鄭尚勇

習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，圍繞堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作了全面闡述，深刻回答了“黨校是什么，黨校要干什么”的問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，干部教育培訓(xùn)工作戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記“黨校姓黨”這個(gè)立校辦學(xué)之本，為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)了大批優(yōu)秀干部，在推動(dòng)貫徹黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，推進(jìn)黨的事業(yè)加強(qiáng)黨的建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

為黨育才必須堅(jiān)持正確的政治方向。黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來(lái)。盡管每一個(gè)歷史階段有其特殊歷史使命，但黨?！盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”的初心始終不變。黨校要堅(jiān)持黨校姓黨的根本原則，圍繞中心、服務(wù)大局，把旗幟鮮明講政治擺在首位，做到一切科研活動(dòng)、一切教學(xué)活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持政治原則和黨性原則，確保發(fā)展方向不迷、道路不偏。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨的首要政治任務(wù)。淮陽(yáng)區(qū)委黨校緊緊圍繞這個(gè)首要政治任務(wù)，開(kāi)設(shè)了學(xué)習(xí)黨的二十大精神系列專(zhuān)題培訓(xùn)班，引導(dǎo)學(xué)員全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)黨的二十大精神。

黨校不是一般學(xué)校，是黨的重要窗口，必須在各方面都做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、從嚴(yán)治校。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)黨校要敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、清朗之風(fēng)。這就要求我們要聚焦教職工和學(xué)員兩個(gè)主體把最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)貫穿學(xué)校工作的全過(guò)程各方面”。對(duì)于教職工要加大對(duì)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的研判和排查力度，健全集體備課、師資遴選、跟班聽(tīng)課等機(jī)制，嚴(yán)把教學(xué)科研政治關(guān)；對(duì)于學(xué)員，則要嚴(yán)把“入校關(guān)”“日常關(guān)”“考核關(guān)”，組織學(xué)員入校學(xué)黨章，實(shí)施學(xué)員積分量化考核，即考思想、考學(xué)習(xí)，又考作風(fēng)、考紀(jì)律。

黨的二十大報(bào)告指出，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上，決不能有松勁歇腳、疲勞厭戰(zhàn)的情緒，必須持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到干部教育培訓(xùn)工作中，就要做到堅(jiān)持嚴(yán)以治學(xué)、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治校。黨校的培訓(xùn)對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)是黨的執(zhí)政骨干，必須比一般的學(xué)校執(zhí)行更嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，以良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)保證教育培訓(xùn)質(zhì)量。

堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)，營(yíng)造樸素清朗的學(xué)風(fēng)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“各級(jí)黨校要敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)?！睂W(xué)風(fēng)是黨的作風(fēng)的重要組成部分，學(xué)風(fēng)問(wèn)題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的一個(gè)重大政治問(wèn)題，也是影響教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，就要把紀(jì)律挺在前面，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度；幫助學(xué)員迅速完成從干部身份到學(xué)員身份、從工作狀態(tài)到學(xué)習(xí)狀態(tài)、從家庭生活到集體生活的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，放下架子接受培訓(xùn)、潛下心來(lái)讀原著、靜下心來(lái)“踱方步”；既要發(fā)揮帶班老師作用，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)軍事化管理、流程管理，又要充分發(fā)揮學(xué)員自主管理的作用，建立學(xué)員臨時(shí)黨支部，把從嚴(yán)管理措施真正落實(shí)到學(xué)習(xí)、考勤、生活等各個(gè)環(huán)節(jié)。

堅(jiān)持從嚴(yán)治教，營(yíng)造忠誠(chéng)敬業(yè)的教風(fēng)。習(xí)近平總書(shū)記指出，加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，引導(dǎo)黨校教師潛心治學(xué)、虔誠(chéng)問(wèn)道、悉心育人。這是對(duì)黨校教師的殷切期望，也是對(duì)教風(fēng)建設(shè)的明確要求。黨校的性質(zhì)決定了黨校教師不同于普通教師，必須時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，自覺(jué)堅(jiān)持黨校教師姓黨，始終做到忠誠(chéng)黨的干部教育事業(yè)。黨校教師要潛心治學(xué)，打牢馬克思主義理論功底，研究好、闡釋好、宣講好中國(guó)化時(shí)代化馬克思主義這個(gè)“大道”；要成為“熔爐工”就要當(dāng)好“人師”，在黨性鍛煉上要更加嚴(yán)格、黨性品格上要更加純潔，努力涵養(yǎng)德行，用自己的一言一行去影響和教育學(xué)員。

堅(jiān)持從嚴(yán)治校，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校風(fēng)。黨校是不正之風(fēng)的“凈化器”、黨性鍛煉的“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨的“風(fēng)向標(biāo)”。黨校堅(jiān)持把嚴(yán)的主基調(diào)貫穿到培訓(xùn)全過(guò)程、落實(shí)到管理各環(huán)節(jié)，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校風(fēng)，讓學(xué)員進(jìn)入黨校就在潛移默化中接受黨性黨風(fēng)教育，向社會(huì)展示共產(chǎn)黨員良好精神風(fēng)貌。

“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”是干部教育培訓(xùn)工作戰(zhàn)線不斷奮斗的根本動(dòng)力。新時(shí)代新征程上，我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)尕瀼亓?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，始終堅(jiān)守黨校初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，不斷開(kāi)創(chuàng)干部教育培訓(xùn)工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。③13

（作者單位：周口市淮陽(yáng)區(qū)委黨校）