□杜林波

桂花飄香，不負韶華，三川大地處處激蕩著學習的熱潮。

第二批主題教育開展以來，全市各級各部門各單位認真落實中央決策和省委、市委部署要求，牢牢把握理論學習這一主線，結(jié)合各自發(fā)展實際學，圍繞全市中心工作干，以“人一之、我十之”的競進姿態(tài)和“一天當作兩天用”的拼搶狀態(tài)，在學思踐悟中凝聚奮進力量，切實把主題教育的實際成效轉(zhuǎn)化為扎實推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)周口實踐的具體行動。

以上率下，讓理論緊密聯(lián)系實際

第二批主題教育時間緊、任務(wù)重、要求高，更需要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭作用。

為讓理論學習入腦入心，我市第二批主題教育單位紛紛召開黨委(黨組)會議、專題會議，采取理論學習中心組學習、舉辦讀書班等方式，讀原著、學原文、悟原理，深入開展集中學習研討。

9月21日，周口市委學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班在市委黨校開班，圍繞學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，認真讀原著、學原文、悟原理，帶動全市各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部自覺加強理論學習，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效，奮力開創(chuàng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)周口實踐新局面。

聞令而動。市委組織部在為期3天的讀書班里，圍繞牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，深刻學習領(lǐng)悟習近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想。期間，市委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭通過個人自學、集體學習、分頭領(lǐng)學、交流研討等方式，認認真真讀原著、逐字逐句學原文、孜孜以求悟原理，對照新時代組織工作目標任務(wù)，深入謀劃、扎實推進，努力做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，達到了預(yù)期目的?；搓枀^(qū)委常委會專題研究2次；區(qū)委理論學習中心組開展集中學習交流研討1次，舉辦為期3天的讀書班；區(qū)委常委分成6組，示范帶動分組自學、交流研討；區(qū)委主要負責同志帶頭講主題黨課。

全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，健全制度機制，一級抓一級，層層抓落實，推動廣大黨員干部在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。

“習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵豐富、博大精深，要在常學常新中常悟常進。”市發(fā)展和改革委員會四級調(diào)研員韓志華表示，通過集中式、沉浸式學習，切實提升了用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題的能力水平，切實增強了做好工作的信心決心和推動發(fā)展的責任擔當。

創(chuàng)新載體，理論學習更“接地氣”

理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就跟進一步。

為把黨的創(chuàng)新理論講得淺顯易懂，主題教育中，許多單位創(chuàng)新學習載體，讓理論學習更“接地氣”，黨員干部群眾學習理論收獲更多。

周口迎賓館通過集體學習、專題輔導(dǎo)、交流研討等方式，強化理論學習，創(chuàng)新方式方法，指導(dǎo)發(fā)展實踐，圍繞年初目標任務(wù)，協(xié)調(diào)部門通力合作，出實招求實效，圓滿完成會議、宴會接待任務(wù)；聚焦業(yè)務(wù)管理工作重點部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，層層壓實管理責任，弘揚真干實干精神，自上而下組織開展崗位技能交叉培訓(xùn)，要求管理人員下沉一線，督導(dǎo)檢查服務(wù)細節(jié)、重點環(huán)節(jié)，全面提升服務(wù)品質(zhì)和管理水平。市民族宗教局采取“中心組帶頭學+讀書班集中學+人員自學”方式，統(tǒng)籌安排學習內(nèi)容，組織全員開展理論學習和“每日一讀”活動，適時推送相關(guān)學習內(nèi)容，充分利用“學習強國”平臺主題教育專欄學習資源，將專欄推送的《習近平著作選讀》第一卷、第二卷主要篇目匯集成冊，便于黨員干部常態(tài)化集中學習、個人自學，確保學深悟透。

……

各單位不斷豐富學習內(nèi)容、創(chuàng)新學習載體，推動黨員干部真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學到手，用馬克思主義中國化時代化最新成果凝心鑄魂。市住房公積金管理中心副主任劉春麗表示，將堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，按照黨中央和省委、市委的部署要求，一體推進理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等工作，推動主題教育扎實開展、走深走實，以推動高質(zhì)量發(fā)展新成效檢驗主題教育成果。

學之愈深，知之愈明，行之愈篤。當前，我市各單位正緊抓主題教育這一思想“再充電”、精神“再補鈣”、工作“再加油”機會，以真學真信真懂真用詮釋對“兩個確立”的忠誠擁護、“兩個維護”的堅定踐行，用思想之光照亮奮進之路，切實把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展、加快周口現(xiàn)代化建設(shè)的工作成效。②15