??? □記者 王燦 通訊員 田育臣文記者白周峰圖
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為培養(yǎng)應(yīng)用型人才,從2009年起,教育部決定開(kāi)始擴(kuò)招專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士,并特別在報(bào)名、考試時(shí)將“學(xué)術(shù)型碩士”和“專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士”進(jìn)行區(qū)分。
記者9月10日在鄭州大學(xué)舉行的“2012年全國(guó)研究生招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)”上發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)情況是:雖然各高校專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士不斷擴(kuò)招,但不少應(yīng)屆生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士“冷眼相看”。
咨詢(xún)會(huì)上專(zhuān)碩“遇冷”
“雖然政策上說(shuō)專(zhuān)碩和學(xué)碩同樣是‘雙證’,但我總覺(jué)得專(zhuān)碩檔次太低,將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)?!编嵵荽髮W(xué)管理工程系的侯國(guó)帥,今年大四,幾個(gè)月后她便要走上“2012年研究生考試”的賽場(chǎng)。她今年打算報(bào)考北京某重點(diǎn)高校的學(xué)碩,對(duì)于專(zhuān)碩,她“打死也不報(bào)”。
侯國(guó)帥說(shuō),自己學(xué)院目前有技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、管理科學(xué)與工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位,從2009年便開(kāi)始招生,今年這倆專(zhuān)業(yè)第一屆畢業(yè)生,走上了工作崗位?!半m然專(zhuān)碩畢業(yè)生就業(yè)情況還挺不錯(cuò),但總感覺(jué)學(xué)歷不夠‘硬’?!?
與侯國(guó)帥持相同觀(guān)點(diǎn)的,還有教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的李秋濤。他告訴記者,之前,自己學(xué)院的專(zhuān)碩僅面向工作兩年以上的社會(huì)人士招生;如今,大門(mén)又向應(yīng)屆本科畢業(yè)生敞開(kāi)?!爱厴I(yè)找工作時(shí),自己說(shuō)是專(zhuān)碩畢業(yè),人家老以為你是‘社會(huì)青年’到大學(xué)‘混’的學(xué)歷、學(xué)位證,在企業(yè)老總的眼中,含金量大打折扣?!?
記者在招生咨詢(xún)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),不少考生均有小侯和小李這樣的“偏見(jiàn)”,對(duì)專(zhuān)碩的熱情度不是很高。而學(xué)碩卻“酒香不怕巷子深”,“遭到”考生的“圍觀(guān)”。
專(zhuān)業(yè)碩士不斷“升溫”
專(zhuān)業(yè)碩士研究生招收比例近年來(lái)一直在增加,在咨詢(xún)會(huì)上記者發(fā)現(xiàn),不少學(xué)校的專(zhuān)業(yè)碩士仍呈現(xiàn)擴(kuò)招趨勢(shì)。浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院一位姓盛的老師說(shuō),他們學(xué)校今年增加了很多專(zhuān)業(yè)碩士,預(yù)計(jì)今年報(bào)考情況要好于去年。
中國(guó)教育網(wǎng)教育在線(xiàn)媒體總監(jiān)吳保華說(shuō),這幾年國(guó)家對(duì)專(zhuān)業(yè)碩士更加傾斜?!皩?zhuān)業(yè)碩士學(xué)位其實(shí)已經(jīng)達(dá)到了30%,未來(lái)幾年可能超過(guò)50%?!?
吳保華說(shuō),隨著各行業(yè)技術(shù)含量和專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高,我國(guó)對(duì)專(zhuān)門(mén)人才的需求呈現(xiàn)出大批量、多規(guī)格、高層次的特點(diǎn),而碩士在就業(yè)時(shí)往往有更大的選擇余地和優(yōu)厚的待遇,因此吸引了更多人報(bào)考?!拔磥?lái)將會(huì)有更多人不是為了搞科研而讀研,而是為了就業(yè)而考研?!?
“過(guò)來(lái)人”稱(chēng)專(zhuān)碩更注重技能和實(shí)踐
然而,對(duì)于專(zhuān)碩有不少“過(guò)來(lái)人”也投出“支持票”。
鄭州大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)的龔燁便是其中一位?!拔铱刹皇歉銓W(xué)術(shù)研究的料,讓我寫(xiě)論文,搞研究,我干不來(lái)!”她稱(chēng)自己討厭“學(xué)究”,而選擇了專(zhuān)碩?!把芯可逃龑W(xué)碩和專(zhuān)碩分開(kāi),有利于學(xué)生根據(jù)興趣選擇將來(lái)的發(fā)展方向。”
龔燁,今年考入鄭大漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè),她戲稱(chēng)自己的專(zhuān)業(yè)就像“培訓(xùn)班”。“我們專(zhuān)業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士的上課模式完全不一樣,老師教給我們的主要是技能和方法,怎樣才能成為一個(gè)好老師,怎樣講課才能吸引外國(guó)人?!?
專(zhuān)碩到底教什么?和學(xué)碩有哪些區(qū)別?很多考生對(duì)此也有不少疑問(wèn)和顧慮。其實(shí),專(zhuān)碩更側(cè)重于實(shí)踐、應(yīng)用和技能,適用于找工作;而學(xué)碩則被稱(chēng)為“傳統(tǒng)的研究生”,側(cè)重于理論研究、學(xué)術(shù)進(jìn)修。以鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院上半年的課程設(shè)置為例,該校專(zhuān)碩課程主要以新聞寫(xiě)作、新聞策劃、新聞攝影等實(shí)用類(lèi)型,而學(xué)碩則開(kāi)設(shè)新聞理論研究、新聞報(bào)道與新聞文體研究等,側(cè)重于理論研究。
龔燁表示支持專(zhuān)碩、學(xué)碩分開(kāi)。她告訴記者,自己的專(zhuān)業(yè)如果將來(lái)搞研究,很不好就業(yè)。“同樣的學(xué)碩學(xué)生上課,老師一般不會(huì)教講課技巧等實(shí)用性的東西,所以,他們畢業(yè)后,若不從事理論、學(xué)術(shù)研究,或繼續(xù)深造,將來(lái)的出路也不容樂(lè)觀(guān)。”
面對(duì)“培訓(xùn)班”的速成教學(xué),龔燁覺(jué)得很受用。她說(shuō),自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)制只有2年,在學(xué)校學(xué)習(xí)一年后,學(xué)校會(huì)選拔一批學(xué)生到泰國(guó)、印尼等東南亞國(guó)家進(jìn)行實(shí)習(xí),通過(guò)這種實(shí)戰(zhàn),他們能夠快速掌握專(zhuān)業(yè)技能。
“名?!睂?zhuān)碩成香餑餑
記者發(fā)現(xiàn),面對(duì)“專(zhuān)碩”的非議,名校與普通高校之間,也存在較大差異。雖然專(zhuān)碩整體不被考生看好,但一些名校的專(zhuān)碩專(zhuān)業(yè)仍是香餑餑。不少考生為了“傍名?!保瑢幵阜艞墝W(xué)碩的獎(jiǎng)學(xué)金,而選擇專(zhuān)碩。
大多數(shù)高校招生簡(jiǎn)章中規(guī)定,專(zhuān)碩在校期間不享受獎(jiǎng)學(xué)金、助研金等,并需交納高額的學(xué)費(fèi)。而學(xué)碩卻相反,不僅有獎(jiǎng)學(xué)金、助研金,還有各種補(bǔ)助。但為了上名校,不少學(xué)生選擇“曲線(xiàn)救國(guó)”,寧愿上“名校”的專(zhuān)碩,也不上普通學(xué)校的學(xué)碩。
“名校的畢業(yè)證比普通高校值錢(qián)多了,專(zhuān)碩分?jǐn)?shù)也不高?!睕_著這,鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的丁世杰,報(bào)了中國(guó)人民大學(xué)的研究生。丁世杰平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,喜愛(ài)學(xué)術(shù)研究,但對(duì)于自己的實(shí)踐業(yè)務(wù)能力,他一點(diǎn)也不“感冒”。但為了圓自己的“名校夢(mèng)”,他依然報(bào)了中國(guó)人民大學(xué)的專(zhuān)碩。“‘名?!厴I(yè),專(zhuān)業(yè)方面不太好,也有單位要?!倍∈澜苷f(shuō)。
據(jù)了解,除了“傍名?!?,專(zhuān)碩題簡(jiǎn)單、被調(diào)劑的幾率大、英語(yǔ)水平要求低、學(xué)制短其實(shí)也是很多大學(xué)生選擇專(zhuān)碩的原因。
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到2015年我國(guó)每年招收博士后1.7萬(wàn)
人力資源和社會(huì)保障部與全國(guó)博士后管理委員會(huì)日前發(fā)布《博士后事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》。規(guī)劃提出,“十二五”期間,我國(guó)將穩(wěn)步擴(kuò)大博士后研究人員招收規(guī)模,到2015年,每年招收博士后研究人員達(dá)到1.7萬(wàn)人,比2010年增加60%左右。
規(guī)劃提出,“十二五”期間,要圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主線(xiàn),全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,改革完善制度,著力提高質(zhì)量,優(yōu)化布局結(jié)構(gòu),鼓勵(lì)多元投入,健全服務(wù)體系,造就創(chuàng)新人才,加快培養(yǎng)造就一支跨學(xué)科、復(fù)合型和戰(zhàn)略型博士后人才隊(duì)伍。
規(guī)劃同時(shí)指出,“十二五”期間,要堅(jiān)持?jǐn)U大規(guī)模和提高質(zhì)量相統(tǒng)一,堅(jiān)持培養(yǎng)和使用相結(jié)合,堅(jiān)持流動(dòng)站和工作站發(fā)展相協(xié)調(diào),堅(jiān)持完善制度和強(qiáng)化服務(wù)相促進(jìn)的基本原則,進(jìn)一步擴(kuò)大博士后研究人員招收規(guī)模。到2015年,每年招收博士后研究人員占當(dāng)年全國(guó)畢業(yè)博士總數(shù)的20%以上;重點(diǎn)高校和科研院所在引進(jìn)教師和科研人員時(shí)具有博士后研究經(jīng)歷人員的比例達(dá)到30%。
規(guī)劃還提出,“十二五”期間,我國(guó)將進(jìn)一步改革完善博士后制度,提高博士后培養(yǎng)質(zhì)量;加強(qiáng)博士后研究人員與國(guó)家重大科技項(xiàng)目的結(jié)合,充分發(fā)揮博士后研究人員在科技創(chuàng)新中的作用等。 |