第06版:教育視界
 
 
 
2015年6月24日 星期
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與智慧同行

  記得這樣一句話:“知識(shí),只能讓人看見一塊石頭就是一塊石頭,一粒沙子就是一粒沙子。智慧卻能讓人從一塊石頭里看到風(fēng)景,從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂?!苯逃?,是與人打交道的一項(xiàng)職業(yè),除了需要專業(yè)知識(shí),更需要智慧相伴。而教育智慧主要是通過教師的教育教學(xué)行為來體現(xiàn),是教師對于教育工作規(guī)律性的把握、創(chuàng)造性的駕馭和深刻的洞悉、敏銳反應(yīng)以及靈活機(jī)制應(yīng)對的綜合能力。教育智慧不會(huì)憑空而來,只有教師在平凡的教育生活中孜孜以求,勇于實(shí)踐,樂于反思,用心總結(jié),才可能在教育天地中走出智慧之路。

  一、讀書讓我智慧

  有人說,人生最大的捷徑是用時(shí)間和生命閱讀一流的書。作為教師,閱讀經(jīng)典名著,尤其是教育經(jīng)典以及優(yōu)秀名師的作品就像是與許多有智慧的人談話一樣,總會(huì)使我們逐漸睿智和理性。真正的經(jīng)典之作在任何時(shí)期都有它的現(xiàn)實(shí)意義,與經(jīng)典的書為伴永遠(yuǎn)是智者最明智的選擇。而一個(gè)不愛閱讀,或者閱讀太隨性的老師,工作起來注定會(huì)因?yàn)橹R(shí)的匱乏而捉襟見肘,盲目低效。我無限相信書籍的力量,很多讀過的書籍在不經(jīng)意間化作了我的智慧,滿足了我的成長愿望。

  蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中告訴我,如果想有更多的空閑時(shí)間,不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書,那就要讀學(xué)術(shù)著作;要想減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就得加大他的閱讀量,教師只有走教研之路,才能避免職業(yè)倦怠,更好地謀求職業(yè)幸福。在實(shí)際教育生活中,我為自己成為書香校園的一分子而感到幸福,也在為營造書香氛圍積極努力。我們師生共讀曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》,沈石溪的《狼王夢》,林海音的《城南舊事》等,激發(fā)他們閱讀中國四大古典名著的興趣,定期開展讀書交流會(huì),給孩子們搭建相互交流閱讀感悟、相互推薦名家杰作的平臺(tái),讓孩子們從小受到好書的熏陶,并強(qiáng)烈感受閱讀的快樂和幸福。

  二、實(shí)踐、反思長智慧

  美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為:教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。這個(gè)教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。教師要獲得教育智慧,需要有探究的思想和習(xí)慣。遇事要先問“為什么”,研究問題,才能解決問題。

  在日常教育實(shí)踐中,每天都會(huì)發(fā)生許多值得我們思考的問題,或是成功的嘗試、做法等,是任憑這些有研究價(jià)值的東西隨風(fēng)而逝,還是把它們記錄下來,把自己的思考繼續(xù)引向深入?智慧的老師總會(huì)及時(shí)把自己的困惑或是想法及時(shí)梳理、總結(jié),形成文字,結(jié)合理論學(xué)習(xí),形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),提升自己的教育智慧。

  在教學(xué)之余,每天堅(jiān)持用筆記錄自己的教育教學(xué)生活和動(dòng)態(tài),努力從旁觀者的角度觀察自己的教學(xué)行為,及時(shí)寫下自己的困惑和思考,記錄我們師生的難忘瞬間和閃光點(diǎn)。在不斷探索實(shí)踐反思總結(jié)中,我寫的文字有30多篇公開在晚報(bào)和校報(bào)發(fā)表,而且出版了個(gè)人教育教學(xué)隨筆集。

  三、精誠協(xié)作智慧多

  教育是一種需要發(fā)揮集體智慧的工作,沒有教師的精誠合作就不會(huì)有學(xué)生的全面健康發(fā)展?!叭诵?,必有我?guī)熝??!敝腔鄣娜松朴趶纳磉叺娜松砩习l(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),以取長補(bǔ)短;善于與身邊的人團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互啟發(fā)、共同進(jìn)步。

  每次參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課展示,我都會(huì)虛心向身邊的同事請教,認(rèn)真傾聽他們對我教學(xué)設(shè)計(jì)的建議,樂于接受合理的批評指正,個(gè)人把握課堂的能力迅速提升。

  總之,多年的教育教學(xué)實(shí)踐,讓我體會(huì)到:教育呼喚智慧,智慧需要不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷超越自我。擁有智慧不是一朝一夕的事情,但是,只要我們心懷夢想,不懈追求,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),積少成多,就能不斷提高教育藝術(shù),逐漸成為一名有智慧的教師!

  智慧教師

  周口六一路小學(xué)教師 黃清花

  黃清花老師在課堂授課

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