??? (記者 楊霄) 1月10日是市中區(qū)多數(shù)中小學(xué)生領(lǐng)取成績報(bào)告單的日子,記者采訪中了解到,不少學(xué)校根據(jù)期末考試成績給學(xué)生布置寒假作業(yè),沒考好的學(xué)生作業(yè)內(nèi)容相對(duì)多一些,而家長對(duì)按照分?jǐn)?shù)布置作業(yè)的做法表示理解。 10日上午,記者在勝利路上遇到兩名剛剛領(lǐng)完成績單回家的學(xué)生,一名小學(xué)生告訴記者,由于考試沒考好,不得不比其他同學(xué)多寫一部分作業(yè)。“我們老師布置的其他作業(yè)都一樣,但是,由于我的數(shù)學(xué)沒考到90分,數(shù)學(xué)老師讓沒考到90分的學(xué)生回家之后再把上冊(cè)的資料好好做一遍,重點(diǎn)做書本上的例題。” 這位小學(xué)生還告訴記者,他們的其他作業(yè)除了一本寒假作業(yè)外,語文還要抄寫要求背誦的課文和課后的字詞,要讀課外書,并寫15篇日記和相應(yīng)的讀后感。“作業(yè)不算多,但要比別的同學(xué)多一些?!?/p> 在文化路上,一位中學(xué)生告訴記者,她們的寒假作業(yè)英語部分也是按照成績分的?!坝⒄Z滿分是120分,按照老師的要求,沒考到100分的,需要把上一學(xué)期的英語單詞和課后要求背誦的課文進(jìn)行復(fù)習(xí),并默寫出來,默寫錯(cuò)誤的要抄寫五遍?!?/p> 在振興北路上,一位接完孩子的家長張女士說:“我覺得這樣布置作業(yè)挺好的,孩子沒考好就說明知識(shí)掌握的不牢固。學(xué)校布置了有針對(duì)性的作業(yè),能強(qiáng)制孩子去把沒學(xué)好的知識(shí)再學(xué)一遍。這樣算是一種督促,對(duì)孩子是有好處的,我們做家長的表示贊同,也很支持?!?/p> 一位小學(xué)老師告訴記者,老師根據(jù)成績布置作業(yè)是為學(xué)生“量身定做”,也可以說是一種“因材施教”?!斑@樣布置的作業(yè)可以讓沒考好的學(xué)生鞏固知識(shí),打好基礎(chǔ),為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí),學(xué)習(xí)能力強(qiáng)一些的學(xué)生可以根據(jù)自身的情況,合理安排假期的時(shí)間,做一些課外閱讀或者假期實(shí)踐活動(dòng)?!?/p> 分 |