何其原

小時候，村子里有一個老教師，每到春節(jié)，很多人都拿著裁好的紅紙，到他家里請他寫春聯(lián)。老人總是樂呵呵的，樂此不疲?？此魂圐堬w鳳舞，一家家的春聯(lián)即呈現(xiàn)于紙端了。盡管許多字令我眼花繚亂，我當(dāng)時都還看不懂，現(xiàn)在想想，或許他寫的許多字草法也不是太對，但在那時，我心里還是非常羨慕的。

后來，我就找來紙筆，悄悄地練起字來。可沒想，手中的毛筆卻調(diào)皮得很，怎么也不聽使喚。橫、豎怎么也寫不直，老轉(zhuǎn)彎，到了要轉(zhuǎn)彎的地方，反而怎么也轉(zhuǎn)不好看?，F(xiàn)在是明白了，那既有技法的問題，又有書寫工具太差的原因。

時光流逝，每年的春聯(lián)我都堅持手寫，字跡也漸漸有了一些眉目。漸漸地，親戚朋友、單位同事需要寫個春聯(lián)喜聯(lián)的，都來找我?guī)兔Γ乙矘反瞬黄?。時光流逝，驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)書法已成為我生命的一部分了。

如果說最初練字是為了寫春聯(lián)，那么我覺得，現(xiàn)在我寫春聯(lián)是為了能練好字。同樣是練習(xí)，目的已經(jīng)發(fā)生了變化。比如我寫《曹全碑》的那幾年，我盡量用《曹全碑》的筆意寫春聯(lián)，而在我練習(xí)《張遷碑》的那段時間，我一定用《張遷碑》的筆意寫春聯(lián)。這樣，既可以起到強化訓(xùn)練的目的，似乎也有臨帖中的“背臨”的作用。

一次，我在書店發(fā)現(xiàn)了一套集字春聯(lián)字帖，分為真、草、隸、篆四冊。我欣喜若狂，趕快買了下來。再寫春聯(lián)的時候，對著這字帖練習(xí)，既練了字，又寫了春聯(lián)，真可謂一舉兩得??！想一想，我后來參展、創(chuàng)作的靈感，很多都源于此。

一個偶然的機會，我有幸聽了中國楹聯(lián)學(xué)會葉子彤、劉太品兩位老師的講座，獲益匪淺，不僅學(xué)到了很多楹聯(lián)知識，且對春聯(lián)聯(lián)文的撰寫又有了新的認(rèn)識和理解。

春聯(lián)俗稱對子，以工整、對偶、簡潔、精巧的文字，去描繪時代背景，抒發(fā)人們的美好愿望和寄托。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。過春節(jié)的時候貼春聯(lián)，是我國傳統(tǒng)習(xí)俗。或許，正是因為寫春聯(lián)，才讓我有了練字的沖動。③22