□吳繼峰

據(jù)媒體報(bào)道，日前，新鄉(xiāng)市牧野區(qū)某學(xué)校兩名學(xué)生在校產(chǎn)生糾紛，后升級(jí)為一方家長(zhǎng)情緒失控毆打他人。隨即，打人家長(zhǎng)被拘留，相關(guān)責(zé)任人被追責(zé)問(wèn)責(zé)。

另?yè)?jù)報(bào)道，湘潭大學(xué)在讀研究生張某某（男，25歲）疑似被人投毒。4月13日，張某某經(jīng)搶救無(wú)效死亡。公安機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)偵查發(fā)現(xiàn)，與張某某同寢室的周某某（男，27歲）有重大作案嫌疑。

瀏覽網(wǎng)上的新聞，筆者發(fā)現(xiàn)，兩起案件發(fā)生后，涉事單位針對(duì)案件暴露出的相關(guān)問(wèn)題，都推出了相應(yīng)的整改措施。這種直面問(wèn)題抓整改的精神值得肯定，但是筆者覺(jué)得，孩子們幼小的心靈已經(jīng)遭受了創(chuàng)傷，年輕的大學(xué)生已經(jīng)付出了生命的代價(jià)，對(duì)于已經(jīng)產(chǎn)生極端后果而言，這種事后的“亡羊補(bǔ)牢”似乎沒(méi)有多大的意義。

新鄉(xiāng)市牧野區(qū)教體局表示，可以根據(jù)學(xué)生本人和家長(zhǎng)意愿，適時(shí)調(diào)班調(diào)校，跟進(jìn)培養(yǎng)管理；邀請(qǐng)心理咨詢(xún)專(zhuān)家分別對(duì)李某坤、李某熙開(kāi)展心理輔導(dǎo)?？磥?lái)，類(lèi)似的事情，學(xué)校和主管部門(mén)并不是沒(méi)有解決的辦法，但是在“和稀泥”的心態(tài)下，本該積極推動(dòng)解決問(wèn)題的老師，要么推推拖拖，要么束手無(wú)策，最終把小事拖大、大事拖炸。

我們常抱著寬容的心態(tài)去褒揚(yáng)“亡羊補(bǔ)牢”行為，事實(shí)上這是不得己、退而求其次的態(tài)度。如果“亡羊”之前，就能把“牢”給補(bǔ)好，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ袚?dān)“亡羊”的后果呢？?jī)蓚€(gè)在思想和行為上水火難容的室友，學(xué)校早早地把他們調(diào)開(kāi)有什么不可以？?jī)蓚€(gè)孩子的家長(zhǎng)三番五次爭(zhēng)吵不能平息，就真的沒(méi)人能分得清是非曲直？非得糊里糊涂“和稀泥”？

車(chē)撞樹(shù)上，知道拐了。鼻涕流到嘴里，知道甩了。早干嘛去了？對(duì)于無(wú)法預(yù)判的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致的問(wèn)題，盡早糾偏，改了就好。但是，事事都寬容“亡羊補(bǔ)牢”，這就很不應(yīng)該。②18