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職業(yè)院校高就業(yè)率咋沒(méi)帶來(lái)“幸福感”?

2010-08-20 15:51:31 | 來(lái)源: 人民日?qǐng)?bào)
 

??? 有這樣一則寓言:小豬問(wèn)媽媽:“媽媽,幸福在哪里???”媽媽說(shuō):“幸福就在你的尾巴上!”于是,小豬試著咬自己的尾巴。過(guò)了幾天,小豬又問(wèn):“媽媽,我為什么抓不住幸福呢?”媽媽笑著說(shuō):“孩子,只要你一直往前走,幸福就會(huì)一直跟著你的……”

????近日看到這樣一則有關(guān)職業(yè)院校學(xué)生“幸福感”的調(diào)查:在財(cái)會(huì)、機(jī)械、模具、商貿(mào)英語(yǔ)、建筑五個(gè)專業(yè)的職業(yè)院校學(xué)生中隨機(jī)抽取100人進(jìn)行調(diào)查。當(dāng)被問(wèn)到“讀職業(yè)院校是你自己的內(nèi)心選擇嗎?”回答“是”的,僅30人,有60人回答是“不是”或“說(shuō)不清”;當(dāng)被問(wèn)及“你喜歡你選擇的專業(yè)嗎?”回答為“是”的僅有36人,回答“不喜歡”和“說(shuō)不清”的有64人;當(dāng)被問(wèn)及“對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程有無(wú)興趣?”選擇“有興趣”的僅有34人;“興趣不大”和“無(wú)興趣”的多達(dá)66人。

????再對(duì)比這樣一組數(shù)據(jù),自2005年以來(lái),職業(yè)院校的就業(yè)率始終保持上升態(tài)勢(shì),中職就業(yè)率一直保持在95%以上,已然超過(guò)同時(shí)期高等教育院校學(xué)生的就業(yè)率。

????高達(dá)95%的就業(yè)率為何仍舊不能給予職業(yè)院校學(xué)生以“幸福感”?在國(guó)家大力倡導(dǎo)上職業(yè)院?!安辉俚腿艘坏取钡慕裉?,職業(yè)院校的學(xué)生為何仍舊缺乏對(duì)自己所學(xué)專業(yè)以及自身的認(rèn)同感?

????近期,全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)組織的赴江蘇、福建等7省區(qū)有關(guān)職業(yè)教育的專項(xiàng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),盡管?chē)?guó)家把職業(yè)教育定位為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn),但在現(xiàn)實(shí)中,重普教、輕職教,重研究型人才、輕技能型人才的現(xiàn)象仍很突出。

????不過(guò),剛剛頒布的《教育規(guī)劃綱要》對(duì)于未來(lái)10年我國(guó)職業(yè)教育的改革和發(fā)展,提出了辦法,讓人對(duì)尋找職業(yè)院校學(xué)生的“幸福感”有了期待。

??? 首先,“幸福感”的增強(qiáng),需要“大環(huán)境”的支持,需要國(guó)家將職業(yè)教育擺在更加突出的位置,真正打造符合終身教育理念,中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

????其次,幸福感的增強(qiáng),需要“中環(huán)境”的努力,職業(yè)院校需要自身規(guī)范辦學(xué)、提升教師素質(zhì)和教學(xué)水平,為學(xué)生增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的條件,從而擺脫“在黑板上學(xué)開(kāi)車(chē)、搞電焊、病蟲(chóng)防治”的尷尬。同時(shí),逐漸從“授之以魚(yú)”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變,不僅培養(yǎng)學(xué)生技能,還要培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新的意識(shí)。

????再次,幸福感的增強(qiáng),還要在“小環(huán)境”上做文章,喚起職業(yè)院校學(xué)生成才與自立的自信心。

????有人說(shuō),發(fā)展職業(yè)教育,徹底改變職業(yè)教育“洼地”、“短板”、“軟肋”的地位,非一朝一夕之功,也有人說(shuō),大環(huán)境沒(méi)有改變,小環(huán)境再努力也是于事無(wú)補(bǔ),還有人說(shuō),即便是政策制度配套了,大環(huán)境優(yōu)化了,一些職業(yè)學(xué)校和學(xué)生還是做不到“男兒當(dāng)自強(qiáng)”。

????但,正如小豬媽媽所說(shuō),“只要你一直往前走,幸福就會(huì)一直跟著你的……”有了國(guó)家的高度重視,相信只要各方面一起努力,職業(yè)教育春天的到來(lái),將不再遙遠(yuǎn)。(趙婀娜)

責(zé)任編輯: 孫艷艷