2024年03月06日
第06版:衛(wèi)生與健康 PDF版

忽視孩子的內(nèi)心可能導(dǎo)致青少年抑郁

本報訊“我最近覺得情緒非常差,甚至在過馬路的時候會覺得不如出現(xiàn)意外一走了之。”近日,周口市第六人民醫(yī)院臨床心理科接診了13歲的女孩小薇(化名),她起初不愿講述病情,在科室主任王前勇的耐心引導(dǎo)下,她才愿意吐露心聲。

小薇本是開朗大方、成績優(yōu)秀的孩子。但父母的離婚對她造成了很大刺激,學(xué)習(xí)成績一落千丈,性格也越來越孤僻。小薇到醫(yī)院就診時,已經(jīng)因厭學(xué)而在家待了半個學(xué)期。

王前勇根據(jù)小薇的癥狀與交流情況,診斷她患了抑郁癥,并為其進(jìn)行了治療。經(jīng)過藥物、物理和心理等多種方式的治療,小薇的癥狀目前已有所好轉(zhuǎn)。

“我們經(jīng)常會碰到青少年患者,且患者數(shù)量這幾年逐漸增加。”王前勇說,“青少年患抑郁癥的病因大致分為內(nèi)因和外因兩個方面?!?/p>

據(jù)介紹,內(nèi)因主要指青少年的認(rèn)知、情緒或行為在發(fā)展過程中出現(xiàn)了偏差,對環(huán)境產(chǎn)生了嚴(yán)重不適,導(dǎo)致認(rèn)知扭曲、情緒不穩(wěn)定、抗壓能力差等。

“外因就是我們常說的環(huán)境因素,這些環(huán)境包括但不限于家庭、學(xué)校、社會等?!?王前勇介紹,家庭因素最常見的就是父母因為各種原因,沒有重視對孩子的環(huán)境適應(yīng)能力和社交能力的培養(yǎng),導(dǎo)致孩子的心理健康出現(xiàn)問題。忽視、溺愛、矛盾型教育等也會對孩子的心理產(chǎn)生不同程度的影響。

“學(xué)習(xí)壓力過大,互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的數(shù)碼產(chǎn)品過度使用,以及社會風(fēng)氣等問題也是導(dǎo)致青少年抑郁的因素?!蓖跚坝绿嵝?,如果孩子出現(xiàn)了心理問題,應(yīng)盡早進(jìn)行干預(yù),如果家庭勸導(dǎo)無果,要到正規(guī)醫(yī)院尋求幫助。

(劉偉)

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