曼暢

得知老師走了，我一時(shí)接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。那個(gè)待我如同子侄，那個(gè)在學(xué)習(xí)上、生活上處處給予我關(guān)心和幫助，那個(gè)幫我答惑解疑的劉登龍先生真的走了，我頓時(shí)覺得眼前一片黯然，一切都變得無所適從。

我是他諸弟子中唯一沒走書法路的另類。記得一年前作藝術(shù)訪談時(shí)，我曾私下問過他，作為他的弟子，而沒有步他書藝之路是否對我感到失望。他說了我的散文詩創(chuàng)作及民俗文化研究，又說到我編著的幾部民俗文化專著，還鼓勵(lì)我憑借個(gè)人見識(shí)與執(zhí)著，把路子越走越寬。眼下，我的《曼暢訪藝錄》書稿已奉之案頭，原要請他寫序，看來這個(gè)愿望落空了。

1980年歲尾，我的父親調(diào)到逍遙文化館工作。趁元旦學(xué)校放假我去看望父親，父親將我領(lǐng)到時(shí)任逍遙文化館副館長兼會(huì)計(jì)的先生面前說：“這是恁登龍大，字寫得特好，以后多跟他學(xué)些?！薄按蟆本褪恰笆濉?，方言。我就登龍大、登龍大地喊著，這樣稱呼了四十多年，一點(diǎn)兒也不覺得別嘴，只是后來省掉了名字，直呼作“大”罷了。當(dāng)時(shí)他對我父親說：“讓孩子學(xué)習(xí)篆刻吧，即使學(xué)不好但只要能掌握一點(diǎn)，日后沒有工作時(shí)也能夠在街頭擺張桌子刻章養(yǎng)活自己?！比欢?，這一點(diǎn)我也沒有做，只是在學(xué)了半天該怎樣擺弄章料后便去讀文化館圖書室的藏書了，以至于后來越走越遠(yuǎn)，跟習(xí)字越來越不搭界了。先生沒有制止我，還鼓勵(lì)我試著動(dòng)筆寫一寫想寫的文字，這便是我的師承來歷。

先生系中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、河南省文聯(lián)委員、河南省楹聯(lián)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、河南省楹聯(lián)書法藝術(shù)委員會(huì)副主任、河南省書畫院特聘書法家、周口市書法家協(xié)會(huì)終身名譽(yù)主席。少喜書畫，無師自學(xué)，其書宗晉唐，兼取魏隸，熔鑄古今，自出機(jī)杼，精于楷書，擅長行草，其書“端莊雜流麗，剛勁含婀娜”。所創(chuàng)“二非體”，風(fēng)格獨(dú)具。作品入選入展國內(nèi)各大展事，出版有《劉登龍書法集》《登龍墨跡·千家詩》《劉登龍楷書千字文》《劉登龍師生展作品集》《書韻·劉登龍書笠翁對韻、聲律啟蒙》等作品。曾在廣西美術(shù)館舉辦作品聯(lián)展，在河南博物院舉辦“劉登龍師生書法作品展”。中南海和山西、山東、江蘇、甘肅、湖南、廣西等地博物館收藏其作品。河南、安徽、廣東、山東、江蘇、浙江等地有其作品刻入碑林。

我曾經(jīng)私下記錄他的一些書法創(chuàng)作點(diǎn)滴，2021年5月，我因個(gè)人身體原因感到時(shí)不我待，就將記錄的文字整理并呈其審閱。先生修訂后鼓勵(lì)我可以暫存于某平臺(tái)，以防丟失，后又鼓勵(lì)我可寫些藝術(shù)傳記類的作品。因病后不能長時(shí)間靜坐，我于2021年底開始編輯《二非堂文集》，現(xiàn)已完成十萬余字，這些文字先生均已過目，原想在他八十周歲時(shí)作為生日禮物送給他，不想已成奢望。前段時(shí)間我曾返鄉(xiāng)，后因單位安排編寫一地方文化書籍而需提前回我的寓居之所，行前與先生話別。他就其書法創(chuàng)作作過設(shè)想，說今年在西華過冬，身體許可時(shí)再創(chuàng)作一部分作品。先生正值藝術(shù)盛年，他的辭世，是當(dāng)?shù)匚膶W(xué)藝術(shù)事業(yè)的重大損失。斯人已去，藝術(shù)永存。

愿先生一路走好。