???新聞回放 從今年春季新學(xué)期開始,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)推出多項(xiàng)本科生教學(xué)改革措施,包括轉(zhuǎn)專業(yè)不再設(shè)報(bào)名限制,允許不喜歡原專業(yè)而成績較低的學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)等。這一新的轉(zhuǎn)專業(yè)政策受到學(xué)生歡迎,申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的數(shù)量比去年同期有明顯增長。
2011年新學(xué)期伊始,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)2010級(jí)學(xué)生潘傳印在不到兩個(gè)星期的時(shí)間里就從信息電氣學(xué)院轉(zhuǎn)到了農(nóng)學(xué)院。“當(dāng)?shù)玫蕉绦磐ㄖ獣r(shí),我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來。”潘傳印說,“是學(xué)校的新政策圓了自己的農(nóng)學(xué)夢(mèng)?!?/p>
潘傳印提到的新政策正是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)推出“本科生轉(zhuǎn)專業(yè)不設(shè)門檻”的改革措施,新政策包括取消報(bào)名門檻、允許二年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)、設(shè)立多個(gè)志愿、擴(kuò)大接收數(shù)量等措施。
新政取消門檻
學(xué)生受益匪淺
潘傳印從小在農(nóng)村長大,對(duì)農(nóng)業(yè)有著濃厚興趣,他將農(nóng)學(xué)列為高考第一志愿,卻因分?jǐn)?shù)原因被調(diào)劑到信息電氣學(xué)院。由于缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,第一學(xué)期,他的成績很不理想。對(duì)于轉(zhuǎn)到農(nóng)學(xué)院,潘傳印表示,自己一定鉚足勁兒補(bǔ)習(xí)落下的課程。
學(xué)校教務(wù)處處長吳文良告訴記者:“一些高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)存在盲目性,加上高考成績的制約和錄取的不確定性,使部分新生不能很好適應(yīng)專業(yè)。”
據(jù)介紹,今年該校轉(zhuǎn)專業(yè)的新政策還放寬了年限的要求,為二年級(jí)學(xué)生提供了機(jī)會(huì)。原農(nóng)學(xué)院植物091班、現(xiàn)在是經(jīng)管學(xué)院工商102班的王嘉璐就是其中的一位。王嘉璐是個(gè)好學(xué)的女孩,一年級(jí)就把英語四、六級(jí)都考過了。“經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)才知道自己喜歡什么,有段時(shí)間天天都想轉(zhuǎn)到喜歡的專業(yè)去,成績不理想,有些自責(zé)。”她說,“現(xiàn)在雖然降了一級(jí),我卻可以多享受一年在農(nóng)大學(xué)習(xí)的美好時(shí)光,能學(xué)到更多知識(shí)?!?/p>
同時(shí),新政策規(guī)定轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)可填報(bào)兩個(gè)學(xué)院,每個(gè)學(xué)院可填報(bào)兩個(gè)專業(yè)志愿。據(jù)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期共有351人提交了轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)并通過學(xué)校初審,227名學(xué)生圓夢(mèng)新專業(yè),其中18名是二年級(jí)的學(xué)生,熱門的食品學(xué)院、生物學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院共接收了102名。
學(xué)生相對(duì)理性
困難小于預(yù)期
高校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)不是什么新生事物,可提到不設(shè)“門檻”,多數(shù)學(xué)校還是有所顧忌。對(duì)此,中國農(nóng)大校長柯炳生表示,主要的擔(dān)心表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是專業(yè)屬于“熱門”的學(xué)院,申請(qǐng)人太多,接納不了;二是專業(yè)屬于“冷門”的學(xué)院,大量學(xué)生流失。
對(duì)此,中國農(nóng)大是如何應(yīng)對(duì)的?是否真的造成了專業(yè)混亂?據(jù)教務(wù)部門統(tǒng)計(jì),此次轉(zhuǎn)專業(yè)過程,提出要求的學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于預(yù)期,說明學(xué)生還是比較慎重的。轉(zhuǎn)出率較高的專業(yè),有的是學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科,也有非優(yōu)勢(shì)學(xué)科。其中,有7個(gè)專業(yè)凈轉(zhuǎn)入的學(xué)生超過了原有學(xué)生數(shù)量的10%,最多的接近20%。有11個(gè)專業(yè)的凈轉(zhuǎn)出數(shù)超過了原有學(xué)生數(shù)量的10%,其中有2個(gè)專業(yè)接近40%。
為提高熱門專業(yè)的接收能力,新政策規(guī)定,除食品學(xué)院、生物學(xué)院相關(guān)專業(yè)事先預(yù)留部分轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃并增加轉(zhuǎn)專業(yè)數(shù)量外,其他專業(yè)也擴(kuò)大接收轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù),水利與土木工程學(xué)院、國際學(xué)院不限名額,其余專業(yè)的最大接收數(shù)超過300人。
柯炳生介紹說,轉(zhuǎn)專業(yè)成功的學(xué)生中,只有20%是在本學(xué)院內(nèi)部,80%是跨學(xué)院的。沒有轉(zhuǎn)成專業(yè)的,基本上是競爭熱門專業(yè)。少數(shù)學(xué)生自動(dòng)放棄了,包括放棄參加學(xué)院的面試或通過學(xué)院面試被接受后又放棄了的。幾個(gè)學(xué)生是因?yàn)樯眢w、國家政策限制或?qū)π聦I(yè)了解太少而未被接受,占申報(bào)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生總數(shù)的2%左右。
這組數(shù)據(jù)從另一個(gè)側(cè)面表明,絕大部分因?yàn)榕d趣原因而申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,基本上都滿足了愿望;而轉(zhuǎn)專業(yè)成功的學(xué)生中,絕大部分是在跨度比較大的專業(yè)之間進(jìn)行了轉(zhuǎn)換。
對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)是否有盲目性,柯炳生解釋說,一些學(xué)生申報(bào)最熱門專業(yè),也是高考錄取分?jǐn)?shù)最高的專業(yè),沒有轉(zhuǎn)成功,便放棄了。這說明其轉(zhuǎn)專業(yè)的動(dòng)因主要不是興趣問題。此外,有20多個(gè)學(xué)生主動(dòng)放棄了面試,還有10多個(gè)學(xué)生在轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)成功之后放棄了,這也說明他們可能沒有經(jīng)過深思熟慮,這是完全正常的,也是政策設(shè)計(jì)允許的。
實(shí)施教學(xué)改革
推試點(diǎn)第一步
新政策實(shí)施前,中國農(nóng)大每年有近10%的一年級(jí)學(xué)生成功轉(zhuǎn)到新專業(yè),雖然政策已經(jīng)相對(duì)寬松,但機(jī)會(huì)仍然主要針對(duì)成績較好的人。柯炳生表示,以前的政策沒能解決確實(shí)不適合在原專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績較差學(xué)生的需求,這些學(xué)生更需要調(diào)整專業(yè)。
讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)其所愛,學(xué)其所長,是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的首要基礎(chǔ),也是大學(xué)教育以人為本的首要體現(xiàn)??卤寡裕杂傻霓D(zhuǎn)專業(yè)政策,要依賴各學(xué)院的積極態(tài)度。學(xué)生轉(zhuǎn)到其他專業(yè),學(xué)院地位會(huì)不會(huì)受到影響?教師會(huì)不會(huì)因此失去飯碗?如果各學(xué)院態(tài)度消極,是沒法推動(dòng)的。
對(duì)于非優(yōu)勢(shì)的學(xué)科,學(xué)校借機(jī)順勢(shì)進(jìn)行調(diào)整,減少招生甚至停止招生。原來教專業(yè)課的教師不是沒事干了,而是擔(dān)任公共課和輔修專業(yè)的教師,著力培養(yǎng)復(fù)合型人才。相比之下,對(duì)于部分優(yōu)勢(shì)學(xué)科,自由調(diào)整專業(yè)增強(qiáng)了學(xué)生自主選擇,也使學(xué)院有了危機(jī)感。草業(yè)專業(yè)算得上學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,同時(shí)也是國家需求的新興專業(yè),但還是有許多學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)出。這一情況促使學(xué)院更加重視本科教學(xué),做好新生的專業(yè)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)興趣,想盡辦法把學(xué)生留住。而獸醫(yī)專業(yè)在高考錄取時(shí)并不是熱門專業(yè),其中女生占60%,隨著學(xué)習(xí)的深入,學(xué)生發(fā)現(xiàn)社會(huì)對(duì)衛(wèi)生檢疫等人才需求旺盛,專業(yè)認(rèn)同感逐步增強(qiáng),轉(zhuǎn)出率極低。
柯炳生表示,給學(xué)生以充分的專業(yè)選擇權(quán)是國外一流大學(xué)的普遍做法,無論如何,有了這樣一個(gè)重新選擇的經(jīng)歷,把學(xué)生從他們不喜歡的專業(yè)中早一點(diǎn)解脫出來,也是減少人才浪費(fèi)。未來,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)還將在實(shí)踐技能培養(yǎng)、考試方式改革等方面進(jìn)一步采取措施,提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量。記者 王超群