2022年02月16日
第06版:教育視界 PDF版

沈丘縣教體系統(tǒng)召開“能力作風(fēng)建設(shè)年”動員會

本報訊(記者 劉華志) 2月11日,沈丘縣教體系統(tǒng)召開“能力作風(fēng)建設(shè)年”動員暨2022年重點工作部署會。縣教體局班子成員,局機(jī)關(guān)各股室(站)、二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,各高中(職專)校長,各中心校、局直學(xué)校校長等參加會議。

會議指出,開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動,是貫徹省委、市委、縣委決策部署的具體行動,是沈丘教育高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要,是一場必須打贏的硬仗。全系統(tǒng)上下要切實把思想和行動統(tǒng)一到上級的決策部署上來,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感,以思想大解放、觀念大更新、作風(fēng)大改進(jìn)、能力大增強(qiáng),促進(jìn)教育質(zhì)量大提升、教育環(huán)境大優(yōu)化、教學(xué)發(fā)展大跨越。

會議強(qiáng)調(diào),全系統(tǒng)要以開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動為抓手和牽引,錘煉一支綜合能力過硬的高素質(zhì)專業(yè)化隊伍,凝聚“起步即是沖刺,開局即是決戰(zhàn)”的精氣神,加速沈丘教育高質(zhì)量發(fā)展。能力作風(fēng)建設(shè)沒有旁觀者,要全員參與、務(wù)求全勝,全面落實“13710”工作制度和“六個堅持”工作要求,以黨建“第一責(zé)任”引領(lǐng)和保障發(fā)展“第一要務(wù)”,引領(lǐng)教育系統(tǒng)上行下效、主動作為。

就做好2022年重點工作,會議要求,一是加強(qiáng)黨建工作。要嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制,全面貫徹落實黨的教育方針,全力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè),以高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)攬,全面強(qiáng)化從嚴(yán)管黨治黨。二是抓好教育扶貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接。要嚴(yán)格落實“四個不摘”要求,做好過渡期內(nèi)政策銜接工作,形成鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村的良性循環(huán)。三是抓好辦學(xué)條件改善工作。要高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃新建學(xué)校,積極爭取上級項目資金支持,加快教育信息化建設(shè),優(yōu)先建設(shè)城區(qū)學(xué)校數(shù)字校園和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!叭齻€課堂”建設(shè)。四是推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。要加快義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建,調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局,推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué),探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)化管理。五是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。要加大高中教師補(bǔ)充力度,優(yōu)化教師資源配置,加強(qiáng)教師培訓(xùn),健全教師激勵機(jī)制。六是提高教育質(zhì)量。要深化課程教學(xué)改革,創(chuàng)新教研模式,充分發(fā)揮名師隊伍輻射作用,加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。七是推進(jìn)教育改革。要持續(xù)推進(jìn)“雙減”“五項管理”工作,規(guī)范義務(wù)教育招生秩序,加強(qiáng)民辦學(xué)校治理工作。八是抓好安全工作。要深入開展“三零”創(chuàng)建工作和校外培訓(xùn)規(guī)范管理工作,做好交通、消防、食品等安全教育工作,營造和諧穩(wěn)定的教育氛圍。九是抓好常態(tài)化疫情防控工作。要總結(jié)2021年經(jīng)驗,及時調(diào)整疫情防控專班,完善、修訂現(xiàn)有疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案等。

會議要求,全系統(tǒng)要在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,砥礪奮進(jìn),真抓實干,凝聚起加快教育發(fā)展的強(qiáng)大正能量,叫響沈丘教育名片,為沈丘經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展增光添彩,以嶄新氣象迎接黨的二十大勝利召開。

2022-02-16 1 1 周口日報 content_159743.html 1 沈丘縣教體系統(tǒng)召開“能力作風(fēng)建設(shè)年”動員會 /enpproperty-->