前不久，中共中央印發(fā)了修訂后的《干部教育培訓工作條例》（以下簡稱《條例》），對新時代干部教育培訓工作的總體要求、工作原則和培訓對象、培訓內(nèi)容、方式方法、培訓保障、考核評估和紀律監(jiān)督作出進一步規(guī)范，為高質(zhì)量教育培訓干部、高水平服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了制度保證。做好新時代干部教育培訓工作，重點要做到“三突出”、滿足“三需求”。

突出政治性，滿足“組織需求”?！稐l例》指出，干部教育培訓工作應(yīng)當遵循政治統(tǒng)領(lǐng)、服務(wù)大局的原則。做好新時代干部教育培訓工作，應(yīng)牢牢把握好正確的政治方向，將“學思想”擺在首位，以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主題主線，深化政治忠誠教育、理想信念教育、宗旨作風教育。緊緊圍繞深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”，教育引導干部筑牢理想信念之基、補足精神之鈣，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。培養(yǎng)造就政治過硬、適應(yīng)新時代要求、具備領(lǐng)導社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能力的高素質(zhì)干部隊伍。

突出針對性，滿足“崗位需求”?！稐l例》指出，應(yīng)當根據(jù)干部崗位特點和工作要求，有針對性地開展履行崗位職責所必備知識的培訓。教育注重因人而異、因材施教，干部教育培訓工作也是如此，只有堅持將“缺什么”“干什么”和“補什么”“學什么”精準對接，才能實現(xiàn)培訓效果最大化。組織部門應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，聚焦崗位需求，結(jié)合干部履歷、知識結(jié)構(gòu)等情況，圍繞鄉(xiāng)村振興、基層黨建、地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展、重大項目等分門別類地設(shè)置培訓課程，推動干部教育培訓供給與需求精準匹配，真正做到“崗位有需求，培訓有安排”，最大程度滿足不同層級、不同崗位干部的精準化、專業(yè)化需求。

突出實踐性，滿足“干部需求”。《條例》指出，干部教育培訓應(yīng)遵循聯(lián)系實際、學以致用的原則，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。培訓的“落腳點”是為干部上好“實踐課”，要堅持在實踐中檢驗培訓成果。組織部門應(yīng)找準干部教育培訓的“落腳點”，杜絕“訓前訓后一個樣”“一訓了之”等現(xiàn)象，堅持把一線作為受訓干部的“考場”，讓干部在實踐中學以致用、學以促干，實現(xiàn)理論學習與實踐能力的“雙提升”。斗爭精神是干部不可或缺的寶貴財富，干部教育培訓應(yīng)堅持把斗爭精神培育、斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成作為干部教育培訓的重點內(nèi)容，鼓勵干部多捧“燙手山芋”、多啃“硬骨頭”，推動干部在破解難題中實現(xiàn)本領(lǐng)躍升。

（作者單位：鄲城縣委組織部）