□記者 張洪濤 通訊員 廖頤雷 張倩

身為教師，她辛勤耕耘，用心授課，是學(xué)生的“引路人”；身為軍嫂，她默默付出，無(wú)怨無(wú)悔，全力支持丈夫的事業(yè)；身為女兒、兒媳，她孝敬父母、公婆，是兄弟姐妹的好榜樣……

多種角色，一顆初心！太康縣高朗鄉(xiāng)玉皇崗小學(xué)教師張文麗用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一位軍嫂教師的使命、擔(dān)當(dāng)和情懷。

柔肩擔(dān)重任 巾幗綻芳華

2011年，在玉皇崗小學(xué)當(dāng)語(yǔ)文教師的張文麗與現(xiàn)役軍人黃智順結(jié)婚，成了一名軍嫂。從此，她一邊照顧家庭，一邊開(kāi)展教學(xué)工作，用柔弱的肩膀挑起工作與家庭的重?fù)?dān)。丈夫常年駐守部隊(duì)，聚少離多的生活飽含了太多辛酸，但張文麗從未抱怨過(guò)。張文麗說(shuō)，既然當(dāng)初選擇了做軍嫂，她就做好了吃苦的準(zhǔn)備。

2015年，張文麗的大兒子不慎被熱水燙傷，她焦急萬(wàn)分，而丈夫卻因執(zhí)行任務(wù)無(wú)法取得聯(lián)系。她也知道，即使聯(lián)系上了，身為軍人的丈夫也不可能立刻回來(lái)。孩子離不開(kāi)媽媽，可是，班里的學(xué)生就要參加考試了，更離不開(kāi)老師。于是，她在醫(yī)院待了2天就把病床上的孩子交給婆婆，回到了學(xué)校。 懷二胎時(shí)，張文麗的身體出現(xiàn)了一些狀況，醫(yī)生建議她休息保胎，可考慮到當(dāng)時(shí)學(xué)校教師緊缺，她既沒(méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有向?qū)W校提出任何要求，在教學(xué)一線堅(jiān)持了好幾個(gè)月。張文麗的敬業(yè)精神讓同事欽佩不已。

每當(dāng)有人問(wèn)張文麗“累不累”時(shí)，她總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，但轉(zhuǎn)過(guò)身不禁淚流滿面。她說(shuō)：“我畢竟是個(gè)女人，總有脆弱的時(shí)候，遇到困難，也希望丈夫能夠分擔(dān)一下，但我是軍嫂，要做到不拖累、不添亂。”

守三尺講臺(tái) 抒教育情懷

作為教師，面對(duì)孩子們求知的眼神，張文麗常常告誡自己不能有絲毫懈怠。有一個(gè)學(xué)期，張文麗的一個(gè)學(xué)生因身體原因不能到校上課。了解情況后，她經(jīng)常打電話對(duì)這名學(xué)生進(jìn)行心理安撫，并利用課后時(shí)間到學(xué)生家中為其輔導(dǎo)功課。雖然這名學(xué)生2個(gè)多月沒(méi)有到學(xué)校上課，但是學(xué)業(yè)一點(diǎn)兒也沒(méi)有落下。每每談及此事，這名學(xué)生的家長(zhǎng)總是感動(dòng)得熱淚盈眶。張文麗認(rèn)為，盡自己最大努力幫助學(xué)生是她最開(kāi)心的事。

張文麗所教的班級(jí)留守兒童居多，小斌（化名）就是其中一員。小斌的父母均在外務(wù)工，他和年邁的奶奶一起生活。有一次，張文麗發(fā)現(xiàn)小斌發(fā)燒到39攝氏度，她立即帶著小斌趕到3公里外的診所治療，等輸完液已是深夜，她這才匆匆返回學(xué)校。

工作中，她用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的認(rèn)可；生活中，她無(wú)微不至地關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。她從學(xué)生的讀書(shū)筆記中、作文中，從日常與學(xué)生交談中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴變化，找他們談心，鼓勵(lì)他們、關(guān)愛(ài)他們……

工作以來(lái)，張文麗始終堅(jiān)持“盡職、盡責(zé)、盡心、盡力”，無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)悔付出，用心澆灌每一棵幼苗，潛心鉆研、精心施教，讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和認(rèn)可。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為市、縣文明班集體。她本人也多次被評(píng)為“周口市文明教師”“周口市文明班級(jí)班主任”“太康縣優(yōu)秀班主任”“太康縣優(yōu)秀教師”。她輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得河南省青少年科技大賽三等獎(jiǎng)、周口市青少年科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。