“天宮課堂”觀后感

小記者：張莉莎 證號：216003 四（2）班

近期，我們在教室里觀看“天宮課堂”第二課，航天員老師翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為我們帶來了一場精彩的太空科普課。

老師們用各種太空實驗向我們展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學生對神秘太空的興趣。老師們演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗，水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。

讓我印象深刻的是水油分離實驗。眾所周知，地球受到重力的影響，水和油會因為密度不同而出現(xiàn)分層的現(xiàn)象。但是，王亞平老師將裝水油混合的瓶子搖晃后，水油沒有分層，依然頑強地混合在了一起，特別神奇。

今天，我從“天宮課堂”中學到了很多知識，希望將來有一天我也能像航天員老師們一樣為國家、為人類做貢獻。

（輔導老師：韓梅)

夜空中最亮的星

小記者：陳甜甜 證號：216168 四（11）班

成長總是這樣，不知何時，心里多了一些憂慮、彷徨和不安。突然有一天，我找到了那顆夜空中最亮的星，它就像一種無聲的動力，指引我前行。

不知從何時起，我喜歡一個人在黑夜中行走，喜歡陪著星星一起做個孤寂的孩子。彷徨間，我發(fā)現(xiàn)自己原來只有在黑暗中才能徹底做回我自己，只有在黑暗中才能迎來屬于我自己的光芒。我與夜晚有一種特殊的感應，心能望穿夜，卻會被那最亮的星激起圈圈漣漪，前世的記憶在這時仿佛復蘇，憶起往惜，幕幕化作電影。

當在黑夜中迷失，無盡的孤獨漫無邊際的漫延。忽望前方，亮起了一顆星，只有一顆，唯一的、無價的一顆。那顆星在黑暗的世界里散發(fā)著微弱卻又堅定的光芒，指引著我前行。

夜已深，四下無人，我獨自靜靜地感受著黑夜。黑夜屬于幸福的人，只有他們才能看到用心鑄成的星，他們也會時常在心中認為我的世界很美，星星很多很多……其中最耀眼的一顆，那就是我。我就是這樣的一個像星星般閃亮，喜歡像星星一樣寂寞的孩子。時光靜靜地流逝，思緒抽出了嫩嫩的芽，向著有星光的地方生長，向著有夢想的地方前進。

仍然是我一個人，伴著星星，思緒飛揚。夜空中最亮的星，當我迷茫的時候，請你指引我前行。

（輔導老師：朱元元）

“天宮課堂”第二課觀后感

小記者：付涵方 證號：216123 四（7）班

今天，我們在教室里觀看了“天宮課堂”第二課，航天員老師翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生動有趣的課。

“天宮課堂”采取的是對話方式進行。由航天員老師在演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗，水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。太空“冰雪”實驗演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結晶現(xiàn)象；液橋演示實驗演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用；水油分離實驗演示了失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失，通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分層；太空拋物實驗演示了天地之間拋物的區(qū)別。

“天宮課堂”不僅點亮了青少年的航天夢，也照進了我的心里，將來我要好好學習，爭取以后也要當一名航天員。

（輔導老師：袁真真）

觀“天宮課堂”有感

小記者：王家瑞 證號：216008 四（2）班

近期，我們在班里觀看了“天宮課堂”第二課。本次授課一共有3個科學實驗，其中令我印象最深的實驗是水油分離。航天員老師先找來一瓶裝有油和水的瓶子，然后使勁搖晃，隨后，水和油混和在了一起，這是怎么回事呢？原來，這是因為地球和太空的重力不同所導致的水和油無法分離。

一堂“天宮課堂”，讓我感受到科學的神奇，所以，我們要不斷進步，到太空去探索更多奧秘。

（輔導老師：韓梅)