閔正威

天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已飛過。

——泰戈?duì)?/p>

在大學(xué)，我學(xué)的是法律專業(yè)。畢業(yè)后，我選擇當(dāng)一名教師。

我認(rèn)為自己這一生有無數(shù)種可能，從教只是其中一種。假如哪一天因?yàn)榫氲。译x開教師崗位，我會(huì)心平氣和，坦然面對(duì)。

如今，27年過去了，我預(yù)設(shè)自己離開的那一天從未到來。

為什么我會(huì)選擇堅(jiān)持呢？

我選擇堅(jiān)持，是因?yàn)槲铱梢孕θ菟烈狻?/p>

每天，我活在思維的世界里，沒有世俗的迎來送往，內(nèi)心安寧、逍遙自在。教育、讀書、寫字，于我更像是一種修行。

歲月荏苒，我與孩子們風(fēng)雨同舟，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中蛻變。孩子們誠(chéng)實(shí)、純粹、富有深刻的見解力。我在他們的心田種下“求真”的種子，期待孩子們長(zhǎng)成蔭蔽他人的參天大樹。孩子們的天真爛漫也令我青春永駐。

如果我的鞋子與服裝搭配不協(xié)調(diào)，他們會(huì)告訴我；如果我不能完成教學(xué)計(jì)劃，他們也會(huì)提醒我。在傳道授業(yè)的同時(shí)，我從孩子們那里也學(xué)了許多人生道理。

熟悉的地方也有風(fēng)景，重復(fù)的日子里也有驚喜，尋常的歲月也能過得有聲有色。

我選擇堅(jiān)持，是因?yàn)槊恳惶於际侨碌拈_始，每一天的節(jié)奏都是不同的。

我堅(jiān)持自律自省。大多數(shù)日子里，我講課時(shí)深入淺出、詼諧幽默，孩子們也專心于自己的功課。偶爾，備課不夠充分，我會(huì)在課后及時(shí)反思，重新設(shè)計(jì)教學(xué)方案。每一學(xué)年的開始都為我提供了新的起點(diǎn)。如果前一學(xué)年的教案效果不太理想，下一學(xué)年我會(huì)認(rèn)真改進(jìn)。

我選擇堅(jiān)持，是因?yàn)槲乙娮C了孩子們向上、向善、向?qū)W的過程。

初入學(xué)時(shí)，孩子們懵懂幼稚，語言表達(dá)往往詞不達(dá)意。如今，他們知恩知惠，勇敢而節(jié)制，清醒而果決，日漸睿智成熟。

聽見孩子們的瑯瑯讀書聲，看見他們的一張張笑臉，看著這些桃李一朵一朵綻放，看見他們實(shí)現(xiàn)理想，我感到幸福、開心。

我喜歡閱讀孩子們的文章。孩子們?cè)谧鳂I(yè)本上書寫著對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)生命的熱愛，一筆一畫、字里行間洋溢著以夢(mèng)為馬的青春無悔。孩子們悄悄努力、默默拔尖。我特別羨慕他們熱血滿腔的青春活力。

在27年的時(shí)光里，在我陪孩子們成長(zhǎng)的過程中，會(huì)努力做到“文明其精神，野蠻其體魄”。從夏盛可掬到秋色可衣，從冬雪可飲到春和景明，孩子們枕上有書，窗前有景，日有暖陽，夜伴星辰。他們徜徉在詩詞歌賦里，流連于故土鄉(xiāng)野中。

每一個(gè)孩子， 都像一塊璞玉，溫潤(rùn)純凈；每一個(gè)孩子，都像一株草木，花開有期。我的責(zé)任就是助力孩子們成為更好的自己，成長(zhǎng)為他們理想中的模樣。

我選擇堅(jiān)持，是因?yàn)槲疑钚牛簬熣呷绻?，微以致遠(yuǎn)！

在27年的光陰中，我堅(jiān)守初心，勤學(xué)不輟，努力做一個(gè)安靜的讀書人，做有教育情懷、有溫度的踐行者！

因?yàn)橄矚g，所以堅(jiān)持；因?yàn)閳?jiān)持，所以熱愛。我擁有一份意義非凡的工作，這是一份“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的工作。

我選擇堅(jiān)持，是對(duì)自我價(jià)值的追求，是對(duì)“美好與光明”的求索，是對(duì)歲月靜好的守護(hù)陪伴。

我選擇堅(jiān)持，既是對(duì)過去的守望，亦是對(duì)未來的奔赴。我用心感觸身邊的一草一木，體會(huì)花開的溫婉，感受葉落的禪意。日子纖塵不染，人生所有的美好，都是需要自己來成全的。③22