????□晚報(bào)記者 張洪濤 文/圖
????“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句出自《論語(yǔ)·為政》的名言告誡莘莘學(xué)子只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí)，否則就會(huì)收效甚微。這是我國(guó)著名大思想家、大教育家孔子智慧的結(jié)晶，然而對(duì)于今天的人們來(lái)說(shuō)仍然具有指導(dǎo)意義。目前擔(dān)任英國(guó)倫敦瑪麗女王大學(xué)終身教授的王文就是一位把勤奮學(xué)習(xí)與善于思考很好結(jié)合在一起的著名學(xué)者。
????從周口沙潁河畔成長(zhǎng)起來(lái)的一名普通學(xué)子，到學(xué)有所成，遠(yuǎn)渡重洋去英國(guó)留學(xué)；從一名普通留學(xué)生，到贏得外國(guó)導(dǎo)師認(rèn)可，獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，再到世界著名大學(xué)的終身教授……來(lái)自周口市的王文，憑借勤學(xué)善思在科研與教學(xué)中取得豐碩成果的同時(shí)，也成就了非凡人生。
????10月中旬的一天，從英國(guó)倫敦回到家鄉(xiāng)周口省親的王文，接受了“出彩周口人”采訪組的專訪。
????英倫歸來(lái)憶當(dāng)年
????當(dāng)日，“出彩周口人”采訪組一行一大早就來(lái)到周口市第十九初級(jí)中學(xué)（原周口三中），等待采訪王文。上午9時(shí)許，穿著深色西裝、系著領(lǐng)帶，戴著一副眼鏡的王文出現(xiàn)在大家面前。
????“這就是我讀書時(shí)用的教室??！”在學(xué)校一間普通的教室外，王文一眼就認(rèn)出了當(dāng)初讀書時(shí)的教室。由于擔(dān)心打擾正在學(xué)習(xí)的學(xué)生，王文并沒(méi)有走進(jìn)教室，他小心翼翼地走到窗前，探身向教室里望去，眼神里充滿期待。
????“如今，當(dāng)初你上學(xué)時(shí)代留下的除了教室，就是校園里的一棵梧桐樹了！”聽(tīng)了學(xué)校負(fù)責(zé)人地介紹，王文不住地感嘆：“學(xué)校的變化太大了！”
????隨后，王文來(lái)到周口一高，與學(xué)生進(jìn)行座談，回憶自己高中生涯，分享心得體會(huì)?！皩I(yè)的選報(bào)，是不是要從個(gè)人的興趣考慮？”“對(duì)待科研應(yīng)該有什么態(tài)度？”在近兩個(gè)小時(shí)的座談中，王文耐心解答學(xué)生提出的各種問(wèn)題，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡學(xué)生一定要善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái)，只有這樣才能在今后的道路中走得更遠(yuǎn)。
????立志做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人
????王文出生于周口市一個(gè)普通干部家庭，家庭環(huán)境對(duì)他樹立正確的人生觀和價(jià)值觀起著至關(guān)重要的影響。
????“小時(shí)候，父母就教育我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，至今，我仍然清晰記得那時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)我的諄諄教導(dǎo)?！被貞浧鹪诩亦l(xiāng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，王文若有所思地說(shuō)，他的姥姥對(duì)他的影響很大。由于父母上班非常忙，很多時(shí)候，都是姥姥照顧他們兄弟三人，給他們講人生道理。一次，王文放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)姥姥陪著一個(gè)陌生人在吃飯。經(jīng)詢問(wèn)，他才知道，姥姥是在街頭碰見(jiàn)的這位自稱“老鄉(xiāng)”的陌生人。這位“老鄉(xiāng)”告訴姥姥，他已經(jīng)幾天沒(méi)有吃東西了。姥姥頓時(shí)起了憐憫之心，趕緊把這位“老鄉(xiāng)”帶回家吃飯。后來(lái)，他們才發(fā)現(xiàn)這位“老鄉(xiāng)”只是姥姥遇到的一位普通路人。
????“在姥姥心中，這個(gè)人是不是老鄉(xiāng)不重要，能幫助到別人才是最重要的。”王文深情地說(shuō)，姥姥這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育，對(duì)他的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)影響，讓他成為了一位待人真誠(chéng)、善良，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
????善于思考的高中生
????王文的母親曾在新華書店工作過(guò)，這讓他有機(jī)會(huì)接觸到各種書籍。當(dāng)時(shí)，他最喜歡讀的一本書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書里有關(guān)科普常識(shí)的東西，讓少年王文受益匪淺。
????當(dāng)時(shí)，王文沉浸在知識(shí)的海洋里，肆意汲取著取之不竭的營(yíng)養(yǎng)。一本《希臘神話故事》讓他豐富知識(shí)的同時(shí)，也開(kāi)闊了眼界，書中各種英雄史詩(shī)式的神話故事，讓少年王文贊嘆不已，也讓他對(duì)外面的世界充滿了好奇。除了書籍的影響，王文的兩個(gè)哥哥也在一定程度上影響著他日后的學(xué)習(xí)生活。在大哥那里，王文學(xué)到了謙讓與善良；而后來(lái)留學(xué)英國(guó)牛津大學(xué)的二哥對(duì)王文的影響更加深遠(yuǎn)，除了成績(jī)優(yōu)異，二哥的文藝、體育也非常優(yōu)秀，這讓王文十分羨慕。
????王文從小就對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚興趣，對(duì)于一些學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，他總是想方設(shè)法弄明白，有時(shí)候不惜在深夜去老師家請(qǐng)教。讀高中時(shí)，有一次，一道物理題讓王文百思不得其解，琢磨一陣子后，他還是不得要領(lǐng)。其他同學(xué)都下晚自習(xí)回家了，他仍趴在課桌上來(lái)回演算。當(dāng)時(shí)正值冬季，凜冽的寒風(fēng)吹著窗臺(tái)沙沙作響，眼看校園里已經(jīng)沒(méi)人了，王文才不情愿地回了家。
????“這道題是不是該這樣解呢？”靈感突然閃現(xiàn)在王文腦海里，可他又拿不定主意，于是，他在家里越發(fā)焦急起來(lái)。“我得去找周老師把問(wèn)題弄明白！”冒出這個(gè)想法后，王文決定去學(xué)校教師家屬院找當(dāng)時(shí)的班主任周銳鋒老師請(qǐng)教。
????冬天的夜晚，除了來(lái)往的車輛，路上行人已經(jīng)很少了，可是王文卻拿著書本從家中走到了教師家屬院。來(lái)到周老師家門前，王文先試探著敲了敲窗戶，里面?zhèn)鱽?lái)了周老師的聲音：“是誰(shuí)？半夜了還敲窗戶……”“周老師，我是王文，有一道物理題我想不明白……”已經(jīng)休息的周老師一聽(tīng)敲窗戶的是自己的學(xué)生，趕緊起床開(kāi)門讓王文進(jìn)屋。然后，周老師耐心地給王文講解問(wèn)題。把問(wèn)題弄明白后，王文才回家安心休息。
????除了熱愛(ài)學(xué)習(xí)，王文對(duì)文藝、體育也情有獨(dú)鐘。上高中時(shí)，只要聽(tīng)說(shuō)學(xué)校組織文藝活動(dòng)、體育比賽，王文就打心眼兒里高興。后來(lái)，憑借著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和出色的溝通協(xié)調(diào)能力，王文被推選為校學(xué)生會(huì)主席?！拔蚁矚g文藝和體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)之余，我會(huì)拿出時(shí)間組織課外活動(dòng)。”回憶起高中生活，王文深有感觸地說(shuō)：“那時(shí)候，我沒(méi)感覺(jué)高中的學(xué)習(xí)有多緊張，主要是因?yàn)槲医o自己定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，去主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且我還善于思考問(wèn)題，不盲目地去學(xué)習(xí)。”
????大學(xué)畢業(yè)留學(xué)英國(guó)
????高考填報(bào)志愿時(shí)，王文沒(méi)有選擇北大、清華，而是選擇了中國(guó)科技大學(xué)。在王文看來(lái)，當(dāng)時(shí)考中國(guó)科技大學(xué)要比考北大、清華困難得多?！爱?dāng)時(shí)，中國(guó)科技大學(xué)在河南只計(jì)劃招錄10名學(xué)生，而北大、清華在河南的招錄計(jì)劃要比這多得多，因此，報(bào)考中國(guó)科技大學(xué)更具有挑戰(zhàn)性。”談起報(bào)考志愿的經(jīng)歷，王文這樣說(shuō)。
????最終，王文如愿靠上了中國(guó)科技大學(xué)，進(jìn)入近代力學(xué)系學(xué)習(xí)。中國(guó)科技大學(xué)近代力學(xué)系由我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森一手創(chuàng)辦，并擔(dān)任了該系的首任系主任。能到這里學(xué)習(xí)，是王文夢(mèng)寐以求的事情。這里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給王文留下了深刻印象。憑借優(yōu)異的成績(jī)和良好的文藝、體育素養(yǎng)，剛進(jìn)入大學(xué)不久，王文就被推選為班長(zhǎng)，大四時(shí)，王文還擔(dān)任了校學(xué)生會(huì)主席。當(dāng)時(shí)，他一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，一邊組織校園活動(dòng)，豐富課余生活。
????出于對(duì)知識(shí)的渴求，大學(xué)畢業(yè)后，王文選擇到英國(guó)倫敦帝國(guó)理工學(xué)院繼續(xù)深造。剛到英國(guó)時(shí)，王文就能用一口流利的英語(yǔ)與人交流。對(duì)于中西方文化的隔閡，王文保持一種開(kāi)放的心態(tài)，因此很快適應(yīng)了英國(guó)的生活。王文在帝國(guó)理工學(xué)院的導(dǎo)師是Kim Parker教授，他是世界血流動(dòng)力學(xué)方面的專家，知識(shí)淵博，為人謙虛，王文曾在他的書桌上看到一本英文版的《易經(jīng)》，可見(jiàn)Kim Parker教授對(duì)中國(guó)文化有著很深地了解，這也讓王文對(duì)Kim Parker教授肅然起敬。
????用努力贏得認(rèn)可
????在帝國(guó)理工學(xué)院，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，王文也贏得了外國(guó)同行和導(dǎo)師的認(rèn)可。當(dāng)時(shí)，王文需要在實(shí)驗(yàn)室完成一些科研工作，他每天工作十多個(gè)小時(shí)，直到深夜，才精疲力盡地回到住處休息。到了周末，王文也不休息，仍堅(jiān)持到實(shí)驗(yàn)室工作。
????正是憑借這份努力，王文贏得了系主任Colin Caro教授的賞識(shí)與青睞。Colin Caro教授是世界流體生物力學(xué)之父，他對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格。在與Colin Caro教授的交流中，王文用真誠(chéng)與努力打動(dòng)了他，贏得了他的認(rèn)可，最終獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，并取得博士學(xué)位。
????從帝國(guó)理工學(xué)院獲得博士學(xué)位后，王文又來(lái)到英國(guó)曼徹斯特大學(xué)讀博士后。之后，王文回到帝國(guó)理工學(xué)院做起了研究員。1999年，王文到英國(guó)倫敦瑪麗女王大學(xué)當(dāng)起了高級(jí)講師。在這里，王文找到了人生的又一個(gè)起點(diǎn)，他從高級(jí)講師開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，做到了教授。不久之后，他研究的課題“血管內(nèi)皮細(xì)胞膜糖蛋白的生物力學(xué)效應(yīng)”取得成功，并引起強(qiáng)烈反響。2003年，王文成為英國(guó)倫敦瑪麗女王大學(xué)的終身教授。此外，王文還是美國(guó)醫(yī)學(xué)生物工程院院士，英國(guó)華人生命科學(xué)學(xué)會(huì)主席，日本慶應(yīng)義塾大學(xué)訪問(wèn)教授，哈佛大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)等國(guó)內(nèi)外著名高校的客座教授。
????瑪麗女王大學(xué)是世界百?gòu)?qiáng)名校，在學(xué)術(shù)研究方面處于世界頂級(jí)水平，有6位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家和多位英國(guó)皇家學(xué)院院士，一個(gè)來(lái)自中國(guó)的學(xué)子，能在短時(shí)間內(nèi)成為終身教授，靠的絕不是投機(jī)和面子，而是真才實(shí)學(xué)。
????夢(mèng)中常回的是自己的家鄉(xiāng)
????如今，已在英國(guó)學(xué)習(xí)生活20多年的王文，憑借勤學(xué)善思和對(duì)科研的執(zhí)著追求，在大洋彼岸的英國(guó)成就了非凡人生，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，也為祖國(guó)增光添彩。
????采訪當(dāng)日，王文還來(lái)到曾經(jīng)就讀的周口市六一路小學(xué)。見(jiàn)到教過(guò)他的陳玉瑛老師和馬峰老師后，這位海外歸來(lái)的游子與兩位老師深情相擁。戴上少先隊(duì)員為他準(zhǔn)備的紅領(lǐng)巾后，王文在校園里漫步，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。
????王文告訴記者一行，周口是他的家鄉(xiāng)，這里有太多可以回憶的往事，兒時(shí)的場(chǎng)景常常出現(xiàn)在他的夢(mèng)中。如果沒(méi)有家鄉(xiāng)的養(yǎng)育，沒(méi)有老師的培養(yǎng)，他不可能取得今天的成績(jī)，對(duì)家鄉(xiāng)，他充滿感恩?！斑@幾年周口變化很大，以后，我會(huì)盡可能地為家鄉(xiāng)服務(wù)……”
