周口日報·周道客戶端記者 張猛 張志新 文/圖

西華縣西華營鎮(zhèn)第一初級中學(xué)距離縣城東北約25公里，屬于該縣邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所中學(xué)。2019年以來，該校相繼分配來20多名特崗教師。令人歡喜的是，這些特崗教師學(xué)歷高、踏實勤奮、教學(xué)方法新穎，給學(xué)校注入了活力，帶來了生機，大大提高了該校的教學(xué)質(zhì)量。

有喜也有憂，在這些特崗教師中，不少人都來自外地，離家遠，教學(xué)任務(wù)重，吃住只能在學(xué)校。在這兩件事中，吃飯一般都好辦，反倒住宿成了一件煩心事。

因為西華營鎮(zhèn)第一初級中學(xué)原來只有一些老舊教師宿舍，而且數(shù)量少，新來的特崗教師只能三四個人住在一個宿舍，生活十分不便，令一些特崗教師打了“退堂鼓”。

“我們都是三四個女教師擠在一個宿舍里，洗澡、上廁所都不方便，還沒有大學(xué)的宿舍好，大家心里感到有些失落。”來自鹿邑縣的在2019年參加工作的特崗教師王寧說，“因為居住條件不好，個別特崗教師萌生了向外走的想法。”

不過，自從2020年9月王寧和其他特崗教師住進了新建的教師周轉(zhuǎn)房后，這些人很快放棄了這一想法。

2020年3月開始，西華縣教育體育局按照省、市有關(guān)精神，在該校投資354萬元，建設(shè)一棟教師周轉(zhuǎn)房，不但解決了該校特崗教師的住宿問題，還解決了該校周邊一些小學(xué)特崗教師的住宿問題，徹底留住這些特崗教師的人和心。

1月6日，記者一行在西華營鎮(zhèn)第一初級中學(xué)看到，一棟紅褐色的磚混結(jié)構(gòu)大樓拔地而起，在校園中顯得特別靚麗。這便是該校投入使用不久后的教師周轉(zhuǎn)宿舍樓，五層高，共計60套房，每套大小35平方米，規(guī)格布局基本一致，都是一廳一廚一衛(wèi)。

記者走進幾位教師入住的周轉(zhuǎn)房看到，進門就是一個房間，大都用衣柜隔成一個臥室和一個小客廳，在這個房間右側(cè)有一個小廚房和一個小衛(wèi)生間，足夠滿足一個人生活居住。同時，室內(nèi)還統(tǒng)一配備有床、書柜、衣柜、書桌，安裝有熱水器、抽油煙機、網(wǎng)線等生活用品用具，給人一種溫馨、舒適之感，達到教師“拎包入住”。

王寧說：“我們自從住進了周轉(zhuǎn)房，不但居住條件好了，而且心里更踏實了，再也沒有胡思亂想過，剩下的只有一心一意把學(xué)教好?！?/p>

西夏鎮(zhèn)第一初級中學(xué)的特崗教師王海玉因為孩子還小，需要母乳喂養(yǎng)，每天需要花費不少時間往返于學(xué)校與縣城的家之間，把她折騰的夠嗆。原本打算將工作調(diào)往縣城的她，卻因即將入住到新建的周轉(zhuǎn)房里而放棄這一念頭。

“我們這里的教師周轉(zhuǎn)房屬于縣里建設(shè)的，標準比省里的還高，大的還有二室一廳一廚一衛(wèi)的60平方米房間，到時候我就可以把孩子和母親接過來，解決自己的后顧之憂?！蓖鹾Ｓ裉崞鸷芸炀涂梢匀胱〉慕處熤苻D(zhuǎn)房滿臉喜悅地說。

鄉(xiāng)村振興，教育當先行。近年來，西華縣高度重視教育工作，實施“鳳還巢”計劃，招聘在編教師60名，招特崗教師190名，但是這些特崗教師大多在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)，因居住條件差，造成部分人才流失，成為急需解決的問題。

西華縣委書記林鴻嘉，縣委副書記、縣長田慶杰多次對該縣教育工作進行調(diào)研指導(dǎo)，要求加強全縣教育工作領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)先謀劃教育、優(yōu)先保障教育、優(yōu)先滿足教育，提高教師政治地位、社會地位，讓教師勞有所得、勞有所獲。

2020年初，西華縣便將在5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)7所學(xué)校建設(shè)320套周轉(zhuǎn)房的計劃納入到政府民生實事之列，下決心做好這件民心事。

為落實好這個民生項目，西華縣教育體育局根據(jù)各學(xué)校實際情況，本著方便教師原則，因地制宜，優(yōu)先選擇特崗教師多，住宿條件差的偏遠學(xué)校作為建設(shè)地點，全力做好校園總體設(shè)計、工程預(yù)算、監(jiān)理監(jiān)管等工作。

2020年6月，西華縣在完成省、市下發(fā)的建設(shè)200套教師周轉(zhuǎn)房任務(wù)后，還積極籌措縣級資金，不等不靠，主動作為又完成260套教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)任務(wù)，其中奉母鎮(zhèn)奉皇學(xué)校50套、西夏鎮(zhèn)第一初級中學(xué)100套、李大莊鄉(xiāng)第一小學(xué)60套、李大莊鄉(xiāng)第一初級中學(xué)50套，大大改善了西華縣廣大農(nóng)村教師居住條件，進一步穩(wěn)定了鄉(xiāng)村教師隊伍，使優(yōu)秀人才愿意來，留得住，為更好地推進域內(nèi)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)、健康發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。③7