??? 2010年12月17日，鄲城縣中小學(xué)教研員例會(huì)在鄲城三高舉行，縣教體局副局長(zhǎng)劉現(xiàn)營(yíng)、教研室主任劉德敬、教研室黨支部書記吳偉及全縣中小學(xué)教研員參加了本次例會(huì)。

????副局長(zhǎng)劉現(xiàn)營(yíng)首先做出了具體指示。在基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展的今天，教研員的工作面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。教研員如何適應(yīng)課程改革的需要，發(fā)揮教研員研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能呢？這確是值得我們大家認(rèn)真思索和研究的問(wèn)題。今年高中招結(jié)束以后，教體局黨組對(duì)一年中取得的成績(jī)和面臨的任務(wù)進(jìn)行分析，提出怎樣再有新的發(fā)展，并圍繞這個(gè)問(wèn)題提出了很多建議。一、加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，提升管理指導(dǎo)教師隊(duì)伍水平。由于工作方面的諸多因素，各位教研員的整體水平有所提高，但提高的幅度與鄲城縣發(fā)展的形式不相適應(yīng)，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展存在著嚴(yán)重的不平衡，有些教研員在崗位上一站就是十年、二十年，雖然時(shí)間很長(zhǎng)，但由于不注意學(xué)習(xí)的提升，導(dǎo)致沉淀的東西太少，經(jīng)過(guò)黨組的幾次討論，我們必須把教研員隊(duì)伍壯大起來(lái)，把全縣各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)管理提上日程；二、每位教研員要尊重自己。黨組把大家調(diào)到這個(gè)崗位上就是對(duì)大家的信任，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)一般的同志走到教研員崗位上是不容易的，所以我們要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，尊重自己的崗位，增強(qiáng)自己的工作主動(dòng)性。

????劉局長(zhǎng)還在會(huì)議上提出了下一階段的工作重點(diǎn)。近年來(lái)，鄲城縣從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，狠抓學(xué)生的素質(zhì)教育，積極踐行“成人、成才”教育觀，先后開展感恩教育、賞識(shí)教育、生命教育、個(gè)性化教育、養(yǎng)成教育等。今年，本縣以提升學(xué)生最基本的寫字能力為抓手，在全縣推行“漢字工程”，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能。另外，高效課堂建設(shè)也是我們工作的重點(diǎn)項(xiàng)目，目前，我們的形式喜人，學(xué)生精神面貌發(fā)生了變化，出現(xiàn)了歷史上最好的現(xiàn)象。

???鄲城縣教體局教研室主任劉德敬在本次會(huì)議上對(duì)基礎(chǔ)教研室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo)。課題為“打造高效課堂，惠及萬(wàn)千學(xué)子”，劉主任以程咬金三板斧的故事開始，生動(dòng)形象的開始了本課題的演說(shuō)。他說(shuō)，課堂教學(xué)改革不是不要分?jǐn)?shù)，而是要更高的分?jǐn)?shù)；素質(zhì)教育不是不要升學(xué)率，而是要更高的升學(xué)率。

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