閔正威

天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已飛過。

——泰戈爾

在大學(xué)，我學(xué)的是法律專業(yè)。畢業(yè)后，我選擇當(dāng)一名教師。

我認為自己這一生有無數(shù)種可能，從教只是其中一種。假如哪一天因為倦怠，我離開教師崗位，我會心平氣和，坦然面對。

如今，27年過去了，我預(yù)設(shè)自己離開的那一天從未到來。

為什么我會選擇堅持呢？

我選擇堅持，是因為我可以笑容肆意。

每天，我活在思維的世界里，沒有世俗的迎來送往，內(nèi)心安寧、逍遙自在。教育、讀書、寫字，于我更像是一種修行。

歲月荏苒，我與孩子們風(fēng)雨同舟，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中蛻變。孩子們誠實、純粹、富有深刻的見解力。我在他們的心田種下“求真”的種子，期待孩子們長成蔭蔽他人的參天大樹。孩子們的天真爛漫也令我青春永駐。

如果我的鞋子與服裝搭配不協(xié)調(diào)，他們會告訴我；如果我不能完成教學(xué)計劃，他們也會提醒我。在傳道授業(yè)的同時，我從孩子們那里也學(xué)了許多人生道理。

熟悉的地方也有風(fēng)景，重復(fù)的日子里也有驚喜，尋常的歲月也能過得有聲有色。

我選擇堅持，是因為每一天都是全新的開始，每一天的節(jié)奏都是不同的。

我堅持自律自省。大多數(shù)日子里，我講課時深入淺出、詼諧幽默，孩子們也專心于自己的功課。偶爾，備課不夠充分，我會在課后及時反思，重新設(shè)計教學(xué)方案。每一學(xué)年的開始都為我提供了新的起點。如果前一學(xué)年的教案效果不太理想，下一學(xué)年我會認真改進。

我選擇堅持，是因為我見證了孩子們向上、向善、向?qū)W的過程。

初入學(xué)時，孩子們懵懂幼稚，語言表達往往詞不達意。如今，他們知恩知惠，勇敢而節(jié)制，清醒而果決，日漸睿智成熟。

聽見孩子們的瑯瑯讀書聲，看見他們的一張張笑臉，看著這些桃李一朵一朵綻放，看見他們實現(xiàn)理想，我感到幸福、開心。

我喜歡閱讀孩子們的文章。孩子們在作業(yè)本上書寫著對知識的渴望、對生命的熱愛，一筆一畫、字里行間洋溢著以夢為馬的青春無悔。孩子們悄悄努力、默默拔尖。我特別羨慕他們熱血滿腔的青春活力。

在27年的時光里，在我陪孩子們成長的過程中，會努力做到“文明其精神，野蠻其體魄”。從夏盛可掬到秋色可衣，從冬雪可飲到春和景明，孩子們枕上有書，窗前有景，日有暖陽，夜伴星辰。他們徜徉在詩詞歌賦里，流連于故土鄉(xiāng)野中。

每一個孩子， 都像一塊璞玉，溫潤純凈；每一個孩子，都像一株草木，花開有期。我的責(zé)任就是助力孩子們成為更好的自己，成長為他們理想中的模樣。

我選擇堅持，是因為我深信：師者如光，微以致遠！

在27年的光陰中，我堅守初心，勤學(xué)不輟，努力做一個安靜的讀書人，做有教育情懷、有溫度的踐行者！

因為喜歡，所以堅持；因為堅持，所以熱愛。我擁有一份意義非凡的工作，這是一份“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”的工作。

我選擇堅持，是對自我價值的追求，是對“美好與光明”的求索，是對歲月靜好的守護陪伴。

我選擇堅持，既是對過去的守望，亦是對未來的奔赴。我用心感觸身邊的一草一木，體會花開的溫婉，感受葉落的禪意。日子纖塵不染，人生所有的美好，都是需要自己來成全的。③22