記者 徐松 通訊員 張本寶 胡健健 王洪振

鄲城曾是大別山連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)重點縣。2019年5月，鄲城正式退出貧困縣序列。這個剛剛摘帽的貧困縣，是如何辦好教育事業(yè)，特別是農(nóng)村教育事業(yè)的？近日，記者到鄲城進行實地采訪，探尋該縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展背后的支撐和成因。

體制創(chuàng)新：一群“教育村長”，挽救了農(nóng)村失學兒童

該縣雙樓鄉(xiāng)雙樓村8歲留守兒童張娃（化名），因父母常年外出打工，只能和奶奶一起生活。由于缺乏相應的教育和管理，張娃放學后總喜歡滿村跑著玩，不寫作業(yè)，且生活不能自理。雙樓一中教師、雙樓村“教育村長”錢梅走訪時了解到了張娃的情況，就經(jīng)常去張娃家輔導他寫作業(yè)，并教他洗衣服、做家務。慢慢的，張娃的功課不僅趕了上來，生活習慣也有了很大改變。如今，張娃已進入鄲城縣職業(yè)中專學習。

該縣教體局扶貧辦主任錢偉說：“目前，像錢梅這樣的‘教育村長’，鄲城縣共有3171名，都是中小學的一線教師。他們利用課余和周末時間，深入千家萬戶了解民情、學情，使群眾的所有‘教育事’都能得到及時解決?！?/p>

因控輟保學措施得力、“教育村長”宣傳到位，近年來，該縣小學六年鞏固率、初中三年鞏固率均達到100%，學前三年毛入園率、小學階段凈入學率、初中階段凈入學率、高中階段毛入學率均達到或高于全省平均水平。

敬業(yè)奉獻：一群“神經(jīng)校長”，盤活了一批鄉(xiāng)村學校

幾年前，該縣雙樓鄉(xiāng)廟集小學學生“外流”現(xiàn)象十分嚴重。這所小學的留守兒童幾乎占了全體學生的三分之二。因為留守兒童多，學校還要為學生安排食宿?！皩W生食堂必須確保干凈衛(wèi)生，若聘用一位干凈麻利的師傅，每月工資需三四千元，學校承擔不起?！睘榱苏衅笇W生食堂的做飯師傅，學校校長范增記沒少傷腦筋。為節(jié)省開支，范增記把正在外地打工的妻子叫了回來，成為小學食堂里唯一的“大廚”，工資也由在外打工時的每月四五千元，下降到每月1000多元。

從此，村民們就親切地給范增記送了一個綽號“神經(jīng)校長”。在范增記的帶領下，廟集小學不僅得到了村民的廣泛信任，而且實現(xiàn)了學生“回流”，全校小學生數(shù)量由2015年的64人，增加到了現(xiàn)在的187人。

正是有了這群愛崗敬業(yè)的鄉(xiāng)村小學校長，才讓鄉(xiāng)村學校實現(xiàn)了逆勢“生長”。目前，全縣農(nóng)村寄宿制學校達到257所，農(nóng)村中小學寄宿生達到6.86萬人，全縣鄉(xiāng)村學校吸引力不斷增強。

尊師重教：一項項政策舉措，催生了一個幸福職業(yè)

在鄲城縣，教師職業(yè)深受社會各界尊重，做一名人民教師是幸福的。

鄲城縣全面實施義務教育績效工資制度，教師平均工資高于當?shù)毓珓諉T工資12個百分點，并落實了鄉(xiāng)村教師的生活補貼、工作補貼、農(nóng)教補貼和班主任津貼，教師教齡津貼在落實國家規(guī)定標準的基礎上，每增加一年教齡還額外增加10元。

為了讓農(nóng)村教師住得好，鄲城縣委、縣政府進一步加大教師周轉宿舍建設力度。截至目前，全縣共建設義務教育學校教師周轉宿舍1115套?！白≡诮逃鐓^(qū)特別舒心，周邊小區(qū)住宅均價每平方米早就超過了6000元，而我們居住的教育社區(qū)買時才2200元每平方米，且五證齊全，規(guī)劃高端，配套完善?！编惓且桓呓處煻┙?jīng)常向親友自豪地說。據(jù)了解，全縣像董博這樣在教育社區(qū)居住的教師有近2000戶。

數(shù)字為證：一個農(nóng)業(yè)大縣，開創(chuàng)了教育發(fā)展新局面

“讓每個孩子都享有公平受教育的權利，決不讓一個學生因貧失學?！边@是鄲城縣委、縣政府的莊嚴承諾。

鄲城縣委、縣政府始終把教育事業(yè)發(fā)展放在第一位。為改變和提升辦學條件，近年來，鄲城縣投入到教育事業(yè)上的經(jīng)費每年都在增加。為辦好農(nóng)村教育，鄲城縣全面實施“改薄工程”，實現(xiàn)了從“有學上”到“上好學”的轉變。鄲城縣于2017年獲評為“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”。

為阻斷貧困代際傳遞，鄲城縣健全了從學前教育到高等教育全學段資助體系。2020年，全縣發(fā)放各學段建檔立卡貧困家庭學生資助金2936.305萬元，為12537名大學生辦理了生源地助學貸款，發(fā)放貸款金額9706.92萬元，全縣全學段學生實現(xiàn)了只要有困難就能得到救助的目標。

談及鄲城縣教育事業(yè)今后的發(fā)展，鄲城縣教體局黨組書記、局長羅明黨動情地說：“習近平總書記指出‘脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點’，鄲城縣教體局將堅決貫徹落實全國脫貧攻堅總結表彰大會精神，切實做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項工作，深化教育改革，建設教育名城，提高教學質量，改善鄉(xiāng)村義務教育辦學條件，讓每個孩子都能享受更加公平的教育，切實阻斷貧困代際傳遞，讓脫貧基礎更加穩(wěn)固、成效更可持續(xù)。”②10