此以后再也沒翻一下書,這段時間玩得心都飛到天上了。眼看著寒假過去一大半,他沒有一點學習的意思,也根本不打算收心,真讓我發(fā)愁。開學后他怎么能夠投入到學校緊張的學習生活中呢?”家長焦女士苦惱地說。 專家 提前收心很有必要 鄭州市二七區(qū)外國語小學景松峰校長認為,過完春節(jié),再有一周時間寒假就要結束,收心很重要,需要家長重視起來。對孩子們來說,假期意味著快樂、幸福、自由、嘗試、新鮮等。面臨即將到來的開學,孩子們通常是既期待又緊張,尤其是小升初、初三、高三的學生,更是每根神經(jīng)都繃得緊緊的。景校長建議,廣大家長應提前幫助孩子及時調(diào)整心態(tài),多與孩子交流寒假體會與收獲,做好開學前的過渡,以免患上“寒假綜合征”而影響新學期的學習、生活。關于如何收心,景校長建議家長及其他家庭成員在孩子面前,要處處做個好榜樣,事事按計劃完成。對于雙方制定的作息制度要持之以恒,切不可半途而廢。另外要給孩子提供好的學習環(huán)境、好的生活空間和足夠的睡眠時間,適時給孩子獎勵或表揚。在學習環(huán)境的營造方面,如果孩子在一個地方膩煩,則可以選擇到爺爺奶奶,或者其他親朋家中換個環(huán)境,不過環(huán)境可以變,計劃和制度不能變。 金水區(qū)文化綠城雙語實驗小學李佰文校長認為,關于孩子們的收心,家長和老師都需要重視,要積極做好開學前的交流工作和過渡工作。首先,應提前合理安排開學前的作息時間,這一點至關重要,讓孩子從相對松散的假期生活中走出來,和學校的作息時間“合拍”,能夠按照和家長共同制定的作息時間,有效安排“勞逸結合”的事情。其次,家長自己要對開學少一點焦慮,多一些平和的心態(tài),從而在無形中影響孩子。另外,做好多層面的溝通工作,比如與老師同學多通通電話、發(fā)個郵件,一方面對假期生活的提前分享,另一方面,孩子在情感碰撞、智慧共享中增強學校生活對他的吸引力。再比如家長可以有意識地和孩子談談學校生活,贈送學習用品作為新學期的小禮物。幫助孩子梳理假期中學習與實踐時遇到的問題,給予孩子關心與指導。? 金水區(qū)農(nóng)科路小學的徐玉峰書記認為,收心不是孩子一個人的事情,更是廣大家長的事情,建議春節(jié)7天假期過后,廣大家長可以主動引導孩子,積極適應有規(guī)律的學習生活,這一定會有益于讓孩子更快地適應新學期的學校生活。 支招 循序漸進效果好 北京師范大學教育學博士王國平先生認為,每逢寒暑假期,從小學生到大學生,都會不同程度地患上“假期綜合征”,假期中間,廣大學生很容易作息紊亂、玩耍過度、揮霍無度、依賴電腦、不舍電視。對于克服“寒假綜合征”,王博士認為基本的原則是循序漸進,學生首先應該先調(diào)整作息時間,家長可以陪小孩多做運動,有利順利入睡,同時應該多陪孩子逛圖書館,讓學生逐漸提高學習興趣。 心理咨詢師邰陽女士建議,“收心”階段廣大家長對學生的要求可以相對寬松一些,過多的指責容易讓學生產(chǎn)生害怕上學的逆反心理,另外,還可以多方面培養(yǎng)學生的興趣,讓學生享受學習的樂趣。每天學習任務不宜過重,應該循序漸進,由淺入深,避免學生對學習產(chǎn)生厭惡,多方指導,慢慢收心。對于“寒假綜合征”最突出的表現(xiàn),或者說是通病作息紊亂,一定要采取強制性的方法,大家相互監(jiān)督督促,最好嚴格按照學校的作息在一周內(nèi)改變過來。寒假里,沒有嚴格的作息時間限制,既可以一覺睡到太陽曬屁股,也可以一宿不眠玩通宵,這種“腐敗”的生活打破了原先的科學起居規(guī)律,會引起身體和軀體的失調(diào),改變起來也許會很痛苦和不舒服,但一定要改。寧可睡不著也要按時上床,寧可數(shù)綿羊也不迷戀電腦電視?!昂倬C合征”另一大表現(xiàn)就是沉迷電腦電視,做“電腦電視少年”,寒假里,不少學生在線聊天、看電影、漫無目的地在網(wǎng)上神游,或者看肥皂劇、沉迷網(wǎng)絡游戲,把一學期的壓抑全部發(fā)泄出來,想糾正這一行為,最好的辦法是做一個鄭重的告別,不惦記,不沉迷,用實事占據(jù)時間,用學習充實心靈,自覺請家長或者好友監(jiān)督。 |