來源:周道客戶端
2021-04-30
周口日?qǐng)?bào)·周道客戶端記者 徐松 通訊員 張艷艷
“邢老師是凌晨1點(diǎn)生的,2:08從產(chǎn)房給我發(fā)了一條信息?!?/p>
“男孩女孩?母子平安吧?”
“不知道,她發(fā)的信息不是報(bào)喜報(bào)平安的。是委托管理班級(jí)的情況介紹,意外吧?驚喜吧?感動(dòng)吧?”
4月29日,鄲城縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)負(fù)責(zé)人李成芳和同事訴說著邢雪梅老師從產(chǎn)房傳出的信息時(shí),雖然事過一周,依然是滿滿的感動(dòng)。
原來,4月19日,臨產(chǎn)的邢雪梅匆匆進(jìn)入了醫(yī)院。20日凌晨1點(diǎn)左右,順利產(chǎn)下她的第二個(gè)寶寶。一個(gè)小時(shí)后的凌晨2:08分,李成芳的手機(jī)上收到4段總長715字的信息,這些信息正是來自邢雪梅。但是,沒有一條是請(qǐng)假的,也不是報(bào)喜報(bào)平安的。具體內(nèi)容如下:
班級(jí)情況介紹
六五班 周托班
1、64名學(xué)生,其中31名女生,33名男生。
2、平時(shí)周五星期,周日上晚自習(xí),周五上午要提醒家長下午五點(diǎn)十分來校接孩子,周五午飯后讓孩子把行李拿到班內(nèi),學(xué)生周日下午五點(diǎn)十分在餐廳吃飯,周日上午要發(fā)微信提醒家長讓孩子按時(shí)到校,不準(zhǔn)缺課。(雖然每次都提醒,但是每次都有迷糊家長反復(fù)問)
3、上課時(shí)間,上午和其它班級(jí)一樣,目前,下午四點(diǎn)半到五點(diǎn)十分是第一節(jié)延時(shí)服務(wù),五點(diǎn)十分帶孩子去餐廳吃晚飯,五點(diǎn)五十到六點(diǎn)四十是晚自習(xí)時(shí)間。
4、中午十一點(diǎn)四十放學(xué),但十二點(diǎn)十分才去餐廳吃飯,為防止學(xué)生在走廊追逐打鬧,中間這半小時(shí),由當(dāng)天值班老師負(fù)責(zé),可以做作業(yè)、看課外讀物,大掃除……
5、每天晚自習(xí)后會(huì)有十幾個(gè)學(xué)生回家住宿(這些都是簽過安全目標(biāo)責(zé)任書的,周托生如果晚自習(xí)后回家住宿,安全責(zé)任自負(fù)),需要上晚自習(xí)的老師簽請(qǐng)假條。
6、學(xué)生臨近畢業(yè),比較躁動(dòng),班內(nèi)頭號(hào)問題學(xué)生是張某某 ,該學(xué)生愛逞能、接話把、說能話,但聰明有眼色、勞動(dòng)積極但不愛學(xué)習(xí),愛招惹是非,吃軟不吃硬,易得寸進(jìn)尺,需嚴(yán)格管教,不然會(huì)帶壞整個(gè)班級(jí)。
7、周一到周五每天都有不同的班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的日常行為(有專門的小本記錄),采取扣分制來約束學(xué)生,周五放學(xué)前總結(jié),扣分最多的三名學(xué)生要接受相應(yīng)的處罰。
8、需要注意的學(xué)生:
趙某某,單親家庭,自尊心強(qiáng),很倔。
任某某,父母離異 ,爹媽不管,性格極端,管教時(shí)要注意言辭。(任某某晚自習(xí)后如果要回家住宿,必須和他爸通電話確認(rèn)后才可放行)
張某某、李某某這倆女生有過心理問題,需多關(guān)注。
錢某某,調(diào)皮,油鹽不進(jìn),爹媽不管,愛在宿舍惹事。
學(xué)生整體較聽話,除了張某某!
李老師,這是六五班的一些基本信息,誰接班,你就發(fā)給誰,可以幫助他快速了解學(xué)生情況。
李成芳激動(dòng)的心情至今沒有平靜,他每每想起學(xué)校有邢雪梅這樣的老師都為之而感動(dòng)、而驕傲。一位剛下產(chǎn)床,甚至沒有休息一刻鐘的邢雪梅老師,不是安靜地躺著休息,不是享受新生命到來帶來的喜悅,更不是懷抱著柔軟的小寶寶,而是事無巨細(xì)地交代班級(jí)學(xué)生的情況。
據(jù)了解,邢雪梅擔(dān)任的是周托班班主任,班級(jí)孩子大多數(shù)是留守兒童。她作為班主任老師以校為家,每天清晨6點(diǎn)到校,陪孩子一起跑步、吃早飯,每天晚上7:50左右離校,在確認(rèn)每位同學(xué)都回到宿舍休息后才下班。同時(shí),她剛讀幼兒園的兒子卻每天享受不到媽媽應(yīng)有的陪伴。周一到周五,邢雪梅從沒為孩子和家人做過一頓早飯。就這次第二個(gè)寶寶出生,她堅(jiān)守在工作崗位直孩子臨產(chǎn)前。
同辦公室的徐天英老師說,4月18日那天,我們就感覺到她走路姿勢(shì)不對(duì),看上去像快生了,她自己還滿不在乎地說:“其實(shí)這已經(jīng)超過醫(yī)生檢查的預(yù)產(chǎn)期兩周了,沒事兒,我還走得動(dòng),雖然累點(diǎn),但是還能堅(jiān)持,啥時(shí)候要生了再說?!贝蠹覄袼灰笠?,學(xué)校離醫(yī)院那么遠(yuǎn),這可不是開玩笑的,萬一有危險(xiǎn)怎么辦,她卻說:“我老公已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切,在家隨時(shí)待命,有預(yù)感我們就去醫(yī)院?!?/p>
正如她自己說的一樣,一直堅(jiān)守到臨產(chǎn)的前一刻。提到她,了解的人無不豎起大拇指,平時(shí)的邢雪梅老師干工作干凈利落,管理班級(jí)井井有條,學(xué)生各科成績(jī)自她接班后每一次考試進(jìn)步都非常大,班里調(diào)皮孤僻的孩子在她的關(guān)懷開導(dǎo)下也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、進(jìn)步很大。在與同事相處中,盡管自己身懷六甲,依然主動(dòng)幫助鄰班請(qǐng)假老師批改試卷并把分?jǐn)?shù)冊(cè)都登記得清清楚楚。無私付出、簡(jiǎn)單善良的偉大品格在她身上完美體現(xiàn)。同事陳玉梅老師說:“她前幾天還說,孩子出生后,暑假結(jié)束就立即返回工作崗位,只要學(xué)校這邊有需要,就不享受什么產(chǎn)假不產(chǎn)假了。”
邢雪梅是鄲城縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師團(tuán)隊(duì)拼搏、無私、奉獻(xiàn)、愛學(xué)生的一個(gè)縮影。
還有“帶梳子上班的男老師”。例如,謝坤老師的梳子就被校長陳勇發(fā)現(xiàn)了:“你一個(gè)男同志,帶梳子干啥?哪來的梳子?”這個(gè)時(shí)候同辦公室的二十幾位老師幾乎異口同聲地說:“我們都有啊,每位老師的抽屜里都有,因?yàn)楹⒆有?,看到班里哪個(gè)小女孩的頭發(fā)亂蓬蓬的,我們就隨手給她扎起來,看著清爽干凈。”
原來,學(xué)校一大半的教師中,在老師的工作中,時(shí)刻備有梳子,他們都經(jīng)常給孩子們梳頭發(fā)。那輕輕穿過學(xué)生發(fā)絲的梳子,那一句簡(jiǎn)單的“看你頭發(fā)亂的,過來我給你梳梳”包含的是老師最質(zhì)樸的關(guān)懷與愛。
還有“背著孩子送路隊(duì)是常有的事兒”。例如馬洪梅老師、胡瑞老師、李志強(qiáng)老師,在大雨磅礴的傍晚,在冰天雪地的寒冬,他們穿著膠鞋,深一腳淺一腳,背著個(gè)頭小的學(xué)生,護(hù)送班級(jí)另外幾十個(gè)孩子。那溫暖的臂膀,背上撐傘的孩子,看上去儼然就是一對(duì)親密的父子、母子。
“把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子對(duì)待,二實(shí)小的老師是可敬佩的,是可信的!”一位學(xué)生家長的感謝信中這樣寫道。①9
[責(zé)任編輯:袁甜甜]
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