□劉華志

“為黨育人，為國育才”是黨的教育方針，“培根鑄魂”是教育的根本任務。教育部要求各地教育行政部門和學校通過形式多樣的宣傳教育活動，營造積極關心、支持參與學生心理健康教育的良好社會氛圍。學生心理健康已成為國家關心、社會關注、人民關切的問題。

學校是學生獲取知識的殿堂和成長的重要場所，但做好學生心理健康教育工作，僅靠學校的力量是不夠的，家校社合力才能培養(yǎng)出陽光向上的新時代接班人。

為此，近日我市成立學生綜合成長發(fā)展指導中心并啟動社工入校試點項目，進一步健全部門協(xié)作、社會動員、全民參與的學生心理健康工作機制，為學生全面發(fā)展貢獻智慧和力量。

心理健康教育能舒緩學生的心理壓力，引導學生傾訴情感、釋放壓力、提升自信。我市對學生心理健康教育高度重視，近年來，不斷提升學生心理健康教育工作的針對性和有效性。高素質(zhì)專業(yè)的社工團隊能給學校和家庭帶來更加系統(tǒng)、科學的心理健康教育理念和方法，為學生心理健康教育注入蓬勃動力。

學生心理健康教育的每一個環(huán)節(jié)都需要家校社協(xié)調(diào)配合、全程參與。加強學生心理健康教育關鍵是整合資源，發(fā)揮家校社積極作用，推動學生心理健康教育從學校向家庭和社會延伸，共同為學生健康成長構建良好的教育生態(tài)。②19