周口現(xiàn)有3所高職院校，分別為：周口職業(yè)技術學院、周口文理學院、周口理工學院。3所高職院校能夠依托相關行業(yè)和企業(yè)辦學，設置了繼續(xù)教育學院、繼續(xù)教育中心等，對學生進行自考輔導、函授和遠程教育，并利用實訓設備和場地優(yōu)勢，成立了職業(yè)技能鑒定機構。

政府作為高職院校特色專業(yè)及實訓基地項目的發(fā)起者和引導者，應當加大資金投入力度，建立相關法律法規(guī)。在充分了解人才缺口基礎上，鼓勵高校因地制宜發(fā)展相應專業(yè)。政府在高職院校特色專業(yè)建設時，應當發(fā)揮好頂層設計作用，同時針對微觀問題制定相應政策，有效引導企業(yè)和高校積極參與，建立起有效的監(jiān)管機制。要有針對性地對政府資金的規(guī)劃、使用、保存以及對專業(yè)項目的申報、驗收、獎勵等工作實施監(jiān)督和管理，促進項目建設的同時規(guī)范四方行為，形成項目建設的良性循環(huán)。政府應當通過建立校企合作保障機制，促進校企合作，保證校企合作的正常運行。健全校企合作監(jiān)督機制，使校企合作能深入融合，相輔相成。監(jiān)督機構內(nèi)的工作人員要熟悉本區(qū)域高職院校特色專業(yè)的特點和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展情況。

高職院校要明確辦學定位，樹立創(chuàng)新理念。要及時調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出真正與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相關聯(lián)的各級各類人才。在建設專業(yè)的時候，應當注重對新興應用型專業(yè)的建設，滿足區(qū)域經(jīng)濟建設對未來新興專業(yè)的人才需求。在特色專業(yè)建立起后，注重對課程體系的改革，立足學?，F(xiàn)有的資源情況，考慮學校所處的內(nèi)外部競爭環(huán)境以及結(jié)合自身的發(fā)展定位，還必須考慮區(qū)域經(jīng)濟未來的發(fā)展走向，進一步創(chuàng)新培養(yǎng)方案。引進優(yōu)秀教師，加強師資力量。高職院校要不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，加強與企業(yè)之間的溝通與合作。通過到企業(yè)實訓、參與企業(yè)科技開發(fā)和建設等方式提升教師的素質(zhì)和技能。建立相應的獎勵機制，增加教師進修機會，增加科研經(jīng)費等。高職院校特色專業(yè)應當積極爭取政府和地方企業(yè)的支持，在投入增加的情況下，特色專業(yè)也應當提高資源利用率，不斷創(chuàng)造出更多的科技成果。高職院校應當立足于區(qū)域，以科技支撐區(qū)域經(jīng)濟建設的實際問題為導向，構建科研團隊，加強同其他高職院校、企業(yè)的合作，興辦科技園，創(chuàng)辦高新技術產(chǎn)業(yè)。

重視行業(yè)企業(yè)參與。企業(yè)應當積極和高職院校開展深度合作，將企業(yè)和高校的各項資源積極結(jié)合，同時企業(yè)要把對人才的需求直接滲透到人才培養(yǎng)初期，形成完整的培養(yǎng)鏈條。企業(yè)還要積極預測對人才的需求情況，與高職院校共同協(xié)商制定人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)工作。政府的主導作用將貫穿高職院校特色專業(yè)服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的整個過程，包括對專業(yè)建立的統(tǒng)籌規(guī)劃，實現(xiàn)職業(yè)教育資源利用最大化；建立健全法律法規(guī)，保障服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展得以順利進行；營造寬松的政策環(huán)境，鼓勵企業(yè)參與，深度參與到校企聯(lián)合項目中。企業(yè)要主動參與到高職院校特色專業(yè)的建立與發(fā)展的全過程中，為專業(yè)發(fā)展提供必要的設施資源，把參與職業(yè)教育過程看作是為企業(yè)未來發(fā)展所需要的人力資源進行的投資活動。學校要圍繞服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、龍頭骨干企業(yè)、鄉(xiāng)村振興，大力開展產(chǎn)教融合、校企合作。圍繞企業(yè)辦專業(yè)，建設支撐產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群，以專業(yè)群為基礎，大力興辦產(chǎn)業(yè)學院或產(chǎn)業(yè)技術研發(fā)實驗室，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級，推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。

（作者單位：周口職業(yè)技術學院）