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周口網(wǎng)友與李靈“零距離”

2009-07-08 05:29:30 | 來源: 中華龍都網(wǎng)
 

 ?。吩拢比丈衔纾瑤е常埃岸啾咀鳂I(yè)本、100多本圖書和幾十張音像制品,21位龍都網(wǎng)友來到淮陽縣許灣鄉(xiāng)程寺村,走進(jìn)希望小學(xué),走近李靈和她的學(xué)生們。

  

  網(wǎng)友熱議

  阿杜:這是一所民辦私立學(xué)校,不屬于國家“希望工程”范疇。按照國家有關(guān)政策,可以享受“兩免”。至于教學(xué)環(huán)境簡陋,跟個(gè)人辦學(xué)力量有關(guān)。國家鼓勵(lì)個(gè)人辦學(xué),但并不是說個(gè)人一辦學(xué),國家就撥款。通過李靈的感人舉動(dòng),我認(rèn)為她艱苦創(chuàng)業(yè)的精神是最值得“80后”學(xué)習(xí)的,也是值得大力宣揚(yáng)的。同時(shí),近日來,社會(huì)各界的關(guān)注和捐贈(zèng)活動(dòng),也說明我們的社會(huì)是充滿愛和希望的。

  莫須有:希望李靈的學(xué)校越辦越好,不斷回報(bào)社會(huì)。

  周口商橋:俺騎摩托車去了一趟,事實(shí)真的讓人辛酸,因?yàn)楝F(xiàn)在像這樣的私立學(xué)校和教師真的是太少了。

  晨之風(fēng):一個(gè)“80后”有這樣的愛心,并持之以恒,真是難能可貴。在當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難的情況下,李靈的責(zé)任和愛心應(yīng)該成為一個(gè)時(shí)代的榜樣。

  大浪濤沙:可貴的精神,高貴的品質(zhì)。

  廣角看人生:一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)的人。

  太平洋司令:李靈應(yīng)該令人感動(dòng),她說,為了學(xué)生她可以放棄一切。她放棄了進(jìn)城教書的機(jī)會(huì),丟掉了愛美的習(xí)慣,失去了談情說愛的時(shí)間,義無反顧地把自己的精力、時(shí)間投入到她所鐘愛的教育事業(yè),投入到她創(chuàng)辦的希望小學(xué)中。這種精神,這種情操,確實(shí)難能可貴。很多網(wǎng)友為我們周口有這種可敬的女教師深深感動(dòng),在網(wǎng)友的眼里,這位女老師是中國最漂亮的鄉(xiāng)村女教師。相信這位鄉(xiāng)村女教師的高尚精神不僅會(huì)感動(dòng)她身邊的人,感動(dòng)著周口,感動(dòng)著河南,也一定會(huì)感動(dòng)著中國。

  黑發(fā)漁樵:李靈的感人之處就在于她的創(chuàng)業(yè)精神,扎根農(nóng)村、不等不靠、不棄不離,為了孩子,她用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來。

  

  為李靈加油

  風(fēng)云人物

 ?。吩拢比眨埂茫埃?,和20多名網(wǎng)友一行出發(fā),一路顛簸著、忐忑著,到希望小學(xué)時(shí)已頗感疲憊。不過一見到學(xué)校的孩子們,拿出自己要捐贈(zèng)的書和影碟,馬上就激動(dòng)和振奮起來。捐贈(zèng)過圖書,我在校內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈,和記憶中兒時(shí)的小學(xué)差不多,教室破舊、課桌和板凳殘缺,但活動(dòng)場地較大。

  抽空問了李靈校長一些問題,說起了辦學(xué)的艱辛和網(wǎng)友的質(zhì)疑,我看到了她眼眶里的淚花。畢業(yè)后因?yàn)楦赣H的建議,她辦起了小學(xué),起因是一些公辦小學(xué)合并了,本村和鄰村的孩子們上學(xué)要跑很遠(yuǎn)的路。農(nóng)村一般是沒有人天天送孩子上學(xué)的,況且多數(shù)家長都外出打工,家里只有年邁的爺爺奶奶。孩子不多,收費(fèi)很低,開銷卻很大,租房子、付工資、買課本、送孩子,每項(xiàng)每天都要不小的費(fèi)用。這些公立學(xué)校都不需要操心的事情,她都得想辦法解決。很多次想放棄,可家長把孩子送來時(shí),她不能也無法拒絕,就這樣一干就是5年。

  交談中她說的最多的話就是感謝和責(zé)任,看得出那種感謝是真誠的,那種責(zé)任是有很大壓力的。她說她沒想到會(huì)有這么多人關(guān)注希望小學(xué),會(huì)有這么多人支持她,還送來了各類書籍和資料。她也不知道如何去表達(dá)自己的決心,只說要大家監(jiān)督她。我知道她的意思是想說不會(huì)辜負(fù)大家的關(guān)心和支持,會(huì)把學(xué)校辦好,把孩子教好。另外,我想監(jiān)督也許是應(yīng)對(duì)各種質(zhì)疑最好的辦法。

  教育和孩子是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù),如果沒做,至少要為做的人加油,因?yàn)樗麄冊(cè)诟袆?dòng)我們。

  

  感受李靈之美

  沙潁河畔

  從李靈飽經(jīng)滄桑的臉上,很難看出她是一個(gè)年僅27歲的姑娘。

  希望小學(xué)面積不太大,臨路邊,門朝西,兩重院,南面和北面各有一排教室,很簡單,也很整潔。進(jìn)門左側(cè)有個(gè)小車棚,排著幾輛破舊的自行車,右側(cè)的一間教室上掛著一面流動(dòng)小紅旗。李校長和她的學(xué)生們?cè)陂T口愉快地迎接了網(wǎng)友們。網(wǎng)友“沒電也明”為李校長帶來了一大束美麗的鮮花,那些花兒把穿著墨綠色上衣的李校長裝扮得非常嬌艷,臉上的疲憊頓時(shí)掃去了大半。如果不是用看待明星的挑剔眼光去看,李校長挺漂亮的,黑黑的頭發(fā)、濃濃的眉毛、大大的眼睛、高挑的身材、健康的膚色,她本人比照片上要漂亮許多,如果像城市女孩子一樣,有著優(yōu)越的辦公環(huán)境、質(zhì)地優(yōu)良的衣服、昂貴的名牌化妝品,說李校長是內(nèi)外兼修的美女并不過分。

  李靈是美的,她身上有好幾處美麗的閃光點(diǎn)讓我頗為欣賞:一是她目光超前,她說只要國家教學(xué)大綱上要求的課程,學(xué)校條件再差也要開設(shè),讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。她這樣長遠(yuǎn)的目光,一般的農(nóng)村校長是很難做到的。二是她有理想,并一直朝著這個(gè)方向努力奮斗,其父李丙興說:“她從小就喜歡當(dāng)老師,考大學(xué)的時(shí)候也選擇上師范?!蹦壳埃€準(zhǔn)備再建兩間標(biāo)準(zhǔn)化教室,讓她的希望小學(xué)成為一個(gè)完整的小學(xué)。她的理想其實(shí)挺簡單——“我只想為孩子做點(diǎn)兒事”。三是她吃苦耐勞,為了給學(xué)校300多名孩子建一個(gè)閱覽室,她孤身來到鄭州,騎著三輪車收購舊教輔。四是她勇于開拓,畢業(yè)在家,對(duì)于就業(yè),她沒有想著去依靠政府、依靠父母,而是勇于拓展自己的事業(yè)空間,生活艱辛、負(fù)債累累,卻依然笑對(duì)人生。在社會(huì)最需要她的崗位上發(fā)揮著自己的光和熱,在自己的小圈子里譜寫出博愛、仁厚的大境界。

  在她身上,我們能看出,誰才是真正的富有者。她雖簡單、平凡,但需我仰視方可見。在這里,我只能向她致以靈魂深處最崇高的敬意!祝福她和她的學(xué)生們開心快樂每一天。我也想說,李靈真的很美!

  

  希望小學(xué)之見聞

  人潮人海

  出發(fā)前特意查看了幾個(gè)版本的電子地圖,許灣能找到,許灣街上的門店名字都能找到。但是這所學(xué)校所在的程寺,把地圖放大到極限,也還是找不到。雖然這里離周口市區(qū)只20多公里,離淮陽縣城十幾公里,但是用“偏僻”一詞來形容并不為過。到許灣汽車站折向南,小路坑坑洼洼,坐在車?yán)?,幾次給顛得從座位上彈起來。拐了幾道彎,終于來到了李靈的希望小學(xué)。

  李靈給我的印象是人很淳樸,沒有什么城府。面對(duì)網(wǎng)友們的鏡頭,她有些靦腆和無措。學(xué)校條件是很差,除了圖書室里幾排書架和滿架的圖書是新的,教室、桌凳都很破舊。

  我詢問了一位女教師,學(xué)校都向?qū)W生收取什么費(fèi)用,回答說只向在校吃飯的學(xué)生收取伙食費(fèi)。

  談?wù)勎业膸c(diǎn)看法:

  一、李校長是有事業(yè)心、堅(jiān)守自己教育理想的人。她的學(xué)校,解決了附近村莊孩子(大部分是留守兒童)上學(xué)難的問題,確有存在的必要。李靈校長說,學(xué)校被報(bào)道之后,得到了各界的稱贊和捐助,自己很感動(dòng),很受鼓舞,同時(shí)也感到很大的壓力。她承諾改善辦學(xué)條件,提高教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)校辦得越來越好,不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親和各界朋友的期望。

  二、期待政府和有識(shí)之士繼續(xù)給予學(xué)校切實(shí)的幫助。圖書已經(jīng)夠了,黑板、課桌凳、電教器材、體育器材等等還有很大的缺口。希望小學(xué)客觀上填補(bǔ)了公辦學(xué)校的空白,提供了公辦小學(xué)暫時(shí)未能提供的服務(wù),政府應(yīng)該給予學(xué)校更多的關(guān)懷,比如幫助翻建校舍,教育部門也可以提供諸如教師培訓(xùn)在內(nèi)的幫扶。學(xué)校有私立、公立之分,然而受教育的孩子卻一樣都是祖國的花朵。

  三、對(duì)李靈的宣傳請(qǐng)勿刻意拔高,另一方面,對(duì)這個(gè)生存艱難的鄉(xiāng)村小學(xué),也不要苛責(zé)什么。

  

  希望小學(xué)的“希望”

  依蓮有夢(mèng)

  一個(gè)鄉(xiāng)村民辦小學(xué)的校長,一個(gè)頂酷暑冒驟雨上街收舊書為孩子們建閱覽室的“80后”普通女孩,李靈帶給我們的是心靈的觸動(dòng)。這種觸動(dòng),可以說是多種情感摻雜在一起的情愫,因?yàn)樗龓Ыo我們的不僅僅是感動(dòng),她的行為,她的處境,她創(chuàng)辦的學(xué)校,她學(xué)校里的老師和孩子們,以及承載著這一切的豫東鄉(xiāng)村沃野下一個(gè)季節(jié)的豐收希望,這些都足以讓我們深深思索。

  “80后”鄉(xiāng)村小學(xué)校長,只身一人來到陌生的都市,走街串巷為學(xué)生收舊書,雖然不同于“酒干倘賣無”式的酸楚,但也的確是無奈之舉。盡管我們不能阻止少數(shù)人懷疑她是作秀給媒體看,但我們更多人卻從中看到了一個(gè)“80后”創(chuàng)業(yè)者的艱辛與堅(jiān)韌!她的行為充滿著責(zé)任與愛,這種責(zé)任來自于那些簡陋的小學(xué)校里,農(nóng)村留守兒童們期盼的眼神,這種愛是發(fā)自于對(duì)自己所投身、所執(zhí)著的農(nóng)村教育事業(yè)之忠誠。

  通過媒體,李靈和她的學(xué)校走進(jìn)了我們的視線,走進(jìn)了我們的內(nèi)心。隨著社會(huì)關(guān)注目光的聚焦,無數(shù)愛心匯成了愛的洪流,去滋潤希望小學(xué)的孩子們。在那樣困難的條件和簡陋的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),他們是不幸的;但他們無疑又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄兩磉呌幸粋€(gè)叫李靈的老師,用自己的行動(dòng)為希望小學(xué)爭取來了無限希望!

  為李靈叫好

  晨之風(fēng)

  看到孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我想起自己的童年,看到孩子們求知的眼神,我看到了希望。佩服李靈校長的堅(jiān)守。

  李靈校長作為新時(shí)期一個(gè)“80后”創(chuàng)業(yè)者的典型,對(duì)于那些亟待就業(yè)又不肯放下架子的大學(xué)生絕對(duì)是一個(gè)榜樣。李靈的事跡再一次向社會(huì)表明,扎根基層、立志創(chuàng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,偉大寓于平凡,責(zé)任與愛心是一個(gè)人生存的根本,我們的社會(huì)因?yàn)橛辛素?zé)任與愛心顯得溫馨和諧,喪失了責(zé)任與愛心我們的社會(huì)就無法存在。為李靈校長叫好!

  祝福李靈希望小學(xué)的孩子們?cè)缛粘刹拧?/p>

?

責(zé)任編輯: 孫艷  

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