王艷

日前，習近平總書記參加首都義務植樹活動，強調(diào)要推動在全社會特別是在青少年心中播撒生態(tài)文明的種子，號召大家都做生態(tài)文明建設的實踐者、推動者，持之以恒，久久為功，讓我們的祖國天更藍、山更綠、水更清、生態(tài)環(huán)境更美好。黨的十八大以來，習近平總書記連續(xù)10年參加首都義務植樹活動，用實際行動給廣大青少年上了一堂最生動的生態(tài)文明教育課。建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計，與我們每個人都息息相關，需要全社會的共同參與，更需要社會成員養(yǎng)成高度的生態(tài)文明意識。因此，生態(tài)文明教育這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要。生態(tài)文明教育要從小抓起，從身邊的小事抓起，在潛移默化中培養(yǎng)青少年生態(tài)文明意識，讓他們成為生態(tài)文明的踐行者和受益者。

加強青少年生態(tài)文明教育要把學校作為重要陣地?？梢詮闹行W教育開始，在各學科教學中明確提出結合各科知識要點開展生態(tài)文明教育，特別是在思想政治教育課中，依據(jù)青少年認知的特點分階段開展生態(tài)道德教育、生命教育、綠色消費教育、自然科學與環(huán)保知識教育、環(huán)保法律教育。在教學過程中，教師可以深刻挖掘環(huán)保教育因素，有意識地把學科教學和環(huán)境教育有機地結合起來，在傳授知識的同時春雨潤物般對學生進行環(huán)保意識的滲透，使學生盡可能地從書本、課堂教學的主渠道獲得環(huán)境保護的知識，從而自覺地保護生態(tài)環(huán)境。同時，可以積極利用線上宣講活動，把其作為開展生態(tài)文明教育的突破口。例如，河南省委、河南省青年志愿者協(xié)會聯(lián)合錄制的綠色公開課《低碳青年說》，通過動畫形式向青少年傳遞節(jié)能減排小妙招，讓生態(tài)文明理念在青少年心中生根發(fā)芽，讓廣大青少年受益匪淺。

加強青少年生態(tài)文明教育需要家長以身作則。日常生活中，有些家長隨地吐痰、亂丟垃圾，這些行為給正在學習模仿中的青少年帶來了極不好的影響。學校教育他們要愛護公物、保護環(huán)境，而他們所信賴的家長卻并非如此，致使孩子產(chǎn)生心理矛盾和困擾。所以，作為家長，首先要重視生態(tài)文明教育，并多多學習相關知識，增強自身的生態(tài)文明意識，確保在生活中不僅能夠為孩子講解環(huán)保知識，還能夠很好地配合學校教育，身體力行地保護環(huán)境。家庭教育也應該不拘一格。家長要以各種青少年喜聞樂見的方式實施生態(tài)文明教育，而不是簡單地對孩子進行說教。家長可以利用生活中的點點滴滴對孩子進行生態(tài)文明教育。例如，家長在節(jié)假日帶孩子外出游玩時，讓孩子多親近大自然、感受自然之美，并及時告訴孩子要熱愛保護大自然，給孩子們講解人與自然的關系。家庭生態(tài)文明教育簡單且有效，但需要家長的重視和配合。只有每個家庭真正將德育和智育放在同樣重要的地位，家庭生態(tài)文明教育才能取得實效。

加強青少年生態(tài)文明教育需要生動的社會實踐。道德養(yǎng)成是一個認知和實踐的互動過程，加強青少年生態(tài)文明教育，必須從生活實際入手，針對不同年齡階段設計豐富的實踐活動，讓每個孩子都成為生態(tài)文明建設的宣傳者、實踐者、監(jiān)督者。在日常生活消費中，要提倡綠色消費，如拒絕使用塑料包裝袋，不用一次性的快餐盒和方便筷等。要提倡適度消費，反對自私的享樂觀，拒絕揮霍鋪張、浮華擺闊等消費行為，崇尚節(jié)儉生活，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧、每一張紙等。要大力倡導課本循環(huán)再利用，引導高年級的學生將使用過的印刷精美的課本傳給低年級的同學使用。要組織青少年走出學校開展生態(tài)文明活動。例如，帶領學生走進社區(qū)，發(fā)放環(huán)保宣傳資料，傳播環(huán)保理念；組織學生對社會上存在的破壞生態(tài)環(huán)境的行為進行調(diào)查，并對環(huán)境問題開展研究性學習，提高學生解決問題的能力。

加強生態(tài)文明教育，增強生態(tài)文明意識，事關生態(tài)文明建設全局。學校、家庭、政府、社會都應承擔相應的教育責任，形成全民參與的教育格局，為青少年提供高質(zhì)量、系統(tǒng)化、持久性的教育內(nèi)容，在全社會營造保護生態(tài)的良好氛圍，助力美麗中國建設。

（作者單位：周口報業(yè)傳媒集團）