記者 馬治衛(wèi) 通訊員 付海水 付寶琦

如果說殘疾的孩子是“折翼天使”，那么特殊教育的發(fā)展，則為他們插上一雙“隱形的翅膀”，幫助他們發(fā)現(xiàn)潛能、健全人格、回歸主流，讓他們能像正常人一樣生活。

因為有愛，人間芳菲。為特別的孩子筑夢，一直是商水縣特殊教育學(xué)校的不懈追求。在商水縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的關(guān)心支持下，商水縣特殊教育學(xué)校秉承“平等、博愛、明禮、有為”的辦學(xué)理念，先后榮獲河南省特殊教育辦學(xué)先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)稱號。目前，該校有29名學(xué)生升入鄭州、長沙、濟(jì)南等地的特殊教育大學(xué)，殘疾學(xué)生考上大學(xué)人數(shù)在全市同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。該校教師在校長張其坤的帶領(lǐng)下，用愛點亮學(xué)生的夢想，用責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生成為更好的自己。

碩果累累譜華章

2023年8月28日晚，河南省第十四屆運動會暨第八屆殘疾人運動會在古城洛陽落下帷幕。商水縣特殊教育學(xué)校學(xué)生連俊杰在比賽中獲得自行車1公里、5公里和8公里聽力殘疾組比賽1銀2銅的優(yōu)異成績。該校學(xué)生史思偉在羽毛球女子雙打聽力殘疾組比賽、女子單打聽力殘疾組比賽中，榮獲第三名和第六名的好成績。

在2023年5月12日舉辦的周口市第四屆殘疾人運動會上，商水縣特殊教育學(xué)校學(xué)生史思偉榮獲羽毛球女子單打聽力殘疾組比賽第一名，胡志洋榮獲男子800米聽力殘疾組比賽第二名，李嘉慧獲得女子100米聽力殘疾組比賽第三名，張慧云獲得400米聽力殘疾組比賽第三名，袁凱旋榮獲自行車1公里聽力殘疾組比賽第三名。

2023年8月29日，商水縣特殊教育學(xué)校學(xué)生王樂、惠舒暢、薛寧楠、張慧云，同時收到山東特殊教育職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的錄取通知書。范正洋、劉佳樂兩位學(xué)生以優(yōu)異成績被山東特殊教育職業(yè)學(xué)院工藝美術(shù)專業(yè)錄取。

在2022年3月13日北京舉行的冬殘奧會閉幕式上，從商水縣特殊教育學(xué)校畢業(yè)的王俊俊、張文豪、承雪靜參與《愛的感召》舞蹈表演和熄滅冬殘奧會主火炬環(huán)節(jié)的舞蹈表演。

為培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦，商水縣特殊教育學(xué)校每年定期開展慶“六一”文藝匯演、學(xué)生美術(shù)作品展覽等活動。該校打造的原創(chuàng)聾生舞蹈作品《心聲》，多次登上市縣級演出平臺，在2015年周口市第六屆少兒藝術(shù)節(jié)活動中榮獲銀獎。該校學(xué)生趙懂婉等人應(yīng)邀參加北京畫展，參展的繪畫作品得到社會各界人士的一致好評。2018年，在全市經(jīng)典誦讀比賽中，該校學(xué)生表演的節(jié)目《道德經(jīng)》震撼全場，榮獲一等獎，并被推薦參加省級大賽。

一分耕耘一分收獲。2011年，商水縣特殊教育學(xué)校被評為全省特殊教育先進(jìn)單位。2007年和2009年，該校被評為周口市德育工作先進(jìn)單位。2017年，該校在創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評比中榮獲先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號。2020年，該校榮獲市級文明單位榮譽(yù)稱號。該校校長張其坤被評為商水縣“首屆十大最美教師”，教師孫亞平被評為“最美班主任”，教師周紫衣代表全市參加省級師德演講比賽并獲獎，教師楊莉、王鶴亭應(yīng)邀為第七屆省殘運會志愿者做手語培訓(xùn)，并充當(dāng)開幕式手語翻譯。

愛心滿滿育桃李

歲月不居，未來可期。培養(yǎng)指導(dǎo)聽障學(xué)生考入大學(xué)，登上更大的舞臺，只是商水縣特殊教育學(xué)校這張熠熠發(fā)光名片的一個側(cè)面。大膽實施個別化教育，堅定走特色辦學(xué)之路，讓每一個殘疾孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是該校全體教職工的不懈追求。

商水縣特殊教育學(xué)校成立于1998年，原名商水縣聾啞學(xué)校，是一所全日制寄宿學(xué)校，主要招收全縣7歲以上聽障兒童和智障兒童。截至2023年9月，該校開設(shè)小學(xué)、初中和高中3個教學(xué)部、10個教學(xué)班，有在校生168人、教職工41人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

商水縣特殊教育學(xué)校開辦以來，秉承“平等、博愛、明禮、有為”的辦學(xué)理念，尊重殘疾學(xué)生的個體差異，注重開發(fā)學(xué)生的潛能，大力開展個別化教育，逐步形成辦學(xué)特色，成為全市最具影響力的特殊教育學(xué)校之一。

商水縣特殊教育學(xué)校根據(jù)每個學(xué)生的殘疾程度、發(fā)展情況，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)年計劃和學(xué)期計劃。該校每個班設(shè)兩名班主任，他們在教育教學(xué)過程中，細(xì)化職責(zé)分工，及時做好工作總結(jié)，找出差距和努力方向。該校每周開10節(jié)語言個訓(xùn)課、10節(jié)孤獨癥個訓(xùn)課，盡力為特殊學(xué)生提供服務(wù)。

商水縣特殊教育學(xué)校根據(jù)每個學(xué)生的特點，以活動促發(fā)展，激發(fā)他們的潛能，引導(dǎo)他們自立自強(qiáng)。該校通過開展輪班升旗、趣味運動會、師生聯(lián)歡會、生活技能比賽、手語比賽等活動，調(diào)動師生工作和學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生獲得自信、學(xué)會揚長避短。

商水縣特殊教育學(xué)校的教職工在張其坤的帶領(lǐng)下，認(rèn)真研究每個學(xué)生的身心特點與愛好特長，制定詳盡的個人發(fā)展規(guī)劃，分人分期為學(xué)生建立學(xué)習(xí)生活檔案。該校結(jié)合學(xué)生實際開發(fā)校本課程，鼓勵教師終身學(xué)習(xí)，做全科教師。該校安排專業(yè)老師，對聽障兒童做康復(fù)訓(xùn)練，對有升學(xué)深造、就業(yè)需求的學(xué)生進(jìn)行“一對一”指導(dǎo)，對因溝通困難造成生活、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和家校溝通。隨著商水縣特殊教育品牌的形成，慕名前來的“取經(jīng)者”絡(luò)繹不絕。

自信滿滿創(chuàng)輝煌

沒有最好，只有更好。目前，商水縣特殊教育學(xué)校乘著新一屆縣委加快推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的東風(fēng)，正步入高質(zhì)量普惠發(fā)展的新階段。

為大力支持特殊教育發(fā)展，商水縣連續(xù)三年在中小學(xué)教師招教工作中，優(yōu)先為該縣特殊教育學(xué)校招錄5名專業(yè)老師。從2023年到2026年，有10名免費師范畢業(yè)生陸續(xù)到商水縣特殊教育學(xué)校任教。2022年，商水縣教體局從義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展專項資金中劃撥70萬元，為該縣新建的特殊教育資源中心購買設(shè)備。目前，該中心已投入使用。

為全面落實特殊教育提升計劃，從2017年7月開始，在摸底排查的基礎(chǔ)上，商水縣特殊教育學(xué)校抽調(diào)精干教師組成送教隊伍，按照每周一次、每次不少于兩個課時的要求，對全縣重度殘疾兒童和多重殘疾兒童開展“送教上門”服務(wù)活動，幫助殘疾兒童樹立生活、學(xué)習(xí)的信心。

目前，按照《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》，商水縣特殊教育學(xué)校積極向?qū)W前教育和職業(yè)高中階段兩端延伸拓展，使更多的殘疾兒童獲得可持續(xù)教育，為他們回歸社會奠定牢固基礎(chǔ)，最大限度解除殘疾兒童家庭的后顧之憂。

張其坤表示，在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教體局的大力支持下，商水縣特殊教育學(xué)校針對不同類別、不同程度、不同年齡殘疾兒童的需要，科學(xué)評估、尊重差異、多元教育，助推融合教育發(fā)展；大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和特殊教育職業(yè)技能培訓(xùn)，積極推進(jìn)康教結(jié)合教學(xué)、孤獨癥兒童教育、職業(yè)教育、家庭指導(dǎo)、科學(xué)養(yǎng)育、普特融合指導(dǎo)等專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)科教融合。

“命運以痛吻我，我卻報之以歌。”從家庭的累贅到社會的棟梁，這些“折翼天使”迎來了化繭成蝶的華麗轉(zhuǎn)身。

讓我們共同為這些“折翼天使”加油喝彩，愿他們與普通孩子一樣，在同一片藍(lán)天下自由飛翔?、?2