一個多月來，一個拄著雙拐的身影成了淮陽中學(xué)校園里的一道風景。他就是高翔老師，擔著高三年級兩個班的化學(xué)課，還是一個班的班主任。

一個月前，高翔下樓梯時不慎摔倒，本想著沒什么事，可是停了一會兒站起來之后，腳部腫起并感到特別疼痛，去醫(yī)院拍片檢查，結(jié)果顯示腳部骨折。醫(yī)生建議他打石膏并臥床休息幾個月。聽到醫(yī)生的建議后，高翔瞬間蒙了，他首先想到的是班里緊張備戰(zhàn)高考的學(xué)生。俗話說“傷筋動骨一百天”，可是在緊張備考的關(guān)鍵時期，沒有班主任的話，班里會變成什么樣，他不敢想。他心想既然接過高三班主任這個擔子，就一定要認真負責，對得起學(xué)生、對得起家長，更要對得起這個職業(yè)。

腳部消腫處理后，高翔堅持上班。年級領(lǐng)導(dǎo)勸高翔多休息，學(xué)?？梢园才牌渌蠋煷n，卻被他婉拒。腳部受傷嚴重的高翔要想上班的話，必須借助雙拐，否則無法走路。為了給學(xué)生們上課，他把腳部石膏去掉，貼上膏藥，穿上棉拖鞋。他帶著雙拐，小心翼翼地騎著電動自行車，堅持到校講課、批改作業(yè)、處理班級事務(wù)，盡心盡力完成每一項工作。

高翔講課非常投入，經(jīng)常不由自主地丟掉雙拐，長時間站立導(dǎo)致腳部紅腫，回到家后需要熱敷才能消腫。為緩解腳部腫痛，他講課時一條腿跪在板凳上。就這樣，他和其他班主任一樣堅持每天早早起床上班。學(xué)生們被他這種迎難而上、愛崗敬業(yè)的精神感動的同時，紛紛表示一定要好好學(xué)習(xí)，報答高老師的辛勤付出。

高翔從事教育工作12年，擔任班主任多年，近幾年還負責校團委工作，在班級管理工作和教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，連年受到學(xué)校和上級主管部門的表彰。

高翔雖然只是一名普通教師，但他帶病工作，用雙拐撐起學(xué)生的成才夢想，用實際行動詮釋了一位教育工作者的責任與擔當。