記者 朱紅

今年5月1日正式實施的新《職業(yè)教育法》意義重大，充分融入了習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要指示精神和黨中央、國務院關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的政策舉措，凝聚著我們黨發(fā)展職業(yè)教育的理論成果和實踐經(jīng)驗，是推動實現(xiàn)職業(yè)教育制度之治最基本最穩(wěn)定最可靠的保障，保證職業(yè)教育重大改革有法有據(jù)，確保職業(yè)教育改革在法治的軌道上推進。

商水縣教體局職業(yè)教育與成人教育股股長杜化鵬認為，新《職業(yè)教育法》首次以法律形式提出“建設(shè)技能型社會”愿景，對技能型社會建設(shè)的路徑作出系列規(guī)定和安排，重新審視職業(yè)教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的功能與作用。這既為新時代職業(yè)教育明確了目標與方向，也把建設(shè)技能型社會的理念和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范，為技能型社會建設(shè)提供了法律基礎(chǔ)和法治保障。

目前，商水縣共有公辦職業(yè)學校4所，分別是商水第一職業(yè)中等專業(yè)學校、商水縣第二職業(yè)中等專業(yè)學校、商水縣職業(yè)中等專業(yè)學校、周口衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學校，4所學校全部為省級重點職業(yè)學校。在校生6837人。教職工412人，其中“雙師型”教師117人，外聘兼職教師39人；高級職稱教師43人，中級職稱教師76人；省級“職教專家”1人，省級“職教名師”2人，市級“職教專家”9人。

近年來，商水縣增加職業(yè)教育招生規(guī)模。每年，縣教體局領(lǐng)導都把職業(yè)學校招生當作一項中心工作來抓，成立由局長任組長的職業(yè)學校招生工作領(lǐng)導小組，加強督促指導。商水縣每年的招生人數(shù)均在3000人以上。2022年的招生人數(shù)為3126人。

當前，職業(yè)學校學歷教育以參加全省統(tǒng)一的對口升學為主。近5年來，對口升學本科上線759人。2020年對口高考本科上線104人，占全市本科上線人數(shù)的52%；2021年在全省本科計劃大幅減少的情況下，本科上線40人，占全市本科上線人數(shù)的30%；2022年對口高考本科上線36人，占全市本科上線人數(shù)的42%，本科上線人數(shù)全市第一，商水職專和商水二職專本科上線人數(shù)分列全市前兩名。

我們從2017年嘗試校企合作和訂單培養(yǎng)等多種辦學模式。其中，一職專和昆山合圣精密模具加工公司合作的精密模具加工專業(yè)，采用訂單培養(yǎng)辦學模式，公司投設(shè)備并派技術(shù)員實地指導；二職專2021年與廈門三安集團合作舉辦“雙元制”教學，選派學生在集團所屬企業(yè)、學校，邊實習、邊學習，對縣職業(yè)學校產(chǎn)教融合作了有益探索；商水職專與深圳拓野機器人有限公司合作培養(yǎng)“機器人應用”技術(shù)人才，學制3年，學生入學即簽訂就業(yè)協(xié)議。

對于我縣職業(yè)教育未來發(fā)展，縣委、縣政府高度重視，召開商水縣職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)席會議，必要時召開縣政府常務會議，研究解決職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展中存在的問題。大力弘揚尊師重教的良好風氣，表彰優(yōu)秀職教教師。同時，印發(fā)了《商水縣“十四五”期間中等職業(yè)學校標準化建設(shè)工程實施方案》。全縣整合資源，加快建設(shè)“中高職一體化”的綜合性職教中心。項目建成后，可同時容納學歷教育在校生8000人，年職業(yè)教育培訓12000人次。建成后的職教中心，將實行產(chǎn)教融合、校企合作模式，充分利用我縣人力資源優(yōu)勢，根據(jù)企業(yè)需求，分為長期班和短期班對專業(yè)技術(shù)人才進行精準培訓，為我縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展提供高端技工人才，以此吸引更多的大型企業(yè)到商水縣投資，進一步促進縣域經(jīng)濟和社會發(fā)展。

做好經(jīng)費保障，從2022年起，縣政府設(shè)立職業(yè)教育發(fā)展專項獎勵基金1000萬元，用于獎勵為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展作出突出貢獻的企業(yè)、單位和個人。當年預算新增財政性教育經(jīng)費向職業(yè)教育傾斜，確保教育費附加的30%用于職業(yè)教育。全面落實公辦職業(yè)學校生均撥款制度，足額落實公辦中等職業(yè)學校縣級1200元生均撥款標準，并根據(jù)發(fā)展需要和財力逐年提高。

商水職業(yè)教育要以新《職業(yè)教育法》頒布為契機，大力推動“人人持證，技能河南”建設(shè)，實施“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”工程。以構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系為目標，加強產(chǎn)教融合、校企合作，內(nèi)優(yōu)結(jié)構(gòu)、外強特色，提高吸引力和貢獻力，真正把職業(yè)教育辦出與普通教育同等水平，讓職業(yè)教育從法律形式上的同等地位真正成為人們心目中的同等地位。