周口日?qǐng)?bào)·周道客戶(hù)端記者 付永奇 通訊員 付海水

“謝謝王老師，謝謝王老師，要不是你的關(guān)心，俺那孫子真廢了。你就是俺的恩人，俺得給你送面旗。”5月17日上午，商水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張樂(lè)樂(lè)的奶奶把一面繡著“德才兼?zhèn)?，?ài)生如子”的錦旗送到了商水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班班主任王娜娜的手中。 

在眾人詫異的目光中，張樂(lè)樂(lè)的奶奶抱著王老師的肩膀痛哭流涕：“王老師，你真太好了，你挽救了孩子，也挽救了俺的家。孫子給你添麻煩了，讓你費(fèi)心了，你真給俺辦了一件大好事、大實(shí)事，俺們會(huì)永遠(yuǎn)記著你的。”

張樂(lè)樂(lè)是商水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，生活在單親家庭，父親忙于生意，跟著奶奶生活。由于家庭關(guān)懷的缺失，他內(nèi)心的叛逆情緒逐漸滋長(zhǎng)。“五一”假期，受外界不良因素的影響，張樂(lè)樂(lè)萌生退學(xué)的念頭，準(zhǔn)備學(xué)修車(chē)掙錢(qián)，“活出自己的樣子”。面對(duì)孫子的驚人變化，張樂(lè)樂(lè)的奶奶手足無(wú)措，立刻叫來(lái)張樂(lè)樂(lè)的爸爸，兩個(gè)人對(duì)張樂(lè)樂(lè)輪番批評(píng)呵斥，結(jié)果適得其反。張樂(lè)樂(lè)拉黑了父親、奶奶和所有親友老師的聯(lián)系方式后離家出走，玩起了“失蹤”。

張樂(lè)樂(lè)的奶奶和父親四處尋找無(wú)果，只得向老師求救。商水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)得知這一情況后，及時(shí)發(fā)動(dòng)全體師生注意留心張樂(lè)樂(lè)的去向，發(fā)現(xiàn)張樂(lè)樂(lè)的行蹤立刻與學(xué)校溝通聯(lián)系。作為張樂(lè)樂(lè)的班主任，王娜娜更是把張樂(lè)樂(lè)的出走放在心頭，她放棄假期休息，協(xié)助張樂(lè)樂(lè)的家長(zhǎng)穿梭于大街小巷尋找張樂(lè)樂(lè)。

功夫不負(fù)有心人。一天下午，剛剛放學(xué)的王娜娜在回家的路上看見(jiàn)張樂(lè)樂(lè)騎著一輛共享單車(chē)，一個(gè)人在路上游逛。王娜娜趕緊向張樂(lè)樂(lè)的方向追去，并在后面不住地喊著張樂(lè)樂(lè)的名字。張樂(lè)樂(lè)聽(tīng)見(jiàn)了老師的喊叫，加快速度想迅速逃離。王娜娜一邊囑咐張樂(lè)樂(lè)注意安全，一邊在后面緊緊跟隨。終于，在一個(gè)紅綠燈路口，王娜娜趕上了張樂(lè)樂(lè)?？吹嚼蠋熂钡脻M(mǎn)臉汗水，喊得喉嚨嘶啞，張樂(lè)樂(lè)有點(diǎn)不好意思。

王娜娜拉住張樂(lè)樂(lè)的手在大街上做起他的思想工作。經(jīng)過(guò)耐心勸說(shuō)，張樂(lè)樂(lè)同意王娜娜老師護(hù)送自己回家去見(jiàn)奶奶。

在張樂(lè)樂(lè)的家里，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)面對(duì)面的深入交流。王娜娜老師首先指出了張樂(lè)樂(lè)家家庭教育的失誤，分析了張樂(lè)樂(lè)的思想變化原因，并與家長(zhǎng)、學(xué)生達(dá)成共識(shí)：允許張樂(lè)樂(lè)再休息一個(gè)星期做自我調(diào)節(jié)，由學(xué)校老師負(fù)責(zé)給張樂(lè)樂(lè)義務(wù)補(bǔ)課，彌補(bǔ)因缺課造成的損失。終于，張樂(lè)樂(lè)一家和睦了，張樂(lè)樂(lè)也同意上學(xué)了。

返校后，王娜娜老師每天找張樂(lè)樂(lè)談心，詢(xún)問(wèn)他生活和學(xué)習(xí)情況，并且偶爾送給他點(diǎn)小禮物。在老師的幫助下，張樂(lè)樂(lè)變得自信、陽(yáng)光起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提升，并且懂得了孝敬與感恩。

看到張樂(lè)樂(lè)的喜人變化，張樂(lè)樂(lè)一家更是歡喜無(wú)比。為了感謝王娜娜老師，感謝商水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幫助，經(jīng)過(guò)多方詢(xún)問(wèn)，在親友鄰居的建議下，張樂(lè)樂(lè)的奶奶送來(lái)了一面錦旗。

“家長(zhǎng)送的錦旗是對(duì)我們工作的肯定，學(xué)校廣大教師的敬業(yè)精神很讓我感動(dòng)。”商水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)范勝利說(shuō)，“我們將再接再厲，以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)，搞好教育教學(xué)，把關(guān)心學(xué)生、為群眾辦實(shí)事做細(xì)做實(shí)。”②9