來源:大河網(wǎng)
2020-12-03
“讀那么多書有什么用?很多人不讀書也過得挺好!”
一名學生家長的反問,令韋君玉記憶猶新。那時她剛剛成為一名中學教師,得知班里有學生打算放棄中考外出打工,便和班主任去家訪,勸說這名學生回校。
“我也是山里的孩子,知識讓我有了走出大山的能力,更可以選擇做自己想做的事。”韋君玉是這樣回答的。
這算得上“現(xiàn)身說法”。韋君玉是大瑤山中一名語文教師,也是從大瑤山走出的女大學生,她選擇回到大山,是想為山里的孩子們教授知識、傳遞希望。
走出大山
遠山深處,山嶺綿延、溝壑縱橫,廣西融水苗族自治縣白云鄉(xiāng)大坡村白難屯,是韋君玉的家鄉(xiāng)。在韋君玉記憶中,兒時的家鄉(xiāng)普遍貧困,自家全靠父親種地支撐、勉強溫飽。彼時,當?shù)厝藗儎傞_始重視教育,“女不讀書”的觀念還較廣,很多適齡女童仍在家中幫著織布種田。
上世紀80年代末,在武警部隊的大力支持下,“春蕾女童班”(后改名為“武警紅瑤女童班”)在白云鄉(xiāng)中心校成立,努力改變當?shù)嘏⑹芙逃壤偷臓顩r。
1996年,8歲的韋君玉入讀白云鄉(xiāng)中心校,和村里4個小伙伴一起成為第二屆“武警紅瑤女童班”的學生。“父親說不清讀書有哪些好處,但是他說去了女童班肯定是對將來好的,希望我用功讀書、改變命運?,F(xiàn)在想起來,當時能有那樣的機會,很幸運?!表f君玉非常感激武警部隊和熱心人士。
2008年,韋君玉順利考上大學,成為村里第一名女大學生。她決定報考師范專業(yè),“大瑤山里還有很多孩子也渴求知識、需要更好的教育?!北M管畢業(yè)時考取了教師資格證,韋君玉并不滿足,在南寧邊工作邊利用周末深造,通過自學考試,取得了廣西師范大學的學士學位。
重返家鄉(xiāng)
“是時候回去實現(xiàn)最初的夢想了。”當韋君玉了解到同在大瑤山的金秀瑤族自治縣迫切需要教師人才,她決定重返大山。2013年,韋君玉成為金秀縣忠良中學語文教師。
離開了大城市,回到了家鄉(xiāng)大瑤山。從金秀縣到忠良鄉(xiāng),乘車繞了2個多小時的山路。忠良中學許多學生家長常年在外務工,半大的孩子留守在家,平時由老人照看。韋君玉觀察發(fā)現(xiàn):“也許因為沒什么機會和外人打交道,孩子們普遍性格內(nèi)向,缺乏自信。”
教學、家訪、談心,課上嚴要求,課下勤關心……一回生,兩回熟,學生們私下開始管韋君玉叫“君姐”了。
“能當學生學習上的好老師、生活中的大姐姐,是最開心的事?!表f君玉語帶笑意,“我覺得老師不僅要教給學生文化知識,更要去點亮他們的希望,營造一個可以讓他們展翅高飛的環(huán)境?!?/p>
與韋君玉同班的同學,大多都讀到高中、中專畢業(yè),很多人同樣走出大山。她們中有的回到鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作,成為紅瑤第一名女醫(yī)生;有的創(chuàng)業(yè)致富后,投資修通村里10公里的公路,讓白云鄉(xiāng)白難屯結(jié)束了不通公路的歷史……現(xiàn)在的白云鄉(xiāng)中心小學,建起了教學樓。隨著“兩免一補”政策全面實施,當?shù)貙崿F(xiàn)了適齡兒童100%入學。
扶志扶智
“唧唧復唧唧,木蘭當戶織……”在金秀縣桐木中學寬敞明亮的教室里,韋君玉帶著學生們朗誦《木蘭詩》,瑯瑯書聲回蕩在大瑤山中。
4年前,韋君玉調(diào)到了金秀縣桐木中學。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,但教學儀器是按一類學校標準配置,每間教室都配備了電腦。
剛到學校時,她和同事去貧困戶學生小韋的家中家訪。老舊的泥房,里面只有一張床、一張飯桌和幾張小凳子……眼前所見令韋君玉想起了小時候家里簡陋的吊腳樓,“得想辦法讓小韋有個舒適的成長環(huán)境?!?/p>
韋君玉和同事幫助小韋家向相關部門申請易地搬遷??粗麄?yōu)樽约业氖虑楸甲撸议L韋元群也生出一股勁頭:“一個女娃都能這樣幫我,為了自己的小孩,我也要努力?!蓖ㄟ^易地扶貧搬遷,自己再打打零工,第二年韋元群就帶著全家住進了新房。
“教育扶貧,是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。我覺得當好一名老師,更要培養(yǎng)學生擺脫貧困的志氣和智慧?!表f君玉說。
[責任編輯:田青葉]
中華龍都網(wǎng)版權所有,未經(jīng)授權不得轉(zhuǎn)載